理解家庭需求，守護教育連續(xù)性 我們深知家庭因工作、生活變動需要搬遷時，孩子教育銜接的焦慮。為此，耀中耀華特別推出「忠誠計劃」，旨在通過教育網(wǎng)絡(luò)的支持，讓跨區(qū)域轉(zhuǎn)學的學生仍能延續(xù)熟悉的教育理念與校園氛圍，最大限度減少環(huán)境變化對孩子學習成長的影響。 經(jīng)濟支持體現(xiàn)人文關(guān)懷 若您的孩子在原校完成兩年及以上學習后需轉(zhuǎn)學至其
北京耀華國際學校亦莊校區(qū)通過「CUGO職業(yè)升學指導」構(gòu)建從興趣探索到名校錄取的全周期解決方案，具體包含4大核心模塊: 升學指導辦公室專業(yè)化運營 該辦公室由專業(yè)國際大學招生官領(lǐng)銜，團隊成員平均擁有8年以上升學指導經(jīng)驗，涵蓋美/英/加/澳/歐亞等主流留學國家。服務(wù)采用「四階段介入法」:8年級進行職業(yè)性格專業(yè)測評，找到適
在全球化浪潮下，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化理解能力的未來人才愈發(fā)重要。北京耀華國際學校亦莊校區(qū)深刻認識到這一點，以“世界教室”項目為核心紐帶，精心構(gòu)建了“沉浸式全球公民培育體系 為了讓孩子們能夠前瞻性地體驗不同國家的文化，耀中耀華在英格蘭西南部薩默塞特郡建立了英國維多利亞式莊園校舍K
耀華國際教育學校以「科技賦能未來」為核心戰(zhàn)略，構(gòu)建「EduFutures」人才培養(yǎng)體系。面對AI時代挑戰(zhàn)，我們突破傳統(tǒng)教育邊界，與英國巴斯大學、中國科學院等頂尖機構(gòu)合作，設(shè)計「科技啟蒙計劃」: 通過China One暑期學校開展跨學科實踐，在牛津大學高等研究院(蘇州)科研訓練營接觸前沿課題，借助智慧農(nóng)場、沉浸式醫(yī)療等
北京耀華國際學校亦莊校區(qū)為公立轉(zhuǎn)學生構(gòu)建「雙重適應(yīng)系統(tǒng)」，通過「課程-教法」全鏈條解決方案，確保學生順利過渡國際教育體系: 雙語浸潤式教學 采用的中外籍雙班主任及跨文化授課模式，有針對性地進行思維訓練、語言輸出、及文化解碼。針對公立體系學生特點，實時監(jiān)測口語流利度、聽力理解度等多項指標，生成個性化學習圖譜。例如，在
針對孩子融入新環(huán)境的問題，北京耀華國際學校亦莊校區(qū)構(gòu)建了「三維一體適應(yīng)體系」，從家校協(xié)同、專業(yè)支持到心理建設(shè)形成閉環(huán)解決方案: 家校共育系統(tǒng) 我們創(chuàng)新實施「家校共育項目」機制，在孩子入學前即啟動雙向溝通。通過每學期一次的家長會，以及實時更新的電子成長檔案，家長不僅能獲取孩子課堂參與度、社交表現(xiàn)等數(shù)據(jù)，更能通過家長學
耀華國際教育學校以「全球師資矩陣」為核心競爭力，構(gòu)建「多重師資體系」: ·學術(shù)領(lǐng)航者聯(lián)盟 北京耀華國際學校亦莊校區(qū)的教團隊嚴格遵循「3 選標準」:僅聘用英語為母語國家教師為英文教師，包含英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、南非、愛爾蘭，須持PGCE等國際教師資格證。國際雙語中教團隊通過「4維篩選」:
耀華國際教育學校承襲90年教育基因，構(gòu)建全維教育立方體，打造「傳統(tǒng)-現(xiàn)代-未來」坐標系:延伸歷史文脈，提升課程維度，探索創(chuàng)新邊界。通過空間的立體交互，構(gòu)建既扎根傳統(tǒng)又面向未來的教育立方體，實現(xiàn)學生發(fā)展的無限可能。 歷史傳承:跨越世紀的育人使命始創(chuàng)于1932年的耀中教育，親歷中國教育現(xiàn)代化進程在香港創(chuàng)立首間雙語幼教學校
理解家庭需求，守護教育連續(xù)性 我們深知家庭因工作、生活變動需要搬遷時，孩子教育銜接的焦慮。為此，耀中耀華特別推出「忠誠計劃」，旨在通過教育網(wǎng)絡(luò)的支持，讓跨區(qū)域轉(zhuǎn)學的學生仍能延續(xù)熟悉的教育理念與校園氛圍，最大限度減少環(huán)境變化對孩子學習成長的影響。 經(jīng)濟支持體現(xiàn)人文關(guān)懷 若您的孩子在原校完成兩年及以上學習后需轉(zhuǎn)學至其
北京耀華國際學校亦莊校區(qū)通過「CUGO職業(yè)升學指導」構(gòu)建從興趣探索到名校錄取的全周期解決方案，具體包含4大核心模塊: 升學指導辦公室專業(yè)化運營 該辦公室由專業(yè)國際大學招生官領(lǐng)銜，團隊成員平均擁有8年以上升學指導經(jīng)驗，涵蓋美/英/加/澳/歐亞等主流留學國家。服務(wù)采用「四階段介入法」:8年級進行職業(yè)性格專業(yè)測評，找到適
在全球化浪潮下，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化理解能力的未來人才愈發(fā)重要。北京耀華國際學校亦莊校區(qū)深刻認識到這一點，以“世界教室”項目為核心紐帶，精心構(gòu)建了“沉浸式全球公民培育體系 為了讓孩子們能夠前瞻性地體驗不同國家的文化，耀中耀華在英格蘭西南部薩默塞特郡建立了英國維多利亞式莊園校舍K
