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嘉興青鳥(niǎo)同文實(shí)驗(yàn)學(xué)校(原:北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校)是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的國(guó)際化新型學(xué)校。目前設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中、高中,是一所為國(guó)際文憑組織(IBO)認(rèn)證的高質(zhì)量世界學(xué)校,同時(shí)也是嘉興市唯一一所IBDP授權(quán)學(xué)校(IBIS School Code:052067),唯一一所IBPYP授權(quán)學(xué)校(IBIS School Code:060787);并獲得了牛津國(guó)際AQA考試局的授權(quán),是浙江省第一所同時(shí)擁有IBDP課程授權(quán)和A-level/IGCSE考試中心授權(quán)的學(xué)校。擁有一支富有激情,具有國(guó)際教育情懷,專(zhuān)業(yè)且多元的教師隊(duì)伍。
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秉承國(guó)際文憑組織(IBO)全面教育的目標(biāo)與使命,服務(wù)與行動(dòng)已深深嵌入其課程體系,成為不可或缺的一部分。
以其獨(dú)特的全I(xiàn)B教育體系與創(chuàng)新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式,引領(lǐng)教育變革的新風(fēng)尚。
提供豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織,配備專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo),幫助規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑、解決成長(zhǎng)困惑。
擁有一支富有激情、具有國(guó)際教育情懷、專(zhuān)業(yè)且多元的教師隊(duì)伍,教師來(lái)自全球各地。
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招生簡(jiǎn)章
嘉興青鳥(niǎo)同文實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由北大青鳥(niǎo)文教集團(tuán)與嘉興經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)共同合作創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的國(guó)際化新型學(xué)校。學(xué)校位于嘉興國(guó)際商務(wù)區(qū)內(nèi),總用地面積近10萬(wàn)平方米,總建筑面積約12萬(wàn)平方米。目前在校學(xué)生1800余名。 課程設(shè)計(jì):專(zhuān)家研發(fā)課程體系:以中外國(guó)際教育及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)<?、中?guó)教育科學(xué)研究院資深專(zhuān)家和外籍資深教育專(zhuān)家聯(lián)合組成課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),以 IB 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)融合中國(guó)國(guó)家課
嘉興青鳥(niǎo)同文實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承國(guó)際文憑課程使命和理念,尤其是國(guó)際文憑課程課程所倡導(dǎo)的學(xué)年銜接性和貫通性,因此,可以說(shuō)國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法是國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法最好的預(yù)備項(xiàng)目,而國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法是DP最好的準(zhǔn)備項(xiàng)目,DP則是走向世界一流大學(xué)的橋梁。學(xué)校在籌備期就取得了DP階段國(guó)際文憑課程世界學(xué)校的候選資格,而在小學(xué)和初中階段我們也會(huì)積極借鑒國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目的理念和教學(xué)方法
嘉興青鳥(niǎo)同文實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承國(guó)際文憑課程的使命和理念,尤其是國(guó)際文憑課程課程所倡導(dǎo)的學(xué)年銜接性和貫通性,因此,可以說(shuō)國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法是國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法最好的預(yù)備項(xiàng)目,而國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法是DP最好的準(zhǔn)備項(xiàng)目,DP則是走向世界一流大學(xué)的橋梁。學(xué)校在籌備期就取得了DP階段國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目世界學(xué)校的候選資格,而在小學(xué)和初中階段我們也會(huì)積極借鑒國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目的理念和教
兒童是積極有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者,他們充滿(mǎn)好奇心,擁有豐富的想象力。 古今中外的教育家們,都提出了順應(yīng)孩子天性的教育觀點(diǎn)。 古希臘著名哲學(xué)家、教育家亞里士多德認(rèn)為順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,培養(yǎng)兒童的天性。 我國(guó)明代教育家王陽(yáng)明先生曾說(shuō):“今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進(jìn)自不能已。” 在法國(guó)教育家盧梭看來(lái),一種真正符合人性的教育計(jì)劃應(yīng)該順應(yīng)兒
校園開(kāi)放日
每期開(kāi)放日不同,以最終公布信息為準(zhǔn)
主題講座:主要講解學(xué)校背景、開(kāi)設(shè)課程、師資力量、升學(xué)指導(dǎo)、招生計(jì)劃。
參觀學(xué)校:由老師或者學(xué)生帶隊(duì)參觀校園的硬件設(shè)施,或者體驗(yàn)學(xué)生上課氛圍。
互動(dòng)答疑:答疑環(huán)節(jié)有任何疑問(wèn)家長(zhǎng)都可以提問(wèn),學(xué)校老師都會(huì)給予解答。
入學(xué)測(cè)試:入學(xué)測(cè)試是學(xué)校檢驗(yàn)學(xué)生的能力以及是否適合這所學(xué)校的方式。
新聞動(dòng)態(tài)