兒童是積極有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者，他們充滿好奇心，擁有豐富的想象力。  古今中外的教育家們，都提出了順應(yīng)孩子天性的教育觀點。 古希臘著名哲學(xué)家、教育家亞里士多德認為順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，培養(yǎng)兒童的天性。 我國明代教育家王陽明先生曾說：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已。”  在法國教育家盧梭看來，一種真正符合人性的教育計劃應(yīng)該順應(yīng)兒童身體成長和心理發(fā)育的自然法則，促進兒童身心的全面發(fā)展。 建筑面積約6000平方米，滿園后人均室內(nèi)使用面積達到23.8平方米。 嘉興青鳥同文實驗幼兒園的設(shè)計規(guī)模11個幼兒班，設(shè)有小小班、小班、中班

嘉興青鳥同文實驗學(xué)校秉承國際文憑課程的使命和理念，尤其是國際文憑課程課程所倡導(dǎo)的學(xué)年銜接性和貫通性，因此，可以說國際文憑小學(xué)項目教學(xué)方法是國際文憑中學(xué)項目教學(xué)方法最好的預(yù)備項目，而國際文憑中學(xué)項目教學(xué)方法是DP最好的準備項目，DP則是走向世界一流大學(xué)的橋梁。學(xué)校在籌備期就取得了DP階段國際文憑中學(xué)項目世界學(xué)校的候選資格，而在小學(xué)和初中階段我們也會積極借鑒國際文憑小學(xué)項目和國際文憑中學(xué)項目的理念和教學(xué)方法進行授課，同時充分融合國內(nèi)課程標準的要求。 國際文憑小學(xué)項目教學(xué)方法：不斷培養(yǎng)孩子能夠主動地參與到終身學(xué)習(xí)的旅途中來。 國際文憑小學(xué)項目教學(xué)方法是什么？ 嘉興青鳥同文實驗學(xué)校的國際文憑

嘉興青鳥同文實驗學(xué)校秉承國際文憑課程使命和理念，尤其是國際文憑課程課程所倡導(dǎo)的學(xué)年銜接性和貫通性，因此，可以說國際文憑小學(xué)項目教學(xué)方法是國際文憑中學(xué)項目教學(xué)方法最好的預(yù)備項目，而國際文憑中學(xué)項目教學(xué)方法是DP最好的準備項目，DP則是走向世界一流大學(xué)的橋梁。學(xué)校在籌備期就取得了DP階段國際文憑課程世界學(xué)校的候選資格，而在小學(xué)和初中階段我們也會積極借鑒國際文憑小學(xué)項目和國際文憑中學(xué)項目的理念和教學(xué)方法進行授課，同時充分融合國內(nèi)課程標準的要求。 什么是國際文憑中學(xué)項目教學(xué)方法？ 21世紀的生活給青春期過渡時期的學(xué)生提出了許多具有挑戰(zhàn)性的要求。他們正處于個人、社會、身體和智力發(fā)展的一個關(guān)鍵時期

嘉興青鳥同文實驗學(xué)校是由北大青鳥文教集團與嘉興經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)共同合作創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的國際化新型學(xué)校。學(xué)校位于嘉興國際商務(wù)區(qū)內(nèi)，總用地面積近10萬平方米，總建筑面積約12萬平方米。目前在校學(xué)生1800余名。 課程設(shè)計：專家研發(fā)課程體系：以中外國際教育及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)＜?、中國教育科學(xué)研究院資深專家和外籍資深教育專家聯(lián)合組成課程研發(fā)團隊，以 IB 國際標準融合中國國家課程，設(shè)計研發(fā)涵蓋國內(nèi)基礎(chǔ)課程，并具有國際化高標準的適合中國人自己的校本課程。 雙軌制：全校實行雙語多元化教學(xué)環(huán)境，設(shè)置為實驗班和創(chuàng)新班(國際班)，不同學(xué)段對主要教學(xué)語言有所偏重，初中小學(xué)以中文為第一