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常見問(wèn)題

家長(zhǎng)溝通

老師還與家長(zhǎng)保持溝通，確保家長(zhǎng)了解IB教育的價(jià)值和學(xué)生的進(jìn)展，形成家校合作的良好氛圍。

文化和國(guó)際視野

在全球化背景下，IB升學(xué)指導(dǎo)老師鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，了解不同文化和教育體系，為成為世界公民打下基礎(chǔ)。

職業(yè)規(guī)劃

通過(guò)職業(yè)探索活動(dòng)和工作坊，升學(xué)指導(dǎo)老師激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知，引導(dǎo)他們探索不同的職業(yè)道路，并提供必要的信息和資源。

課程選擇輔助

IB課程體系要求學(xué)生在六個(gè)不同的學(xué)科組中選擇課程，升學(xué)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生理解不同課程的要求和未來(lái)可能的職業(yè)路徑，從而做出明智的選擇。

學(xué)校的信息化校園建設(shè)情況

基礎(chǔ)設(shè)計(jì)部分包括：建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)；通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；綜合布線系統(tǒng)；安全防范系統(tǒng)；有線電視系統(tǒng)；校園廣播系統(tǒng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)擴(kuò)聲系統(tǒng)；多媒體會(huì)議系統(tǒng)；多媒體教學(xué)系統(tǒng)；一卡通系統(tǒng)；大屏幕顯示及觸摸式多媒體信息查詢系統(tǒng)；能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；水電雙控管理系統(tǒng)（學(xué)生宿舍）；UPS電源系統(tǒng)；機(jī)房工程等。 智慧校

北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校的外教師資情況是怎樣的？

北京大學(xué)附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校的外籍教師，主要來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家，他們將教授從小學(xué)一年級(jí)開始的英語(yǔ)課程和學(xué)科課程。學(xué)校聘請(qǐng)的外教持有本國(guó)的教師資格證書，具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且學(xué)科知識(shí)豐富可實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)及超學(xué)科教學(xué)

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施及各種場(chǎng)館情況，學(xué)校的各功能教室有哪些？

特色功能用房：天文館、環(huán)境實(shí)驗(yàn)室、戲劇排練室、錄播教室、多功能體育館、健身房、游泳館、傳媒中心及國(guó)學(xué)堂。 注重建筑空間的技術(shù)環(huán)境、物理環(huán)境、人文環(huán)境、心理環(huán)境等特點(diǎn)及需求。依據(jù)我校育人目標(biāo)，我們?cè)O(shè)置德才群美體健全七個(gè)齋作為學(xué)校重點(diǎn)的第二課程建設(shè)場(chǎng)所，重點(diǎn)設(shè)置琴棋書畫的傳統(tǒng)課程，更加符合學(xué)生的發(fā)展及教

學(xué)校如何保證教師的穩(wěn)定性？

其一，學(xué)校引進(jìn)新的人才理念和人才機(jī)制，堅(jiān)持“以人為本”的理念，誠(chéng)信“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，唯才是用，不拘一格使用和選拔人才。在學(xué)校管理工作中，運(yùn)行“公平、公正、公開”的原則，運(yùn)行了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為學(xué)校教師提供了廣闊的天地，讓他們充分展示自己的才華，以實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成材、教師成名”的目標(biāo)。學(xué)校重視教師的

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常見答疑

家長(zhǎng)溝通

老師還與家長(zhǎng)保持溝通，確保家長(zhǎng)了解IB教育的價(jià)值和學(xué)生的進(jìn)展，形成家校合作的良好氛圍。

文化和國(guó)際視野

在全球化背景下，IB升學(xué)指導(dǎo)老師鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，了解不同文化和教育體系，為成為世界公民打下基礎(chǔ)。

職業(yè)規(guī)劃

通過(guò)職業(yè)探索活動(dòng)和工作坊，升學(xué)指導(dǎo)老師激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知，引導(dǎo)他們探索不同的職業(yè)道路，并提供必要的信息和資源。

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