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學(xué)校如何保證教師的穩(wěn)定性？

問(wèn)題描述：學(xué)校引進(jìn)新的人才理念和人才機(jī)制，堅(jiān)持“以人為本”的理念，誠(chéng)信“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，唯才是用，不拘一格使用和選拔人才。

教師解答

其一，學(xué)校引進(jìn)新的人才理念和人才機(jī)制，堅(jiān)持“以人為本”的理念，誠(chéng)信“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，唯才是用，不拘一格使用和選拔人才。在學(xué)校管理工作中，運(yùn)行“公平、公正、公開(kāi)”的原則，運(yùn)行了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為學(xué)校教師提供了廣闊的天地，讓他們充分展示自己的才華，以實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成材、教師成名”的目標(biāo)。學(xué)校重視教師的物質(zhì)待遇，具有優(yōu)厚的高薪體系、完善的保險(xiǎn)體制(醫(yī)療、養(yǎng)老)、優(yōu)惠的子女入學(xué)、優(yōu)秀教師的產(chǎn)權(quán)住房、家屬的合理安排，優(yōu)秀教師加入北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校，使其無(wú)后顧之憂(yōu)。

其二，教師的合理流動(dòng)是正常的，且必須要有流動(dòng)。一所學(xué)校若想在競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，首要就是建設(shè)一支思想端正、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)良好、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊(duì)伍。教師的個(gè)人素質(zhì)的高低決定了教學(xué)質(zhì)量的高低，因此必須造就一支閃耀本校風(fēng)采、凝聚本校特色的名優(yōu)教師隊(duì)伍，所以合理流動(dòng)是正常的。但是流動(dòng)量應(yīng)控制在10%以?xún)?nèi)，這種正常的流動(dòng)對(duì)學(xué)校質(zhì)量不但不會(huì)產(chǎn)生不良影響，而且在某種程度上還可以促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化

新聞動(dòng)態(tài)
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常見(jiàn)答疑

家長(zhǎng)溝通

老師還與家長(zhǎng)保持溝通，確保家長(zhǎng)了解IB教育的價(jià)值和學(xué)生的進(jìn)展，形成家校合作的良好氛圍。

文化和國(guó)際視野

在全球化背景下，IB升學(xué)指導(dǎo)老師鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，了解不同文化和教育體系，為成為世界公民打下基礎(chǔ)。

職業(yè)規(guī)劃

通過(guò)職業(yè)探索活動(dòng)和工作坊，升學(xué)指導(dǎo)老師激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知，引導(dǎo)他們探索不同的職業(yè)道路，并提供必要的信息和資源。

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