中學的課程體系是怎樣的呢？
OVIS的中學課程以劍橋中學課程為基礎，充分利用學校的設施、設備、專業(yè)師資，為學生完成更具挑戰(zhàn)性的高中課程夯實基礎。劍橋下層課程側重于學生的以下素質: 信心，責任感，反思，創(chuàng)新和積極參與。
武漢光谷康橋外籍人員子女學校
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Achraf Ben Ayed
Physical Education and Sports Teacher
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常見答疑
小學開設什么課程體系？
在小學階段，我們遵循英國國家課程的數(shù)學和英語教學大綱，并使用國際小學課程 (IPC)。 IPC是為5-11歲兒童設計的小學課程，利用創(chuàng)造性的教學方法，主題單元，并整合了學術教育，個人發(fā)展和國際學習。目前，它已被90多個國家的1,800多所學校采用。
幼兒園是什么課程體系？
在幼兒園階段，我們選擇了蒙臺梭利教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)以兒童為中心，尊重兒童的自然成長過程，創(chuàng)造一個圍繞兒童的學習環(huán)境，充分挖掘他們的潛力，以促進全面發(fā)展。 我們優(yōu)先考慮基于探究和自我指導的學習，并得到合格和經(jīng)驗豐富的教育工作者的支持，他們與父母合作為每個孩子提供教育發(fā)展。
