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常見(jiàn)問(wèn)題

中學(xué)的課程體系是怎樣的呢？

OVIS的中學(xué)課程以劍橋中學(xué)課程為基礎(chǔ)，充分利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、專業(yè)師資，為學(xué)生完成更具挑戰(zhàn)性的高中課程夯實(shí)基礎(chǔ)。劍橋下層課程側(cè)重于學(xué)生的以下素質(zhì): 信心，責(zé)任感，反思，創(chuàng)新和積極參與。

小學(xué)開(kāi)設(shè)什么課程體系？

在小學(xué)階段，我們遵循英國(guó)國(guó)家課程的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)大綱，并使用國(guó)際小學(xué)課程 (IPC)。 IPC是為5-11歲兒童設(shè)計(jì)的小學(xué)課程，利用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，主題單元，并整合了學(xué)術(shù)教育，個(gè)人發(fā)展和國(guó)際學(xué)習(xí)。目前，它已被90多個(gè)國(guó)家的1,800多所學(xué)校采用。

幼兒園是什么課程體系？

在幼兒園階段，我們選擇了蒙臺(tái)梭利教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)以兒童為中心，尊重兒童的自然成長(zhǎng)過(guò)程，創(chuàng)造一個(gè)圍繞兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分挖掘他們的潛力，以促進(jìn)全面發(fā)展。 我們優(yōu)先考慮基于探究和自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，并得到合格和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者的支持，他們與父母合作為每個(gè)孩子提供教育發(fā)展。

我們的學(xué)校提供什么類型的班型?

我們實(shí)行小班化教學(xué)，每班不超過(guò)20人，為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供個(gè)性化的關(guān)注。 這里，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主角。

學(xué)校的安全措施如何？

學(xué)校非常重視學(xué)生的人身安全。我們的校園內(nèi)配備了24小時(shí)工作的閉路電視(CCTV)和專職的保安人員以確保校園的安全。此外，學(xué)校定期進(jìn)行火災(zāi)和其他安全演習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們知道如何在緊急情況下保護(hù)自己。

教師的專業(yè)背景如何？

我們的教師數(shù)量充足，超過(guò)80% 的教師是國(guó)際教師，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高尚的教育情操。他們具有相關(guān)領(lǐng)域的碩士或博士學(xué)位，深諳教學(xué)之道，擅長(zhǎng)以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。每位教師都會(huì)持續(xù)進(jìn)行教育培訓(xùn)，以保持他們對(duì)最新教育理念和方法的理解。

教學(xué)環(huán)境是怎樣的？

我們的教學(xué)環(huán)境以學(xué)生為中心，設(shè)施完備，旨在為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 純英語(yǔ)環(huán)境，超過(guò)80% 的教師是國(guó)際教師。 英語(yǔ)是工作語(yǔ)言，滲透到校園的每個(gè)角落。故事，指導(dǎo)標(biāo)志，詩(shī)歌，對(duì)話，電子郵件和無(wú)處不在的角色元素都是英語(yǔ)。 國(guó)際教師全天候陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)、玩耍，有意識(shí)地要求孩子講完整的句子，激發(fā)孩子說(shuō)話前想，培養(yǎng)他們的語(yǔ)

---索取資料，預(yù)約看校---

常見(jiàn)答疑

中學(xué)的課程體系是怎樣的呢？

OVIS的中學(xué)課程以劍橋中學(xué)課程為基礎(chǔ)，充分利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、專業(yè)師資，為學(xué)生完成更具挑戰(zhàn)性的高中課程夯實(shí)基礎(chǔ)。劍橋下層課程側(cè)重于學(xué)生的以下素質(zhì): 信心，責(zé)任感，反思，創(chuàng)新和積極參與。

小學(xué)開(kāi)設(shè)什么課程體系？

在小學(xué)階段，我們遵循英國(guó)國(guó)家課程的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)大綱，并使用國(guó)際小學(xué)課程 (IPC)。 IPC是為5-11歲兒童設(shè)計(jì)的小學(xué)課程，利用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，主題單元，并整合了學(xué)術(shù)教育，個(gè)人發(fā)展和國(guó)際學(xué)習(xí)。目前，它已被90多個(gè)國(guó)家的1,800多所學(xué)校采用。

幼兒園是什么課程體系？

在幼兒園階段，我們選擇了蒙臺(tái)梭利教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)以兒童為中心，尊重兒童的自然成長(zhǎng)過(guò)程，創(chuàng)造一個(gè)圍繞兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分挖掘他們的潛力，以促進(jìn)全面發(fā)展。 我們優(yōu)先考慮基于探究和自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，并得到合格和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者的支持，他們與父母合作為每個(gè)孩子提供教育發(fā)展。

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