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重慶市諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校:國(guó)內(nèi)外升學(xué)路徑大PK!為什么我們更推薦藝術(shù)留學(xué)?

本文由重慶市諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校整理發(fā)布,歡迎聯(lián)系預(yù)約參觀學(xué)校

 

國(guó)內(nèi)外升學(xué)路徑大PK!

為什么我們更推薦藝術(shù)留學(xué)!

 

 

當(dāng)音樂(lè)舞蹈生的升學(xué)選擇遇上全球化時(shí)代,“藝考獨(dú)木橋”早已不是唯一答案。

越來(lái)越多的藝考生,甚至普通考生和家長(zhǎng)開(kāi)始將目光投向海外,探索更為寬廣的升學(xué)路徑——藝術(shù)留學(xué)。與國(guó)內(nèi)藝考相比,藝術(shù)留學(xué)提供了更為多元的選擇和更為廣闊的發(fā)展空間。

這篇文章,BACC將為你對(duì)比國(guó)內(nèi)升學(xué)與藝術(shù)留學(xué)的不同之處,告訴你為什么越來(lái)越多考生選擇報(bào)考海外名校,走藝術(shù)留學(xué)之路!

你更愿意展現(xiàn)個(gè)性還是遵從標(biāo)準(zhǔn)?

你更看重專業(yè)技巧還是個(gè)人創(chuàng)造?

01

升學(xué)機(jī)制PK

標(biāo)準(zhǔn)化 VS 個(gè)性化

 

中國(guó)

 特 

 點(diǎn) 

● 有完整的流程和體系,每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。但由于體系較為固定,個(gè)性化發(fā)展的空間相對(duì)有限。

● 藝考+高考雙重壓力,專業(yè)課與文化課成績(jī)需要兩手抓。

● ‌競(jìng)爭(zhēng)激烈,差一分就有可能與夢(mèng)校失之交臂,容錯(cuò)率極低。

 

海外(以英國(guó)為例)

 特 

 點(diǎn) 

● 申請(qǐng)流程靈活,通過(guò)作品和面試展示個(gè)人才華,給予申請(qǐng)者更多展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。

● 錄取標(biāo)準(zhǔn)多元化,不僅考察專業(yè)能力,還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力,有助于挖掘和培養(yǎng)全面發(fā)展的跨學(xué)科藝術(shù)人才

● 提供了多種升學(xué)路徑,如預(yù)科+本科、三年制本科等學(xué)制選擇,滿足不同學(xué)生的需求和背景,增加了升學(xué)的靈活性和包容性。

我想申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué),但成績(jī)不太理想,也擔(dān)心語(yǔ)言不行,和無(wú)法適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方式,該怎么辦呢?

 

 

02

教育理念PK

技巧 VS 創(chuàng)造力

國(guó)內(nèi)藝考更看重技巧,在升學(xué)考試過(guò)程中,技術(shù)能力占評(píng)分比重80%以上。

而與國(guó)內(nèi)藝考不同,海外院校在面對(duì)入學(xué)申請(qǐng)時(shí)更在意創(chuàng)造力的呈現(xiàn)

海外院校鼓勵(lì)學(xué)生跳出傳統(tǒng)框架,追求原創(chuàng)性和個(gè)人表達(dá)。這種教學(xué)模式不僅提升了學(xué)生的藝術(shù)敏感度,還激發(fā)了他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的創(chuàng)新思維。

以音樂(lè)專業(yè)為例,國(guó)外音樂(lè)學(xué)院不僅要求學(xué)生掌握扎實(shí)的樂(lè)器演奏技巧,更強(qiáng)調(diào)音樂(lè)理論的深入理解與作曲能力的開(kāi)發(fā)。學(xué)生被鼓勵(lì)參與跨學(xué)科項(xiàng)目,如音樂(lè)與科技的結(jié)合,探索聲音藝術(shù)的新邊界。

 

03

升學(xué)規(guī)劃靈活性PK

單一路徑 VS 多元選擇

 

國(guó)內(nèi)升學(xué)時(shí)間線

高三集中沖刺:

9月???rarr;次年6月高考→7月填報(bào)志愿

*落榜后僅能選擇復(fù)讀或降檔院校*

 

海外升學(xué)時(shí)間線

高二上學(xué)期

(9月-1月)

●明確升學(xué)目標(biāo)(是否走雙軌:藝考+留學(xué)道路)

●提升文化課成績(jī),準(zhǔn)備語(yǔ)言考試/標(biāo)化考試

●強(qiáng)化基礎(chǔ),規(guī)劃作品

●收集演出視頻,初步準(zhǔn)備作品集

高二下學(xué)期

(3月-7月)

●完成語(yǔ)言考試/標(biāo)化考試

●錄制正式作品集

●了解藝考規(guī)則

●準(zhǔn)備留學(xué)文書(shū),確定目標(biāo)學(xué)校

●暑期參加夏校/大師班(背景提升)

高三上學(xué)期

(9月-1月)

●藝考統(tǒng)考/??紡?qiáng)化訓(xùn)練

●遞交國(guó)外院校申請(qǐng)

●補(bǔ)充材料提交、文書(shū)最終確認(rèn)

●準(zhǔn)備并參加留學(xué)面試

高三下學(xué)期

(2月-6月)

●參加???/p>

●高考文化課準(zhǔn)備

●等待國(guó)內(nèi)外錄取結(jié)果

●根據(jù)結(jié)果做最終選擇

暑期

●國(guó)內(nèi)填報(bào)志愿/國(guó)外行前準(zhǔn)備

●準(zhǔn)備簽證、住宿等后續(xù)事宜

*未錄取可考慮Gap year/再次申請(qǐng)*

 

發(fā)布時(shí)間:2025-07-29 15:36:19
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常見(jiàn)答疑

你們的師資團(tuán)隊(duì)如何?

我們的老師全部具有在美國(guó)/北美學(xué)校體系中工作的背景。擁有至少5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及在國(guó)外的工作經(jīng)驗(yàn),我們的老師將他們的專業(yè)知識(shí)帶來(lái)并應(yīng)用于國(guó)際學(xué)生身上。持有高級(jí)文憑以及美國(guó)教師資格證,我們的老師能夠在美國(guó)或者是中國(guó)的國(guó)際學(xué)校工作。

報(bào)名需要什么條件?

 KLIS招收非大陸籍的3-18歲學(xué)生,KLIS入學(xué)面試要求英語(yǔ)測(cè)試、綜合能力測(cè)試以及個(gè)性評(píng)估。對(duì)于英語(yǔ)測(cè)試,我們?cè)u(píng)估學(xué)生對(duì)于字母、數(shù)字、形狀、顏色和簡(jiǎn)單單詞、句子的總體認(rèn)、讀、寫能力。

你們的學(xué)術(shù)項(xiàng)目是什么?

1.你們的學(xué)術(shù)項(xiàng)目是什么? 我們的項(xiàng)目是根據(jù)美國(guó)獨(dú)立學(xué)校模型的,就是基于課程,并針對(duì)在國(guó)際環(huán)境下的學(xué)習(xí)特別設(shè)計(jì),并按照美國(guó)學(xué)校Common Core標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)獨(dú)立學(xué)校擁有一系列標(biāo)準(zhǔn),涵蓋了不同的年級(jí),以及關(guān)鍵技能、內(nèi)容、重要問(wèn)題、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)結(jié)果。老師有根據(jù)他們特殊性來(lái)改進(jìn)項(xiàng)目的靈活性,但必

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