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跨越美國(guó)東西兩岸,追尋那一抹專(zhuān)屬光芒

 

去年夏天,由哈佛和MIT導(dǎo)師帶領(lǐng)的赫德赫賢之夏項(xiàng)目,讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)贊不絕口,回味許久。

 

2025年赫德赫賢之夏,即將啟程。

 

 

依然記得去年學(xué)生和家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià):

 

學(xué)生說(shuō)
Students' Testimonials


這次旅行是我長(zhǎng)這么大以來(lái)最特殊,影響最深刻的一次summer camp,不論是老師還是同學(xué)都特別特別好,而且特別有耐心,到現(xiàn)在了還在回憶。


我之前從來(lái)沒(méi)有去過(guò)美國(guó),更沒(méi)有訪問(wèn)過(guò)如同斯坦福之類(lèi)的世界頂級(jí)大學(xué)。這次課程讓我體會(huì)到了美國(guó)的風(fēng)土人情,世界頂尖學(xué)府的學(xué)術(shù)氛圍


我愛(ài)老師們?。。≌w很完整,老師們帶我體驗(yàn)了大半個(gè)美國(guó)與很多大學(xué),同時(shí)還讓我對(duì)美高/美本形成了一個(gè)初步印象。

 

家長(zhǎng)說(shuō)
Parents' Testimonials


孩子回京后見(jiàn)到我們,滔滔不絕分享見(jiàn)聞,孩子對(duì)英文比原來(lái)積極,時(shí)常主動(dòng)用英文表達(dá),口語(yǔ)有明顯進(jìn)步。


習(xí)慣了一家三口出行,第一次放手讓孩子和老師同學(xué)出遠(yuǎn)門(mén),時(shí)間還不短,起初是會(huì)有些忐忑不安。不知道孩子是否能聽(tīng)老師的指揮?是否能和同行的小伙伴和諧相處?是否能管理好自己的重要證件,跟上老師同學(xué)步伐?二十二個(gè)孩子,每天群里海量照片,每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)老師都有圖有文字在群里告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)非常踏實(shí),放心。


孩子回京后見(jiàn)到我們,滔滔不絕分享見(jiàn)聞。夏令營(yíng)很愉快,對(duì)老師非常喜歡?;鼐┻@一周,孩子生活上也有進(jìn)步,工作日獨(dú)自在家可以自己做午飯,并收拾干凈廚房廚具。整個(gè)人都很積極!

 

是什么樣的夏校能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)如此“著迷”?

赫德赫賢之夏有什么獨(dú)特之處?

 

 
三周時(shí)間,解鎖美東美西

學(xué)術(shù)文化多維體驗(yàn)

 

1
橫跨美東美西,探訪美國(guó)藤校

 

從陽(yáng)光洋溢的加州,到底蘊(yùn)濃厚的波士頓,學(xué)生們將和導(dǎo)師一起探訪斯坦福大學(xué)、加州伯克利、MIT、哈佛、波士頓大學(xué)等世界頂尖學(xué)府,感受硅谷創(chuàng)新與常春藤學(xué)術(shù)氛圍的雙重碰撞。

 

2
體驗(yàn)頂尖美高,沉浸式提升英文

 

學(xué)生們將在全美排名前30的私立寄宿美高—威斯頓劍橋中學(xué)(CSW),沉浸式體驗(yàn)原汁原味的美高課程,學(xué)習(xí)天文學(xué)、綜合藝術(shù)和英文課程,更有名校升學(xué)指導(dǎo)工作坊,揭秘頂尖美本錄取邏輯。學(xué)生們也有機(jī)會(huì)感受美國(guó)校園和生活,晚上在宿舍復(fù)盤(pán)聊天,傍晚和同學(xué)一起看星星,周末和美國(guó)本地人一起新英格蘭球賽等等。

 


3
和斯坦福教授交流

體驗(yàn)斯坦福明星設(shè)計(jì)思維課

 

學(xué)生們的學(xué)習(xí)其實(shí)在夏校開(kāi)始前的2-3個(gè)月就已經(jīng)發(fā)生,我們將邀請(qǐng)集團(tuán)最專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)思維導(dǎo)師,帶著大家學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維理念和方法論,組織各小組進(jìn)行線上學(xué)習(xí)和調(diào)研,在斯坦福大學(xué),每個(gè)小組都將在校園內(nèi),做全英項(xiàng)目展示并獲得斯坦福Colin教授的親自指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

行程安排

橫跨東西,學(xué)術(shù)文化兼具

 


Western United States
美西站(7.10-7.13)

 

學(xué)生將在行前參與由斯坦福在職教授指導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目的準(zhǔn)備。到達(dá)斯坦福大學(xué)后,感受斯坦福大學(xué)最受歡迎的課程之一“設(shè)計(jì)思維”課程,并進(jìn)行小組項(xiàng)目成果展示,展示過(guò)后將獲得斯坦福教授的點(diǎn)評(píng)和建議。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

此外,學(xué)生將和帶隊(duì)老師共同參觀舊金山附近的知名大學(xué)(斯坦福、加州伯克利大學(xué))、以及世界知名企業(yè)(例如Google)和舊金山科學(xué)博物館。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Eastern United States
美東站(7.14-7.26)

 

在美國(guó)的兩周里,學(xué)生將深入CSW美高體驗(yàn)原汁原味的美高課程,同時(shí)將和導(dǎo)師一起探尋波士頓周邊的知名美國(guó)大學(xué),并利用周末時(shí)間沉浸式體驗(yàn)“波屯兒”人當(dāng)?shù)厣睢?/p>

 

CSW美高介紹


 

 

 

 

 

 

 

 

 

學(xué)校建于1886年,歷史悠久,距今已有130多年的歷史,美國(guó)排名前30的美高寄宿學(xué)校,
采取漸進(jìn)式教育(progressive education)教學(xué)方式,致力于發(fā)掘和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,提供多元化的課程和廣泛的教學(xué)方式。
威斯頓劍橋中學(xué)的最大特色是開(kāi)設(shè)Module System(模塊制)的課程體制,更像大學(xué)的選課方式。
想了解具體學(xué)校信息,可點(diǎn)擊鏈接

 

PART A
美高沉浸學(xué)術(shù)課程安排

課程介紹

 

? 科學(xué)課:天文學(xué)Astronomy

 

聽(tīng)上去這是一門(mén)高大上的學(xué)科,但是在老師的引導(dǎo)下,很多同學(xué)會(huì)逐漸把這門(mén)學(xué)科和日常生活產(chǎn)生連接。天文學(xué)是門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,不僅要有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)計(jì)算,更重要的是熟知天文系的專(zhuān)有名詞,例如緯度、經(jīng)度、赤道以及太陽(yáng)系中不同星系的名稱(chēng)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

? 英文課:英語(yǔ)表達(dá)、學(xué)術(shù)閱讀與寫(xiě)作

 

在這課程中,學(xué)生將極大地磨練英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合技能。學(xué)生們將閱讀已經(jīng)出版的英文故事,作為創(chuàng)作自己故事的靈感。并以此為契機(jī)學(xué)習(xí)短篇英文小說(shuō)的寫(xiě)作技能和技巧。

 

 

 

 

? 綜合媒體藝術(shù)

 

在這門(mén)視覺(jué)藝術(shù)課程中,學(xué)生將通過(guò)不同的藝術(shù)媒介(例如針織、粘土、折紙等等),來(lái)探索藝術(shù)的內(nèi)涵。去年夏校期間,很多原來(lái)表達(dá)對(duì)藝術(shù)毫無(wú)興趣,或者認(rèn)為自己沒(méi)有藝術(shù)天賦的學(xué)生,也開(kāi)始沉浸享受于適合自己的藝術(shù)表達(dá)中。

 

 

? 升學(xué)指導(dǎo)工作坊

 

 

 

 

 

 

 

 

 

同學(xué)們將跟隨CSW學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)主任Sarah老師,充分了解申請(qǐng)美國(guó)本科所申請(qǐng)的要求、流程以及申請(qǐng)建議,同時(shí)Sarah老師也會(huì)向?qū)W生科普一些和美國(guó)申請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯,例如如何區(qū)分EA、ED、REA、RA等,分享過(guò)后同學(xué)們也可以向Sarah老師踴躍提問(wèn)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PART B
 深度走訪美東大學(xué)

 

兩周的夏校課程同學(xué)們還有機(jī)會(huì)和導(dǎo)師走訪美東波士頓周邊的高校,包括哈佛大學(xué)、MIT、波士頓大學(xué)、韋爾斯利學(xué)院等知名大學(xué)。

在這些學(xué)校,學(xué)生們不僅是走馬觀花地看熱鬧,而是有機(jī)會(huì)和校友、學(xué)生大使以及招生辦公室的老師一起互動(dòng)交流,深入體驗(yàn)。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PART C
 體驗(yàn)美國(guó)本土生活

 

在美東夏校的兩周時(shí)間內(nèi),同學(xué)們還將體驗(yàn)許多不曾參與過(guò)的趣味活動(dòng),例如在體育場(chǎng)一起打排球;在查爾斯河上泛舟、烤棉花糖;和美國(guó)當(dāng)?shù)厝艘黄鹩^看足球比賽;周末和生物老師一起進(jìn)行戶(hù)外徒步,在行走的過(guò)程中學(xué)習(xí),感受大自然的魅力,看一場(chǎng)波士頓本地兒童音樂(lè)劇教育機(jī)構(gòu)組織的音樂(lè)劇表演,實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)一把“波屯”人的生活。
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

明星導(dǎo)師隊(duì)伍介紹
全程領(lǐng)隊(duì)老師


 

 

 

  美西導(dǎo)師

 

美東導(dǎo)師

 

 


 

 


去年夏校過(guò)后,很多學(xué)生和家長(zhǎng)都更加篤定了去美國(guó)留學(xué)的想法,也立即付諸了行動(dòng),抑或?qū)ψ约河辛烁由羁堂魑亩床欤瑘?jiān)定了自己的目標(biāo)。

 


期待今年繼續(xù)延續(xù)這份美好和精彩,就像一位學(xué)生在后面的復(fù)盤(pán)中說(shuō)到的,留住今夏!

 

有意了解項(xiàng)目詳情

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Scientia_Xiaorui


這個(gè)夏天

讓赫德赫賢帶你跨越山海

遇見(jiàn)更好的自己! 

 

 

發(fā)布時(shí)間:2025-03-06 14:57:11
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南京赫賢學(xué)校的使命宣言

南京赫賢學(xué)校的使命宣言: 作為打破教育邊界的開(kāi)拓者,南京赫賢志在成為全人教育的搖籃,培育植根中國(guó)、擁抱世界的終身學(xué)習(xí)者和建設(shè)者。 南京赫賢將: 打造體驗(yàn)式、探究式的融合性雙語(yǔ)課程營(yíng)造合作包容的文化氛圍,激發(fā)每一個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力和使命感創(chuàng)建充分連接本土與世界的學(xué)習(xí)資源中心

為什么選擇南京赫賢學(xué)校

南京赫賢學(xué)校是一個(gè)使命驅(qū)動(dòng)的組織,如果你對(duì)我們的使命有共鳴,那這將是一次命中注定的相遇。   一起共創(chuàng)未來(lái) 1996年美國(guó)發(fā)布《美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)計(jì)劃》,其行動(dòng)綱領(lǐng)和總目標(biāo)是:實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)世界教育的目標(biāo),在設(shè)計(jì)和實(shí)施更加高效的教育系統(tǒng)方面成為領(lǐng)導(dǎo)者。 2006年新加坡信息通訊發(fā)展管理局與新加坡教育部

赫賢上什么國(guó)際課程?適合我的孩子嗎?

南京赫賢是IB候選學(xué)校,同時(shí),赫徳多年的A Level教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在赫賢落地。在9-10年級(jí)設(shè)IGCSE課程,11-12年級(jí)的IB與A level雙軌制。孩子未來(lái)無(wú)論是選擇綜合性大學(xué),還是藝術(shù)或其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)院,赫賢扎實(shí)、多樣的中學(xué)課程體系都將是孩子們的逐夢(mèng)之路上最堅(jiān)實(shí)的保障。 IB和A Level課程受到全球大學(xué)的認(rèn)可

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