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常見問題

南京赫賢學(xué)校的使命宣言

南京赫賢學(xué)校的使命宣言： 作為打破教育邊界的開拓者，南京赫賢志在成為全人教育的搖籃，培育植根中國、擁抱世界的終身學(xué)習(xí)者和建設(shè)者。 南京赫賢將： 打造體驗(yàn)式、探究式的融合性雙語課程營造合作包容的文化氛圍，激發(fā)每一個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力和使命感創(chuàng)建充分連接本土與世界的學(xué)習(xí)資源中心

為什么選擇南京赫賢學(xué)校

南京赫賢學(xué)校是一個(gè)使命驅(qū)動的組織，如果你對我們的使命有共鳴，那這將是一次命中注定的相遇。   一起共創(chuàng)未來 1996年美國發(fā)布《美國國家教育技術(shù)計(jì)劃》，其行動綱領(lǐng)和總目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)世界教育的目標(biāo)，在設(shè)計(jì)和實(shí)施更加高效的教育系統(tǒng)方面成為領(lǐng)導(dǎo)者。 2006年新加坡信息通訊發(fā)展管理局與新加坡教育部

赫賢上什么國際課程？適合我的孩子嗎？

南京赫賢是IB候選學(xué)校，同時(shí)，赫徳多年的A Level教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在赫賢落地。在9-10年級設(shè)IGCSE課程，11-12年級的IB與A level雙軌制。孩子未來無論是選擇綜合性大學(xué)，還是藝術(shù)或其他專業(yè)類學(xué)院，赫賢扎實(shí)、多樣的中學(xué)課程體系都將是孩子們的逐夢之路上最堅(jiān)實(shí)的保障。 IB和A Level課程受到全球大學(xué)的認(rèn)可

赫賢的師資如何，怎么保證孩子得到個(gè)性化的培養(yǎng)？

我們的一線教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，保證每一名學(xué)生得到最多的關(guān)注和個(gè)性化的培養(yǎng)。 ★ 100% 本科畢業(yè) ★ 85% 碩士學(xué)歷 ★ 80% 海外名校畢業(yè) ★ 9 年+平均教齡 ★ 1 ：5 師生比，目前高達(dá) 1 ：3 ★ 100% 具備全英文授課能力 我們的老師均畢業(yè)于哈佛、哥倫比亞、羅德島、華

來赫賢學(xué)校讀書的孩子將來都是出國的嗎？

赫賢升學(xué)渠道并不是單一的出國留學(xué)。小學(xué)階段我們可以保證孩子的學(xué)科能力和綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，做到路越走越寬。扎實(shí)的學(xué)科學(xué)習(xí)讓孩子擁有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)能力；全英文浸潤式教學(xué)有助于給孩子創(chuàng)造良好的英文語言環(huán)境，提升語言能力的同時(shí)也拓展了國際視野。同時(shí)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)思維能力和知識面的拓寬也使孩子具備了全方面的能力去面

赫賢小學(xué)部是全英文授課嗎？赫賢是如何幫助孩子提升英文水平的？

赫賢小學(xué)部不是全英文授課。和傳統(tǒng)觀念中的國際化教育不同，也是赫賢獨(dú)特的魅力，我們不會以犧牲母語為代價(jià)去單純獲得英語語言的提升。中文是中華文化的根基，我們赫賢的中文全課程，培養(yǎng)孩子卓越的人文素養(yǎng)和思辨能力，使得孩子能立足于優(yōu)秀的民族文化，做植根中國的世界公民。

赫賢小學(xué)部的課程是什么樣的體系？

南京赫賢學(xué)校是一所融貫中西的未來學(xué)校，我們的體系是為中國孩子量身定制的中西融合體系：即中文全課程+全景式數(shù)學(xué)+赫賢創(chuàng)新課程，并采用項(xiàng)目制教學(xué)法，既保證中國孩子優(yōu)勢學(xué)科“數(shù)學(xué)和語文”的絕對競爭力，又通過未來課程使孩子得到全人發(fā)展。

---索取資料，預(yù)約看校---

常見答疑

南京赫賢學(xué)校的使命宣言

南京赫賢學(xué)校的使命宣言： 作為打破教育邊界的開拓者，南京赫賢志在成為全人教育的搖籃，培育植根中國、擁抱世界的終身學(xué)習(xí)者和建設(shè)者。 南京赫賢將： 打造體驗(yàn)式、探究式的融合性雙語課程營造合作包容的文化氛圍，激發(fā)每一個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力和使命感創(chuàng)建充分連接本土與世界的學(xué)習(xí)資源中心

為什么選擇南京赫賢學(xué)校

南京赫賢學(xué)校是一個(gè)使命驅(qū)動的組織，如果你對我們的使命有共鳴，那這將是一次命中注定的相遇。   一起共創(chuàng)未來 1996年美國發(fā)布《美國國家教育技術(shù)計(jì)劃》，其行動綱領(lǐng)和總目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)世界教育的目標(biāo)，在設(shè)計(jì)和實(shí)施更加高效的教育系統(tǒng)方面成為領(lǐng)導(dǎo)者。 2006年新加坡信息通訊發(fā)展管理局與新加坡教育部

赫賢上什么國際課程？適合我的孩子嗎？

南京赫賢是IB候選學(xué)校，同時(shí)，赫徳多年的A Level教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在赫賢落地。在9-10年級設(shè)IGCSE課程，11-12年級的IB與A level雙軌制。孩子未來無論是選擇綜合性大學(xué)，還是藝術(shù)或其他專業(yè)類學(xué)院，赫賢扎實(shí)、多樣的中學(xué)課程體系都將是孩子們的逐夢之路上最堅(jiān)實(shí)的保障。 IB和A Level課程受到全球大學(xué)的認(rèn)可

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