“教育改革的核心是課程，課程改革的核心在于課程教學(xué)模式，而課堂改革的重心則在于教師的專業(yè)發(fā)展”，吳校強(qiáng)調(diào)一流的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更應(yīng)該保障教師的穩(wěn)定性、創(chuàng)新性，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的評(píng)估與培訓(xùn)，給予學(xué)生更高效的課堂教學(xué)模式，更高質(zhì)量的教育資源；不斷打磨中西融合課程的實(shí)踐探究，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求落實(shí)教育理念在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)模式等各個(gè)方面的融合。