中學(xué)的課程體系是怎樣的呢？
OVIS的中學(xué)課程以劍橋中學(xué)課程為基礎(chǔ)，充分利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、專業(yè)師資，為學(xué)生完成更具挑戰(zhàn)性的高中課程夯實(shí)基礎(chǔ)。劍橋下層課程側(cè)重于學(xué)生的以下素質(zhì): 信心，責(zé)任感，反思，創(chuàng)新和積極參與。
武漢光谷康橋外籍人員子女學(xué)校
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OVIS光谷康橋幼兒園蒙特梭利課程
學(xué)習(xí)模式：純英文授課 方向： 美國(guó) 英國(guó) 澳大利亞 加拿大
招生對(duì)象：適齡兒童
入學(xué)條件：面試
在武漢，這樣一個(gè)充滿愛(ài)和信任的幼兒園將在明年2月開業(yè)。
OVIS Montessori幼兒園是光谷國(guó)際學(xué)校的一部分。它是武漢東湖高新區(qū)管委會(huì)的戰(zhàn)略配套項(xiàng)目，旨在為人才和專業(yè)人才創(chuàng)造合適的環(huán)境，并作為光谷的升級(jí)換代。
光谷康橋蒙特梭利幼兒園隸屬光谷康橋外籍人子女學(xué)校，是武漢東湖高新區(qū)管委會(huì)為塑造良好人才環(huán)境，服務(wù)于光谷產(chǎn)業(yè)升級(jí)的戰(zhàn)略配套項(xiàng)目。
在幼兒園階段，我們選擇了蒙臺(tái)梭利教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)以兒童為中心，尊重兒童的自然成長(zhǎng)過(guò)程，創(chuàng)造一個(gè)圍繞兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分挖掘他們的潛力，以促進(jìn)全面發(fā)展。
我們優(yōu)先考慮基于探究和自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，并得到合格和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者的支持，他們與父母合作為每個(gè)孩子提供教育發(fā)展。
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常見(jiàn)答疑
小學(xué)開設(shè)什么課程體系？
在小學(xué)階段，我們遵循英國(guó)國(guó)家課程的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)大綱，并使用國(guó)際小學(xué)課程 (IPC)。 IPC是為5-11歲兒童設(shè)計(jì)的小學(xué)課程，利用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，主題單元，并整合了學(xué)術(shù)教育，個(gè)人發(fā)展和國(guó)際學(xué)習(xí)。目前，它已被90多個(gè)國(guó)家的1,800多所學(xué)校采用。
幼兒園是什么課程體系？
在幼兒園階段，我們選擇了蒙臺(tái)梭利教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)以兒童為中心，尊重兒童的自然成長(zhǎng)過(guò)程，創(chuàng)造一個(gè)圍繞兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分挖掘他們的潛力，以促進(jìn)全面發(fā)展。 我們優(yōu)先考慮基于探究和自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，并得到合格和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者的支持，他們與父母合作為每個(gè)孩子提供教育發(fā)展。
