杭州鼎文學校幼兒園開設哪些課程?
幼兒園課程富有廣度和前瞻性,以IBPYP超學科探究課程為框架,遵循中國《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,借鑒引入EYFS(英國早期教育課程體系)、瑞吉歐等全球幼教課程的優(yōu)秀實踐經(jīng)驗,開設自然教育、森林課程、STEAM、音樂戲劇、藝術工作坊等特色課程。 秉承“一切以幼兒為中心”的理
5月24日,杭州鼎文幼兒園將通過半日趣味體驗,讓家庭親身感受“生態(tài)校園+多元課程”的獨特魅力。在這里,幼兒將在自然中探索、在游戲中學習、在雙語中成長,為未來奠定堅實基礎。立即預約,開啟孩子的國際化啟蒙之旅!
開放日時間:5月24日(周六)
學校簡介:
杭州鼎文學校作為一所集幼兒園、小學、初中和高中為一體的國際化雙語學校,其幼兒園部分同樣秉持著學校的教育理念,致力于為孩子們提供一個既充滿關愛又富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。
幼兒園簡介
在杭州鼎文學校的幼兒園階段,教育的重點在于通過游戲和探索激發(fā)孩子們的好奇心與創(chuàng)造力。學校采用國際先進的幼兒教育理論與實踐方法,結(jié)合中國幼兒教育的特點,旨在培養(yǎng)孩子的基礎能力和社會技能,促進他們在語言、數(shù)學概念、科學探索、藝術表達以及體能發(fā)展等方面的全面成長。
教育理念
全人教育:注重孩子身體、智力、情感、社會性等多方面的均衡發(fā)展。
探究式學習:鼓勵孩子通過親身實踐和直接體驗來學習新知識,增強解決問題的能力。
個性化關注:小班教學確保每個孩子都能得到足夠的關注和支持,教師根據(jù)每個孩子的興趣和發(fā)展需要定制個性化的學習計劃。
課程設置
幼兒園的課程設計豐富多彩,包括但不限于:
語言與文學:通過故事講述、詩歌朗誦等活動促進孩子的語言表達能力和閱讀興趣。
創(chuàng)意藝術:讓孩子通過繪畫、手工、音樂等形式自由表達自己,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
體育活動:定期組織戶外活動和體育游戲,增強孩子的體質(zhì),同時教授基本運動技能。
科學探索:通過簡單實驗和自然觀察,引導孩子對周圍世界產(chǎn)生好奇并進行初步的科學思考。
幼兒園課程富有廣度和前瞻性,以IBPYP超學科探究課程為框架,遵循中國《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,借鑒引入EYFS(英國早期教育課程體系)、瑞吉歐等全球幼教課程的優(yōu)秀實踐經(jīng)驗,開設自然教育、森林課程、STEAM、音樂戲劇、藝術工作坊等特色課程。 秉承“一切以幼兒為中心”的理
依托優(yōu)越的校園環(huán)境與規(guī)模,因地制宜開展多元拓展課程,橫縱發(fā)力。 以課程廣度為橫線,計劃開展戶外研學、人文地理、動物養(yǎng)護等自然勞動教育課程,高爾夫、馬術、皮劃艇、擊劍、壁球、游泳等大師級運動課程,戲劇、音樂、美術、舞蹈、書法等藝術課程。以課程深度為縱線,部分課程未來以劇團、俱樂部模式延伸拓展,共創(chuàng)共享專
?一核雙萃,發(fā)力未來 以學生發(fā)展為核心,融合中西教育課程精萃,滿足孩子多元發(fā)展需求,學術功底扎實的同時,又能充分展現(xiàn)自我。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、批判性思維能力、溝通協(xié)作能力和創(chuàng)造性問題解決能力,為孩子未來做好準備。 ?因材施教,固基提高 保障學術的基礎上,保護每個孩子自然天性發(fā)展與專長延伸,分層教學,因材施教,多維度