北京市鼎石學(xué)校具有哪些認(rèn)證?
北京市鼎石學(xué)校已經(jīng)獲得文憑組織(IBO)的大學(xué)預(yù)科文憑授權(quán),學(xué)前班至10年級(jí)獲得美國西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)(WASC)的認(rèn)證。大學(xué)預(yù)科文憑課程被世界眾多精英院校所認(rèn)可。
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留學(xué)優(yōu)勢
1、政府高度重視,教育質(zhì)量高加拿大雖然是傳統(tǒng)的英聯(lián)邦國家,但其教育體系卻采用了北美模式,并融合了英美兩國教育體系的優(yōu)點(diǎn)。此外,加拿大的大學(xué)幾乎全部為公立院校,教育并不以盈利為目的,而是將政府撥款主要用于教學(xué)和科研,同時(shí)還會(huì)為優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金。2025年的QS排名中,加拿大共有30所大學(xué)上榜,有3所大學(xué)位列全球TOP50。多倫多大學(xué)排名第25位,麥吉爾大學(xué)排名第29位,不列顛哥倫比亞大學(xué)排名第38位。
2、學(xué)位認(rèn)可度高
加拿大對中國普通高中教育體系的接受度很高,學(xué)生可以直接憑借高考和會(huì)考成績申請加拿大本科,無需再參加其他額外的學(xué)術(shù)考試。此外,中國本科在讀的學(xué)生也可以通過轉(zhuǎn)學(xué)分的方式進(jìn)入加拿大大學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè),并獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后,學(xué)生還可以憑借該學(xué)位申請全球任何國家的碩士課程。
3、實(shí)用的帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
CO-OP帶薪實(shí)習(xí)是加拿大教育體系中一個(gè)獨(dú)特且備受推崇的項(xiàng)目。該項(xiàng)目由加拿大政府主導(dǎo)推動(dòng),并與眾多知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。通過這種方式,學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)期間積累寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)提前熟悉職場環(huán)境,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、留學(xué)及生活成本較低
加拿大的教育體制以公立教育為主,學(xué)費(fèi)水平在英語國家中處于較為合理的區(qū)間。同時(shí),加拿大還為學(xué)生提供了豐富的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金機(jī)會(huì),以及特色的帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
5、便利的工簽及移民政策
加拿大本科生在畢業(yè)后無需找到工作即可自動(dòng)獲得3年無條件開放式工簽,之后可以自由選擇最適合自己的方式留下來。
學(xué)位類型介紹
加拿大大學(xué)的本科學(xué)位主要分為榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位和普通學(xué)士學(xué)位。以下為通常情況下,兩者之間的區(qū)別:
畢業(yè)所需修滿的學(xué)分?jǐn)?shù)量不同:
榮譽(yù)學(xué)士需要修滿120個(gè)學(xué)分,而普通學(xué)士學(xué)位只需修滿90學(xué)分;
所需達(dá)到的GPA要求不同:
以多倫多大學(xué)為例,多大要求積累平均績點(diǎn)至少達(dá)到1.85以上才能獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位,如果滿足平均績點(diǎn)以外的所有畢業(yè)要求,即可獲得四年制普通學(xué)士學(xué)位;
完成學(xué)位所需時(shí)間不同:
由于兩種學(xué)位所需完成的學(xué)分的數(shù)量不同,加之個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,因此所需花費(fèi)的時(shí)間也各有不同,視具體情況而定;
專修與主修的概念不同:
榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位通常需要有一個(gè)專修,而普通學(xué)士學(xué)位則相對寬泛,通常至少至少需要有一個(gè)主修;
未來規(guī)劃不同:
若未來想要申請加拿大碩士,建議本科階段獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位,相對來說更有申請競爭力。當(dāng)然,加拿大很多大學(xué)和專業(yè)也承認(rèn)以四年制普通學(xué)士學(xué)位進(jìn)行碩士申請。
申請要求及材料
在中國高中體系下,學(xué)生申請加拿大本科通常需要提供高考成績、會(huì)考成績以及平時(shí)的學(xué)業(yè)成績。但是加拿大幾所頂尖大學(xué)的招生官在選拔學(xué)生時(shí),都更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)主要通過附加申請材料來展現(xiàn),例如申請論文、視頻面試中的表現(xiàn),以及個(gè)人簡歷、競賽獲獎(jiǎng)和課外活動(dòng)資料等。這些內(nèi)容也正是申請加拿大優(yōu)質(zhì)本科院校時(shí)需要精心準(zhǔn)備的方面。
1、附加申請
招生官通常認(rèn)為,本科階段雖然是高等教育的入門階段,但卻對學(xué)生未來的發(fā)展軌跡起著至關(guān)重要的奠基作用。因此,申請者在提交申請之前,應(yīng)該對自己的選擇有清晰的思考和明確的定位。
2、視頻面試
不同專業(yè)有不同的考察方向,學(xué)生對社會(huì)及所在團(tuán)體的貢獻(xiàn),對于社會(huì)問題與熱點(diǎn)現(xiàn)象的關(guān)注,面對挫折與挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對策略也是招生官的關(guān)注方向。
3、競賽活動(dòng)及其他
大部分優(yōu)質(zhì)院校官網(wǎng)有明確標(biāo)注需要申請學(xué)生遞交的活動(dòng)經(jīng)歷及競賽結(jié)果。
4、語言要求
雅思:總分6.5分,單項(xiàng)不低于6分
托福:總分80-100分,單項(xiàng)不低于22分
Duolingo:總分100-120分
如在英語地區(qū)讀書超過4年或以上,則有可能豁免語言,具體以各大學(xué)審理結(jié)果為準(zhǔn)。
如學(xué)生滿足大部分大學(xué)的學(xué)術(shù)要求,但暫時(shí)取法達(dá)到上述的直接錄取語言要求,可以選擇本科雙錄取項(xiàng)目。
申請規(guī)劃時(shí)間軸
加拿大的本科申請規(guī)劃橫跨高中三年,每一時(shí)期都有著相應(yīng)的需要完成的準(zhǔn)備工作。新西蘭大學(xué)會(huì)本著“先到擇優(yōu)”的原則進(jìn)行審理,因此建議要提前做好準(zhǔn)備,在網(wǎng)申開通后馬上遞交。
北京市鼎石學(xué)校已經(jīng)獲得文憑組織(IBO)的大學(xué)預(yù)科文憑授權(quán),學(xué)前班至10年級(jí)獲得美國西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)(WASC)的認(rèn)證。大學(xué)預(yù)科文憑課程被世界眾多精英院校所認(rèn)可。
北京市鼎石學(xué)校的課程是漸進(jìn)累積式的。每個(gè)年級(jí)的中英文課程都有基于本學(xué)年需要掌握的知識(shí)和技能而事先設(shè)定好的的學(xué)習(xí)單元和教學(xué)目標(biāo)。我們相信讓學(xué)生在開學(xué)初進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)是能幫助孩子最快適應(yīng)和過渡到鼎石的課程。當(dāng)然,盡管我們的課程式漸進(jìn)積累的,招生過程也是有時(shí)間限制的,但是不排除在極少數(shù)情況下我們可能會(huì)在學(xué)年中招收學(xué)生。家長如果
在北京市鼎石學(xué)校,教師學(xué)生比例為一比八。小學(xué)班級(jí)在雙語環(huán)境下由一名老師和一名教學(xué)助理負(fù)責(zé)18名學(xué)生。初中和高中也是采用以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境,每個(gè)班級(jí)最多18名學(xué)生。我們的小班教學(xué)為學(xué)生帶來更多的個(gè)性化指導(dǎo)以及提高學(xué)生在課堂上的參與度。