你們的師資團(tuán)隊(duì)如何?
我們的老師全部具有在美國/北美學(xué)校體系中工作的背景。擁有至少5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及在國外的工作經(jīng)驗(yàn),我們的老師將他們的專業(yè)知識(shí)帶來并應(yīng)用于國際學(xué)生身上。持有高級(jí)文憑以及美國教師資格證,我們的老師能夠在美國或者是中國的國際學(xué)校工作。
本文由重慶市諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校整理發(fā)布,歡迎聯(lián)系預(yù)約參觀學(xué)校
1、香港大學(xué)
2025/26學(xué)年,港香港大學(xué)將于對(duì)本科專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,包括新成立兩個(gè)學(xué)院「計(jì)算與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院」及「創(chuàng)新學(xué)院」,以及增添及刪減部分課程。
01
新成立的學(xué)院
計(jì)算與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院
本學(xué)院吸收了原理學(xué)院的文理學(xué)士、理學(xué)士、文理學(xué)士。同時(shí)新增了兩個(gè)專業(yè):統(tǒng)計(jì)決策科學(xué)和計(jì)算與數(shù)學(xué)科學(xué)。
創(chuàng)新學(xué)院
專注于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科技人才,新開設(shè)了理學(xué)士專業(yè)。
02
牙醫(yī)學(xué)士專業(yè)
2025學(xué)年,香港大學(xué)牙醫(yī)學(xué)士新招收非本地學(xué)生。
03
文學(xué)院
● 新設(shè)2個(gè)專業(yè):全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文理學(xué)士。
● 文學(xué)院的中文/英語語言教育被歸入教育學(xué)學(xué)院。
04
工學(xué)院
● 新增工程英才課程、數(shù)據(jù)與系統(tǒng)工程、機(jī)械工程、土木工程、人工智能本碩連讀、計(jì)算機(jī)工程/電氣工程/電子工程共六個(gè)專業(yè)
● 取消工程學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程,原下設(shè)的金融技術(shù)專業(yè)調(diào)整至計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。
05
醫(yī)學(xué)院
刪減生物訊息學(xué),其余專業(yè)保持不變。
06
理學(xué)院
● 原有的文理學(xué)士和理學(xué)士被并入新成立的計(jì)算與數(shù)據(jù)學(xué)院。
● 取消博雅學(xué)科、教育學(xué)和科學(xué)雙學(xué)位、科學(xué)與法學(xué)雙學(xué)位。
07
社會(huì)科學(xué)學(xué)院
● 調(diào)整新聞學(xué)專業(yè),將其升級(jí)為新聞、傳媒與戰(zhàn)略溝通
● 該學(xué)院的全球工程和商務(wù)專業(yè)被歸到工程學(xué)院。
2、香港中文大學(xué)
2025/26學(xué)年,香港中文大學(xué)共計(jì)提供71個(gè)課程,可供考生申請,其中包括了三個(gè)新課程,旨在培養(yǎng)社會(huì)多元人才。
01
公共人文學(xué)士
合并了“文化管理文學(xué)士課程”和“文化研究文學(xué)士課程”,推出新課程“公共人文學(xué)士課程”。
02
人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)與健康研究理學(xué)士
為學(xué)生提供包含人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)、教練、運(yùn)動(dòng)健康、運(yùn)動(dòng)康復(fù)以及科研等領(lǐng)域的跨學(xué)科學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
03
材料科學(xué)與工程學(xué)工程學(xué)士
工程學(xué)院將與理學(xué)院合辦材料科學(xué)與工程學(xué)工程學(xué)士課程,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
3、香港科技大學(xué)
2025/26學(xué)年,港科大推出了五個(gè)新課程。
01
理學(xué)院
生物醫(yī)學(xué)及健康科學(xué)
課程為想要從事醫(yī)療相關(guān)研究或職業(yè)的學(xué)生而設(shè),學(xué)生可接觸先進(jìn)診斷和疾病建模技術(shù),包括組學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)分析及建立實(shí)驗(yàn)?zāi)P偷取?/p>
科學(xué)數(shù)據(jù)分析及人工智能
課程為有意學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)分析技巧應(yīng)用到各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的理科學(xué)生而設(shè),大類收生,學(xué)生完成首年理學(xué)A組課程后,二年級(jí)才選擇這課程為主修科。
02
工學(xué)院
微電子及集成電路
課程內(nèi)容涵蓋半導(dǎo)體運(yùn)作原理,以及芯片電路設(shè)計(jì)和打印等,學(xué)生可選修人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)、光子學(xué)和微波技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等進(jìn)階課程。
人工智能
課程為學(xué)生提供數(shù)學(xué)、人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培訓(xùn)學(xué)生利用設(shè)計(jì)及編寫人工智能算法等,解決不同領(lǐng)域的實(shí)際問題。
能源及環(huán)境工程學(xué)
課程重點(diǎn)領(lǐng)域包括過程設(shè)計(jì)、能源相關(guān)問題和政策、環(huán)境工程以及可再生能源技術(shù)。畢業(yè)生可于相關(guān)行業(yè)出任工程師,或在環(huán)境工程顧問行業(yè)發(fā)展。
4、香港理工大學(xué)
01
跨學(xué)科組合學(xué)士課程
專為成績優(yōu)秀的學(xué)生而設(shè)立,適合沒有明確目標(biāo)專業(yè)方向或喜歡多種學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生。
02
工商管理組合學(xué)位課程
提供給學(xué)生一次申請9個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì),給予了學(xué)生時(shí)間和靈活性去探索這些學(xué)科領(lǐng)域并確定自己的學(xué)術(shù)興趣。
03
建設(shè)與環(huán)境組合學(xué)位課程
提供給學(xué)生一次申請9個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì),涵蓋了建筑與環(huán)境領(lǐng)域的多個(gè)專業(yè)。
04
計(jì)算機(jī)及數(shù)學(xué)組合學(xué)士課程
提供給學(xué)生一次申請7個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì),涵蓋了計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的多個(gè)專業(yè)。
05
工程學(xué)科組合學(xué)士課程
提供給學(xué)生一次申請14個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì),是港理工提供選擇最多的專業(yè)之一。
06
人文學(xué)科組合學(xué)士課程
給予學(xué)生時(shí)間探索人文學(xué)院提供的各個(gè)領(lǐng)域,第一年學(xué)生可以體驗(yàn)所提供的課程后再選擇專業(yè)。
07
理學(xué)組合學(xué)士課程
提供給學(xué)生一次申請5個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì),涵蓋了理學(xué)領(lǐng)域的多個(gè)專業(yè)。
5、香港城市大學(xué)
香港城市大學(xué)新增計(jì)算機(jī)學(xué)院
01
計(jì)算機(jī)學(xué)院
新學(xué)院由計(jì)算機(jī)科學(xué)系、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系和數(shù)據(jù)科學(xué)系重組而成。重組后的新學(xué)院中,三個(gè)學(xué)系的所有本科課程內(nèi)容及要求將維持不變,確保學(xué)生不受影響。
我們的老師全部具有在美國/北美學(xué)校體系中工作的背景。擁有至少5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及在國外的工作經(jīng)驗(yàn),我們的老師將他們的專業(yè)知識(shí)帶來并應(yīng)用于國際學(xué)生身上。持有高級(jí)文憑以及美國教師資格證,我們的老師能夠在美國或者是中國的國際學(xué)校工作。
KLIS招收非大陸籍的3-18歲學(xué)生,KLIS入學(xué)面試要求英語測試、綜合能力測試以及個(gè)性評(píng)估。對(duì)于英語測試,我們評(píng)估學(xué)生對(duì)于字母、數(shù)字、形狀、顏色和簡單單詞、句子的總體認(rèn)、讀、寫能力。
1.你們的學(xué)術(shù)項(xiàng)目是什么? 我們的項(xiàng)目是根據(jù)美國獨(dú)立學(xué)校模型的,就是基于課程,并針對(duì)在國際環(huán)境下的學(xué)習(xí)特別設(shè)計(jì),并按照美國學(xué)校Common Core標(biāo)準(zhǔn)。美國獨(dú)立學(xué)校擁有一系列標(biāo)準(zhǔn),涵蓋了不同的年級(jí),以及關(guān)鍵技能、內(nèi)容、重要問題、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)結(jié)果。老師有根據(jù)他們特殊性來改進(jìn)項(xiàng)目的靈活性,但必