杭州鼎文學(xué)校幼兒園開設(shè)哪些課程?
幼兒園課程富有廣度和前瞻性,以IBPYP超學(xué)科探究課程為框架,遵循中國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,借鑒引入EYFS(英國早期教育課程體系)、瑞吉?dú)W等全球幼教課程的優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),開設(shè)自然教育、森林課程、STEAM、音樂戲劇、藝術(shù)工作坊等特色課程。 秉承“一切以幼兒為中心”的理
杭州鼎文學(xué)校1月18日(周六)小初高校園開放日
開放日時(shí)間:
1月18日(周六) 9:00-12:00
學(xué)校地址:
杭州市錢塘區(qū)秀水街1號(hào)
活動(dòng)流程:
9:00-12:00
簽到
體驗(yàn)課
學(xué)部介紹&校園參觀
入學(xué)評(píng)估
杭州鼎文學(xué)校是由杭州市教育局審批,是一所涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中的一貫制品質(zhì)國際化雙語學(xué)校。融合中西課程精粹,借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育教學(xué)模式,雙軌融合,支持多元化升學(xué)出口。
師資力量雄厚,平均教齡10年,具有海外工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的中方教師比例為90%,具有碩士及以上學(xué)歷的教師比例為90%。
學(xué)校位于錢塘區(qū),占地面積近500畝,建筑面積17.8萬平方米,約35000平方米的綠化區(qū),配備豐富且多樣的國際頂尖水平硬件設(shè)施,10個(gè)籃球場(chǎng)、8個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、5個(gè)壁球館、擊劍館、高爾夫練習(xí)場(chǎng)、馬場(chǎng)、50米×8道國際賽事標(biāo)準(zhǔn)泳池和400米標(biāo)準(zhǔn)戶外操場(chǎng)等。學(xué)院制寄宿管理,可容納2500名學(xué)生并滿足70%學(xué)生的寄宿需求。
鼎文“以師生為本”,真正踐行“一切以學(xué)生為中心”,傳承“愛與智慧”。學(xué)校把“身心安康、品德優(yōu)良”作為“立德樹人”的基準(zhǔn)線,著力塑造“厚德、弘毅、博雅、創(chuàng)新”的校風(fēng),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)性化發(fā)展的多元化國際社區(qū)。學(xué)校希望孩子們能在鼎文學(xué)校這個(gè)溫暖有愛的大家庭里茁壯成長(zhǎng),擁有熱愛并能保持終身的學(xué)習(xí)力、探究力、 協(xié)作力、獨(dú)立審辨的思考力、創(chuàng)新力、跨文化理解力、預(yù)判及解決實(shí)際問題的能力、愛自己、愛他人、愛社會(huì)的能力,并勇于擔(dān)當(dāng),志愿服務(wù)社會(huì),為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
鼎文實(shí)行嚴(yán)格的小班化教學(xué),一個(gè)班級(jí)20人起,不超過24人,因材施教,分層走班,一人一課表,并以國家課程為依托與內(nèi)核,博采國際教學(xué)方法之精華,引領(lǐng)著學(xué)生不斷深耕學(xué)術(shù),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃他們的學(xué)術(shù)熱情,鼓勵(lì)學(xué)生在探索中創(chuàng)新。
幼兒園課程富有廣度和前瞻性,以IBPYP超學(xué)科探究課程為框架,遵循中國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,借鑒引入EYFS(英國早期教育課程體系)、瑞吉?dú)W等全球幼教課程的優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),開設(shè)自然教育、森林課程、STEAM、音樂戲劇、藝術(shù)工作坊等特色課程。 秉承“一切以幼兒為中心”的理
依托優(yōu)越的校園環(huán)境與規(guī)模,因地制宜開展多元拓展課程,橫縱發(fā)力。 以課程廣度為橫線,計(jì)劃開展戶外研學(xué)、人文地理、動(dòng)物養(yǎng)護(hù)等自然勞動(dòng)教育課程,高爾夫、馬術(shù)、皮劃艇、擊劍、壁球、游泳等大師級(jí)運(yùn)動(dòng)課程,戲劇、音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等藝術(shù)課程。以課程深度為縱線,部分課程未來以劇團(tuán)、俱樂部模式延伸拓展,共創(chuàng)共享專
?一核雙萃,發(fā)力未來 以學(xué)生發(fā)展為核心,融合中西教育課程精萃,滿足孩子多元發(fā)展需求,學(xué)術(shù)功底扎實(shí)的同時(shí),又能充分展現(xiàn)自我。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、批判性思維能力、溝通協(xié)作能力和創(chuàng)造性問題解決能力,為孩子未來做好準(zhǔn)備。 ?因材施教,固基提高 保障學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)上,保護(hù)每個(gè)孩子自然天性發(fā)展與專長(zhǎng)延伸,分層教學(xué),因材施教,多維度