都江堰中學(xué)雙語班怎么樣？好不好？這個(gè)是家長經(jīng)常問的問題，一個(gè)學(xué)校沒有好不好，只有適合不適合。一個(gè)學(xué)校適合不適合主要通過以下幾點(diǎn)因素來綜合考慮：
四川省都江堰中學(xué)創(chuàng)建于1928年，歷史悠久、人文薈萃，是區(qū)域內(nèi)定位高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的一所四川省一級(jí)示范性普通高中（通常稱“國重”）。學(xué)校現(xiàn)占地近二百畝，建筑面積約8萬平方米，現(xiàn)有學(xué)生三千余人，教師三百余人。雙語實(shí)驗(yàn)班秉承都江堰中學(xué)重點(diǎn)高中基礎(chǔ)教育傳統(tǒng) ，重視學(xué)生行為規(guī)范管理和德育培養(yǎng)，堅(jiān)持“有教無類、知行合一、開放包容、多元?jiǎng)?chuàng)新”的價(jià)值觀，引進(jìn)國際先進(jìn)的辦學(xué)理念，聚合優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生提供國內(nèi)外多元化升學(xué)選擇。
課程介紹：
國內(nèi)高中基礎(chǔ)課
都江堰中學(xué)老師授課，充分發(fā)揮國內(nèi)高中基礎(chǔ)教育學(xué)科優(yōu)勢，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) ...
國際高中學(xué)術(shù)課
由具備專業(yè)學(xué)科背景的中教及外籍教師授課，為學(xué)生構(gòu)建國際學(xué)術(shù)知識(shí)基礎(chǔ) ...
出國語言培訓(xùn)課
由經(jīng)驗(yàn)豐富的語言培訓(xùn)老師授課，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫四個(gè)方面的能力，提升外語綜合水平 ...
升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃課
完整的升學(xué)規(guī)劃體系和強(qiáng)大的院校資源庫，為學(xué)生提供多元化升學(xué)保障 ...
國際精英素質(zhì)課
通過開展一系列素質(zhì)課程與活動(dòng)，讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長，全面提升學(xué)生的綜合能力，包括領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新實(shí)踐力等 ...
這兒我只介紹了都江堰中學(xué)雙語班課程體系，至于其他比如收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、升學(xué)率等需要現(xiàn)場了解，建議可以參加都江堰中學(xué)雙語班的校園開放日參觀
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都江堰中學(xué)雙語班怎么樣？好不好？這個(gè)是家長經(jīng)常問的問題，一個(gè)學(xué)校沒有好不好，只有適合不適合。一個(gè)學(xué)校適合不適合主要通過以下幾點(diǎn)因素來綜合考慮： 四川省都江堰中學(xué)創(chuàng)建于1928年，歷史悠久、人文薈萃，是區(qū)域內(nèi)定位高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的一所四川省一級(jí)示范性普通高中（通常稱“國重”）。
都中雙語班的課程構(gòu)架，采用國內(nèi)基礎(chǔ)課程與國際化課程相融合的模式。國內(nèi)基礎(chǔ)課程包括高考、會(huì)考課程，均按照大綱要求開設(shè)。 國際化課程則使用完全不同的教材，培養(yǎng)方式也有很大區(qū)別。雙語實(shí)驗(yàn)班特有的EAP學(xué)術(shù)英語課以提升學(xué)生的英語學(xué)術(shù)能力為目的，分為“聽說”、“讀寫和語法”兩個(gè)部分由兩位不同的英語教師授課。學(xué)
雙語班的授課地點(diǎn)、活動(dòng)參與、飲食等等與都江堰高中其余班級(jí)是一樣的。而不同的，也就是“雙語”這一鮮明的特色，讓班級(jí)更加注重在英語和小語種的教育教學(xué)。 通過三年的“高考要求+雙語強(qiáng)化”專項(xiàng)突擊，會(huì)給予學(xué)生在出口選方向時(shí)的高考指導(dǎo)以及留學(xué)指導(dǎo)等。 一方面是高考：不同于國際部，班級(jí)同樣看重中國
