在我們的高中，學生們在上大學之前完成了中學教育的最后幾年。這段時間至關重要，不僅是在決定哪些大學生將參加，而且在學生準備迎接大學和成人生活的挑戰(zhàn)時。在BWYA，我們相信，通過一種全面的學習方式，我們正在讓我們的學生不僅在學業(yè)上取得成功，而且在生活可能帶他們去的任何地方取得成功。正如我們學校的使命所述——我們尋求培養(yǎng)有原則、思想開放的思考者，他們有能力融入不同的國際社會，有能力塑造自己的環(huán)境，為自己和他人改善生活質量。 IB文憑課程BWYA自2001年成立以來，一直為本地和國際學生提供國際學士學位課程。在我們實施文憑課程的過程中，我們通過積極將不同的學習和教學風格融

北京世青學校（BWYA）中學是學生開啟中學學習體驗的絕佳場所，學校在課堂內外提供了廣泛的學習體驗。中學課程將幫助他們成長為，有原則、思想開放的思考者，負責任的個人，讓學生具備成功人生所需的知識和技能。 北京世青學校初中中英雙語課程為學生提供高質量的中、英文課程。世青融合了東西方先進的文化教育元素，世青國際學校初中中英雙語課程程既具有國際化前沿意識，又體現(xiàn)本土文化特色。際學校初中中英雙語課程注重培養(yǎng)學生的社會責任感和尊重多元文化，致力于學生的全方位教育；以激發(fā)學生潛能，突出個性發(fā)展為追求目標。 在課堂上學習，重點是讓學生探究當?shù)睾腿騿栴}，以培養(yǎng)對關鍵概念的扎實理解和高階思維技能。 因

北京世青小學校園為從K班（5歲）到五年級的學生，提供創(chuàng)新的國際小學課程（IPC）。就像我們的其他課程一樣，教學語言是英語，該課程旨在為學生提供成功完成學校生活所需的所有基礎。這意味著BWYA可以為5至18歲的學生提供世界領先的教學計劃，并為學生以后的學習生涯做好充分準備。 北京世青學校IPC項目也是一個積極的項目。學生們在動態(tài)的小組中，不斷學習和認知。鼓勵學生積極主動地回答老師的問題，還鼓勵他們提出自己的問題，以幫助塑造學生自我認知能力。課程以一個探究單元為基礎，這個單元是每門學科的主題。一個主題接著一個主題，豐富的課題，讓學生在課堂學習中，不斷提升與成長~~ IPC的基本理念之一，也