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招生簡章

楓葉教育集團(tuán)于2017年2月并購海南國科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校,更名海南楓葉國際學(xué)校。原學(xué)校于1994年由海南省教育廳批準(zhǔn)建立,位于海南省??谑?,占地108畝,總建筑面積近5萬平方米,該校連續(xù)20多年教學(xué)質(zhì)量全省領(lǐng)先,2017年楓葉教育為之注入一流軟硬件和優(yōu)秀師資——海南楓葉國際學(xué)校集幼兒園、小學(xué)、初中、高中于一體,實(shí)行寄宿制全層次教育。 我校高中實(shí)行雙軌制運(yùn)行,分為國內(nèi)高中和國際BC高中。 我校國內(nèi)高中課程2017高考成績一本進(jìn)出口增長比率位居海口市第一,高中老師盡職盡責(zé)、愛生如子,擅長激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步助力學(xué)子成就更優(yōu)異的自我。歷屆曾有多名理科狀元及34名優(yōu)秀學(xué)子走進(jìn)清華

方       向: 美國     學(xué)校性質(zhì): 私立學(xué)校
入學(xué)條件:參加我校入學(xué)考試,并遞交初中階段成績單 學(xué)習(xí)模式:國內(nèi)學(xué)習(xí)

海南楓葉雙語幼兒園,又稱海楓雙語幼兒園。隸屬于上市教育公司——楓葉教育集團(tuán),接受集團(tuán)幼教中心指導(dǎo)和管轄,歸屬海南楓葉教育大區(qū)。 我園秉承“根正樹直、快樂教育”理念,在“雙語并行、多元文化”環(huán)境中,依托課程、服務(wù)、健康三大體系共同作用,培養(yǎng)具有“健康體魄、國際視野、熱愛生活、樂于探索”的快樂兒童,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)與楓葉小學(xué)的對(duì)接。 2020年9月,我園由原永萬路楓葉學(xué)校校園搬遷至興海路6號(hào)新園址,新老園相距三分鐘車程、14分鐘步行路程。 海南楓葉雙語幼兒園,一座可以奔跑的幼兒園,可以觸摸的幼兒園,可

方       向: 美國     英國     澳大利亞     學(xué)校性質(zhì): 私立學(xué)校
入學(xué)條件:面試 學(xué)習(xí)模式:雙語

楓葉教育集團(tuán)作為中國國際教育領(lǐng)軍者之一,1995年創(chuàng)建以來,目前已在中國大連、武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、洛陽、鄂爾多斯、上海、平頂山、義烏、荊州、西安、淮安、平湖、湖州、濰坊、鹽城、??凇⑸钲?、襄陽、瀘州、濟(jì)南、呼和浩特以及加拿大溫哥華、桑德貝、甘露市、布羅克維爾、澳大利亞阿德萊德、馬來西亞吉隆坡、新加坡國內(nèi)外30個(gè)城市開辦學(xué)校120所。 楓葉教育集團(tuán)于2017年2月并購海南國科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校,更名海南楓葉國際學(xué)校。原學(xué)校于1994年由海南省教育廳批準(zhǔn)建立,連續(xù)20多年教學(xué)質(zhì)量全省領(lǐng)先,2017年楓葉教育為之注入一流軟硬件和優(yōu)秀師資——海南楓葉國際學(xué)校集幼兒園、小學(xué)、初中

方       向: 美國     英國     澳大利亞     加拿大     學(xué)校性質(zhì): 私立學(xué)校
入學(xué)條件:筆試+面試 學(xué)習(xí)模式:雙語教學(xué)

楓葉初中 楓葉初中堅(jiān)持“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育,經(jīng)授權(quán)特設(shè)“鄧穎超班”,以偉人精神引領(lǐng)學(xué)子“為中華崛起而讀書”,為學(xué)生未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 開設(shè)三級(jí)課程:國家課程、集團(tuán)課程、校本課程。 楓葉初中兩個(gè)目標(biāo)對(duì)接:楓葉初中畢業(yè)生通過出色的中考成績可以選擇海南楓葉國際學(xué)校【國內(nèi)高中】或其他國內(nèi)重點(diǎn)高中;楓葉初中畢業(yè)生優(yōu)異的英語水平還可以對(duì)接海南楓葉國際學(xué)校全英文【國際高中】或其他國際課程。 招生對(duì)象:7至9年級(jí)插班生,初中各年級(jí)招收少量優(yōu)秀插班生,額滿為止。 入學(xué)測試英語根據(jù)省廳招生文件精神,我校作為語言特色突出

方       向: 美國     英國     澳大利亞     加拿大     學(xué)校性質(zhì): 私立學(xué)校
入學(xué)條件:筆試+面試 學(xué)習(xí)模式:雙語教學(xué)

海南楓葉國際學(xué)?!靖咧小繉?shí)行雙軌制運(yùn)行,高中普通課程高考成績一本上線人數(shù)進(jìn)出口比147%,位居??谑械谝?。在保留參加高考的普通高中課程之外,同時(shí)開設(shè)中加“雙語雙學(xué)歷”的楓葉教育優(yōu)化課程。中方開設(shè)語文、政治、歷史、地理等以文科為主的課程,由中方教師中文授課;加方開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等以理科為主的課程,由加方資格教師英語授課;中加雙方學(xué)分互認(rèn)。學(xué)生完成學(xué)業(yè)獲中加兩國畢業(yè)文憑,不參加國內(nèi)高考,憑楓葉成績單面向全球英語國家申請(qǐng)大學(xué)。為滿足有意愿從普通初中進(jìn)入海南楓葉國際學(xué)校BC高中學(xué)生的過渡需求,海南楓葉國際學(xué)校將在九年級(jí)開設(shè)BC高中預(yù)備班。 “

方       向: 美國     英國     澳大利亞     加拿大     學(xué)校性質(zhì): 私立學(xué)校
入學(xué)條件:筆試+面試 學(xué)習(xí)模式:雙語教學(xué)

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常見答疑

楓葉高中畢業(yè)學(xué)生成果如何?

楓葉創(chuàng)建25年,已培養(yǎng)21屆畢業(yè)生1.6萬人,遍布全球30個(gè)國家和地區(qū)707所高校。楓葉精英教育的模式流程體系開始形成,楓葉與國外名校的交流正在擴(kuò)大,楓葉學(xué)生理想教育和“個(gè)人規(guī)劃”,使在校生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。楓葉的精英教育,擁有強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)資源實(shí)力。中外教師同一個(gè)團(tuán)隊(duì),同一個(gè)目標(biāo),中外課程進(jìn)一步優(yōu)化融合,學(xué)生掌握中英雙語、同時(shí)擁有東西方兩種思維能力。楓葉的精英教育旨在使每一個(gè)學(xué)生獲得成功,使更多學(xué)生進(jìn)入世界排名更好的大學(xué),為培養(yǎng)未來的政治家、科學(xué)家,各行各業(yè)的領(lǐng)袖人物,乃至世界500強(qiáng)的CEO打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

楓葉課程體系、模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有何優(yōu)勢?

楓葉在實(shí)踐中構(gòu)建了“三個(gè)結(jié)合、兩項(xiàng)認(rèn)證、一個(gè)對(duì)接”的教育模式。在實(shí)施楓葉世界課程后,“三個(gè)結(jié)合”指中西教育思想的結(jié)合,中外教師隊(duì)伍的結(jié)合,中外教育資源的結(jié)合;“兩項(xiàng)認(rèn)證”指全球最大教育評(píng)估認(rèn)證組織Cognia的認(rèn)證和中國地方教育主管部門的認(rèn)證;“一個(gè)對(duì)接”指楓葉世界學(xué)校課程與全球英語授課大學(xué)直接對(duì)接。滿足高中畢業(yè)要求和目標(biāo)大學(xué)錄取要求的學(xué)生可直接升入目標(biāo)大學(xué)本科一年級(jí),無需額外的語言和預(yù)科學(xué)習(xí)。 楓葉模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)學(xué)科知識(shí)與方法的同時(shí),保留了民族的優(yōu)秀文化和價(jià)值觀。學(xué)生掌握了中英雙語、擁有了東西方兩種思維能力。這種能力,是未來世界最為需要的人才素質(zhì),這是楓葉成功的

楓葉的教育體制是怎樣的?

楓葉國際學(xué)校的辦學(xué)體制,從一開始就避開了走高考獨(dú)木橋的束縛,以水平認(rèn)證取代應(yīng)試教育,以直接申報(bào)國外大學(xué)的方式取代一張考卷定終身的弊端,為學(xué)生開辟了一條更寬闊的發(fā)展空間。楓葉高一學(xué)生將全面接受楓葉世界學(xué)校課程(BC課程升級(jí)版,UK NARIC為楓葉世界學(xué)校課程與A-Level和BC課程對(duì)標(biāo),美國Cognia提供認(rèn)證),高中課程實(shí)行必修和選修相結(jié)合,走班制授課,80%為外教全英文授課,地道的英文課程和西方教育模式促使學(xué)生在高中三年掌握了學(xué)習(xí)技能并培養(yǎng)了學(xué)術(shù)能力,高中國際化學(xué)習(xí)環(huán)境促使學(xué)生潛移默化、日積月累通過了語言關(guān)、文化關(guān)和生活關(guān),可直接對(duì)接國外大學(xué)本科一年級(jí),學(xué)生完成學(xué)業(yè)獲得規(guī)定學(xué)分后可

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