煙臺(tái)耀華國(guó)際教育學(xué)校是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（CIE）在中國(guó)山東省內(nèi)首家授權(quán)的劍橋大學(xué)國(guó)際教育考試中心（CIC），提供國(guó)際小學(xué)、劍橋國(guó)際初中 (Checkpoint)、劍橋國(guó)際高中IGCSE和劍橋大學(xué)預(yù)科A/AS Level的“一條龍”國(guó)際課程體系。 煙臺(tái)耀華國(guó)際高中提供四年制的出國(guó)留學(xué)預(yù)科課程(OUPP)，其中包括兩年制的國(guó)際中學(xué)教育普通證書(shū)(IGCSE)及兩年制的普通教育高級(jí)證書(shū)(A Level)。IGCSE和A Level證書(shū)由劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)頒發(fā)，在國(guó)際上獲廣泛承認(rèn)。課程引進(jìn)專業(yè)外籍教師和國(guó)際教材，融入耀華的教育理念和方法，協(xié)助畢業(yè)生入讀世

煙臺(tái)耀華國(guó)際初中融匯東西課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教育理論，以創(chuàng)新形式，整合中國(guó)初中課程和國(guó)際課程，既保留中國(guó)課程體系在知識(shí)基礎(chǔ)和知識(shí)系統(tǒng)上的優(yōu)勢(shì)，亦注入西方課程中重視學(xué)生批判思維、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題等能力的教學(xué)特點(diǎn)。   課程特色 • 雙教師制 專業(yè)的中、外籍教師以合作教學(xué)模式授課，兼顧中、西教學(xué)的長(zhǎng)處，全面考慮學(xué)生知識(shí)、情感和品格的綜合發(fā)展。學(xué)生更可參加英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考試中心之考試，為繼續(xù)升讀IGCSE及A Level奠定基礎(chǔ)。 • 沉浸式語(yǔ)言環(huán)境 為滿足不同文化背景、不同語(yǔ)言能力學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，學(xué)校亦開(kāi)辦英語(yǔ)強(qiáng)化課程，為有需要的同學(xué)提供額

煙臺(tái)耀華提供小學(xué)課程，是結(jié)合了中國(guó)國(guó)家課程和國(guó)際課程的精髓兼顧中、西方教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。除了強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的扎實(shí)訓(xùn)練外，我們亦非常重視培養(yǎng)學(xué)生的中、英雙語(yǔ)能力和多元文化視野，為學(xué)生將來(lái)升學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日后不論是出國(guó)留學(xué)，或是升讀國(guó)內(nèi)公立初中，均能游刃有余。   課程特色 • 主題課 我們采用互動(dòng)式與情境式教學(xué)方法，以主題活動(dòng)的形式整合科學(xué)、藝術(shù)、戲劇、信息技術(shù)、主題等多個(gè)學(xué)科。我們配合教育互動(dòng)和情境教學(xué)方式，提供愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界的好奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并幫助他們發(fā)展其批判性和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 • 雙教師制 所有教

煙臺(tái)耀華的幼兒教育期望幼兒得到整體和諧的發(fā)展，并具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、良好品德、獨(dú)立意識(shí)和國(guó)際視野，為未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們借鑒世界各地先進(jìn)的幼兒教育理念和實(shí)踐系統(tǒng)，自行研發(fā)獨(dú)特的耀華國(guó)際幼兒教育課程，適合二至六歲幼兒報(bào)讀。課程的設(shè)計(jì)配合幼兒的能力和需要，具有明確的課程目標(biāo)，分六個(gè)領(lǐng)域提出了幼兒在該階段應(yīng)該和能夠達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括： 　　· 個(gè)性、社會(huì)性和情感 　　· 認(rèn)識(shí)和理解世界 　　· 溝通、語(yǔ)言和讀寫(xiě) 　　· 創(chuàng)造性 　　· 身體發(fā)展 　　· 解決問(wèn)題、推理和數(shù)學(xué)能力 課