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煙臺耀華國際教育學(xué)校國際小學(xué)課程

學(xué)習(xí)模式:面授 方向: 美國     英國     澳大利亞     加拿大    

招生對象:幼兒或小學(xué)

入學(xué)條件:通過學(xué)校入學(xué)考試、面試

煙臺耀華國際教育學(xué)校國際小學(xué)課程

煙臺耀華提供小學(xué)課程,是結(jié)合了中國國家課程和國際課程的精髓兼顧中、西方教學(xué)優(yōu)點。除了強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的扎實訓(xùn)練外,我們亦非常重視培養(yǎng)學(xué)生的中、英雙語能力和多元文化視野,為學(xué)生將來升學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。日后不論是出國留學(xué),或是升讀國內(nèi)公立初中,均能游刃有余。

 

課程特色

• 主題課

我們采用互動式與情境式教學(xué)方法,以主題活動的形式整合科學(xué)、藝術(shù)、戲劇、信息技術(shù)、主題等多個學(xué)科。我們配合教育互動和情境教學(xué)方式,提供愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對世界的好奇心和對學(xué)習(xí)的興趣,并幫助他們發(fā)展其批判性和創(chuàng)造性思維的能力,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

• 雙教師制

所有教師均為專業(yè)的外籍或雙語老師。 中、西方老師以合作教學(xué)形式,各自發(fā)揮所長,既能兼顧知識傳授和探究能力的培養(yǎng),亦能在教學(xué)過程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論、辯論、演講等中、英雙語實踐機(jī)會,以增強(qiáng)學(xué)生綜合運用各科知識去理解世界、解決問題的能力。

• 以學(xué)生為中心

學(xué)校采用小班授課形式,確保每個孩子都受到足夠關(guān)注,保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校同時努力創(chuàng)建愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過引導(dǎo)學(xué)生探索,激發(fā)他們的好奇心和探究未知事物的興趣,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。愉快學(xué)習(xí)的理念,有利于學(xué)生批判和創(chuàng)造思維的發(fā)展,并能養(yǎng)成勤于思考、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 

小學(xué)課程設(shè)置

課程提供英語、數(shù)學(xué)、語文、主題課,以及音樂、體育、視覺藝術(shù)、戲劇、品格發(fā)展。學(xué)校為一至三年級學(xué)生專設(shè)小提琴課。其中英語、音樂、體育、戲劇、視覺藝術(shù)課程為外籍教師全英文授課;數(shù)學(xué)、主題課、品格發(fā)展為中外籍教師合作教學(xué);語文和小提琴課為中國教師授課。
 

 

---索取資料,預(yù)約看校---

常見答疑

煙臺耀華是不是只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?

煙臺耀華不但幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)成就,而且關(guān)注學(xué)生的全面成長。學(xué)校設(shè)有豐富的聯(lián)課活動小組和社團(tuán),平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,還通過冬令營、夏令營、國際交流等活動讓學(xué)生廣泛參與社會,并安排專業(yè)教師解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上的問題,培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。煙臺耀華學(xué)校重視的不是考試,而是要讓學(xué)生擁有參與未來世界競爭的知識、能力和品格

煙臺耀華的入學(xué)條件如何?

煙臺耀華歡迎中外學(xué)生入讀,但需要進(jìn)行入學(xué)測試。根據(jù)不同學(xué)段,需經(jīng)過面試、語言(英語)和數(shù)學(xué)測試,以保證學(xué)生適應(yīng)在煙臺耀華學(xué)習(xí)。學(xué)校也會嚴(yán)格考察學(xué)生品行,要求學(xué)生提供原學(xué)校近三年的學(xué)業(yè)成績和品行評定證明,以確保建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證教育及教學(xué)質(zhì)量。

煙臺耀華的性質(zhì)是什么樣的?為什么稱為“國際教育學(xué)?!??

煙臺耀華由香港耀華國際教育機(jī)構(gòu)設(shè)立。學(xué)校坐落在山東省煙臺市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),開設(shè)幼兒教育、小學(xué)、初中和高中課程。本校是主要面向本地中國學(xué)生的國際教育學(xué)校,其課程引入海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,兼顧中西方教育的優(yōu)點的綜合課程和中國傳統(tǒng)教育的精髓,既不同于傳統(tǒng)意義上的國際學(xué)校,也不同于中國本土學(xué)校。“國際教育學(xué)校&rdqu

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