煙臺耀華是不是只關注學生的學業(yè)成績?
煙臺耀華不但幫助學生獲得學術成就,而且關注學生的全面成長。學校設有豐富的聯(lián)課活動小組和社團,平衡學生的學習和生活,還通過冬令營、夏令營、國際交流等活動讓學生廣泛參與社會,并安排專業(yè)教師解決學生學習、生活、心理上的問題,培養(yǎng)他們良好的道德品質。煙臺耀華學校重視的不是考試,而是要讓學生擁有參與未來世界競爭的知識、能力和品格
煙臺耀華國際教育學校于2000年9月正式開辦,學校的教育是建基于耀中國際學校多年在香港及內地城市推行優(yōu)質國際教育的經驗之上。成立于1932年的耀中在過去逾80年間致力培育學生掌握面對國際議題及21世紀挑戰(zhàn)所需的技能,耀中及耀華所建設的獨特課程體系得到了世界的廣泛認同。煙臺耀華提供完整的國際課程體系, 從幼兒教育, 融合中國國家課程和英國國家課程的小學和初中及四年制的出國留學預科課程(OUPP)。煙臺耀華提供的國際課程可讓學生在任何學段鏈接世界各地的學校。
耀華以招收中國學生為主,兼收外籍學生。1998年于上海成立耀華國際教育中心,隨后在重慶、深圳、上海、北京及日照開設耀華國際教育幼兒園及耀華嬰幼兒教育中心。2012年耀華在北京亦莊啟動了保華國際教育園項目,而落戶在此的北京耀華國際教育學校將于2016年開辦。此外, 上海浦東新區(qū)民辦滬港學校(耀華臨港校區(qū))已于2015年9月正式開學。
教育理念
耀華教育理念源自對二十一世紀地球村概念及中國將于其中發(fā)揮重要作用之認知。耀華致力于融合東西方文化精髓,注重雙語學習、品格培養(yǎng)、全人發(fā)展、終身 教育,通過創(chuàng)設獨特的、國際化的教學環(huán)境、行政管理和課程內容,讓學生享受多元文化的學習氛圍,成就相容東西方文化精髓的獨立人格。
耀華注重人的整體發(fā)展,致力推行全人教育,使學生能夠充分發(fā)展?jié)撃?,悅納自我,與世界建立和諧的關系。耀華相信,教育旨在全面提高人的綜合素質,不應 僅僅是傳授知識和技能,而要使人在身心及精神與價值觀等方面得到完整發(fā)展,同時為終身學習打下基礎,以適應二十一世紀的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)并能作出正確的回 應。將學生培育為擁有國際視野、勇于探索和創(chuàng)造、具備社會責任感的新世紀的社會棟梁,是耀華國際教育的目標。立足中國,面向世界,關愛全球,是耀華國際教育機構的定位。
煙臺耀華不但幫助學生獲得學術成就,而且關注學生的全面成長。學校設有豐富的聯(lián)課活動小組和社團,平衡學生的學習和生活,還通過冬令營、夏令營、國際交流等活動讓學生廣泛參與社會,并安排專業(yè)教師解決學生學習、生活、心理上的問題,培養(yǎng)他們良好的道德品質。煙臺耀華學校重視的不是考試,而是要讓學生擁有參與未來世界競爭的知識、能力和品格
煙臺耀華歡迎中外學生入讀,但需要進行入學測試。根據不同學段,需經過面試、語言(英語)和數學測試,以保證學生適應在煙臺耀華學習。學校也會嚴格考察學生品行,要求學生提供原學校近三年的學業(yè)成績和品行評定證明,以確保建立良好的學習氛圍,保證教育及教學質量。
煙臺耀華由香港耀華國際教育機構設立。學校坐落在山東省煙臺市經濟技術開發(fā)區(qū),開設幼兒教育、小學、初中和高中課程。本校是主要面向本地中國學生的國際教育學校,其課程引入海外優(yōu)質教學資源,兼顧中西方教育的優(yōu)點的綜合課程和中國傳統(tǒng)教育的精髓,既不同于傳統(tǒng)意義上的國際學校,也不同于中國本土學校。“國際教育學校&rdqu