學(xué)習(xí)模式：面授 方向： 美國(guó) 英國(guó) 澳大利亞 加拿大
招生對(duì)象：二至六歲幼兒
入學(xué)條件：有意向就讀國(guó)際學(xué)校的二至六歲幼兒
煙臺(tái)耀華的幼兒教育期望幼兒得到整體和諧的發(fā)展，并具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、良好品德、獨(dú)立意識(shí)和國(guó)際視野，為未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們借鑒世界各地先進(jìn)的幼兒教育理念和實(shí)踐系統(tǒng)，自行研發(fā)獨(dú)特的耀華國(guó)際幼兒教育課程，適合二至六歲幼兒報(bào)讀。
課程的設(shè)計(jì)配合幼兒的能力和需要，具有明確的課程目標(biāo)，分六個(gè)領(lǐng)域提出了幼兒在該階段應(yīng)該和能夠達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括：
· 個(gè)性、社會(huì)性和情感
· 認(rèn)識(shí)和理解世界
· 溝通、語(yǔ)言和讀寫
· 創(chuàng)造性
· 身體發(fā)展
· 解決問(wèn)題、推理和數(shù)學(xué)能力
課程通過(guò)日常生活、結(jié)構(gòu)活動(dòng)、專題研習(xí)、游戲?qū)W習(xí)和家長(zhǎng)參與五大主要途徑組織實(shí)施，有效地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。幼兒園提供開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)以教師與幼兒、家長(zhǎng)的緊密合作，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)放、寬容、支持快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。
煙臺(tái)耀華不但幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)成就，而且關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)有豐富的聯(lián)課活動(dòng)小組和社團(tuán)，平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還通過(guò)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、國(guó)際交流等活動(dòng)讓學(xué)生廣泛參與社會(huì)，并安排專業(yè)教師解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上的問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。煙臺(tái)耀華學(xué)校重視的不是考試，而是要讓學(xué)生擁有參與未來(lái)世界競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)、能力和品格
煙臺(tái)耀華歡迎中外學(xué)生入讀，但需要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。根據(jù)不同學(xué)段，需經(jīng)過(guò)面試、語(yǔ)言（英語(yǔ)）和數(shù)學(xué)測(cè)試，以保證學(xué)生適應(yīng)在煙臺(tái)耀華學(xué)習(xí)。學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格考察學(xué)生品行，要求學(xué)生提供原學(xué)校近三年的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行評(píng)定證明，以確保建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證教育及教學(xué)質(zhì)量。
煙臺(tái)耀華由香港耀華國(guó)際教育機(jī)構(gòu)設(shè)立。學(xué)校坐落在山東省煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，開(kāi)設(shè)幼兒教育、小學(xué)、初中和高中課程。本校是主要面向本地中國(guó)學(xué)生的國(guó)際教育學(xué)校，其課程引入海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，兼顧中西方教育的優(yōu)點(diǎn)的綜合課程和中國(guó)傳統(tǒng)教育的精髓，既不同于傳統(tǒng)意義上的國(guó)際學(xué)校，也不同于中國(guó)本土學(xué)校。“國(guó)際教育學(xué)校&rdqu
