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重慶市諾林巴蜀中學(xué)教育

學(xué)習(xí)模式:純美式課堂 方向: 美國     英國     澳大利亞     加拿大     韓國     日本    

招生對象:小學(xué)6年級畢業(yè)生

入學(xué)條件:學(xué)校測試和面試

我們的初級中學(xué)項(xiàng)目讓學(xué)生們的社會責(zé)任感以及智力成熟度提高到一個(gè)新的層次,從而面對下個(gè)階段成長的挑戰(zhàn)。我們嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程特別強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)的重要性,并針對少年學(xué)生的特別要求而設(shè)計(jì)。我們的課堂注重發(fā)展學(xué)生們的批判性閱讀、寫作和思考能力;分析和研究技巧;科學(xué)和數(shù)學(xué)的推理能力;外語及文學(xué)的掌握程度;以及熟練運(yùn)用最新科技手段的能力。

學(xué)生們有充足的機(jī)會探索并發(fā)展自己興趣并將其在世界的大舞臺上進(jìn)行展示。他們將自己制作戲劇作品、學(xué)習(xí)樂器和聲樂課程、鍛煉并爭奪體育冠軍、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。

他們將會不斷思考并尋求以下問題的答案:

– 什么是人性?

– 一個(gè)社會如何發(fā)展去適應(yīng)永不停息的變化?

– 文本信息體現(xiàn)和揭示了什么樣的社會經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀?

– 科學(xué)知識如何引導(dǎo)社會變化?

我們的導(dǎo)師項(xiàng)目

每位學(xué)生將擁有一名導(dǎo)師,他/她既是學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)也是生活上的顧問,并起到連接學(xué)校和家庭的作用。我們還會定期安排學(xué)生、教師和導(dǎo)師之間的座談會,貼心幫助學(xué)生們在時(shí)間管理、事件組織、沖突解決、學(xué)習(xí)技巧、決策決議以及同學(xué)關(guān)系等方面的處理能力。

---索取資料,預(yù)約看校---

常見答疑

你們的師資團(tuán)隊(duì)如何?

我們的老師全部具有在美國/北美學(xué)校體系中工作的背景。擁有至少5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及在國外的工作經(jīng)驗(yàn),我們的老師將他們的專業(yè)知識帶來并應(yīng)用于國際學(xué)生身上。持有高級文憑以及美國教師資格證,我們的老師能夠在美國或者是中國的國際學(xué)校工作。

報(bào)名需要什么條件?

 KLIS招收非大陸籍的3-18歲學(xué)生,KLIS入學(xué)面試要求英語測試、綜合能力測試以及個(gè)性評估。對于英語測試,我們評估學(xué)生對于字母、數(shù)字、形狀、顏色和簡單單詞、句子的總體認(rèn)、讀、寫能力。

你們的學(xué)術(shù)項(xiàng)目是什么?

1.你們的學(xué)術(shù)項(xiàng)目是什么? 我們的項(xiàng)目是根據(jù)美國獨(dú)立學(xué)校模型的,就是基于課程,并針對在國際環(huán)境下的學(xué)習(xí)特別設(shè)計(jì),并按照美國學(xué)校Common Core標(biāo)準(zhǔn)。美國獨(dú)立學(xué)校擁有一系列標(biāo)準(zhǔn),涵蓋了不同的年級,以及關(guān)鍵技能、內(nèi)容、重要問題、評價(jià)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)結(jié)果。老師有根據(jù)他們特殊性來改進(jìn)項(xiàng)目的靈活性,但必

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