家長溝通
老師還與家長保持溝通,確保家長了解IB教育的價值和學(xué)生的進(jìn)展,形成家校合作的良好氛圍。
教師:張嘉尹 Nikki
教齡:5年教齡
畢業(yè)院校:荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士+加拿大麥吉爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科
工作崗位:IBDP工商管理老師、11年級班主任、學(xué)校心理輔導(dǎo)工作
行業(yè)經(jīng)歷:多年國際學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理教學(xué)經(jīng)驗,多名學(xué)生獲得IGCSE, A Level 經(jīng)濟(jì)學(xué)A的成績。曾獲得獎學(xué)金赴新加坡就讀O level 和A level, 作為曾經(jīng)的國際學(xué)生,可以跟孩子們分享更多海外學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗。
老師還與家長保持溝通,確保家長了解IB教育的價值和學(xué)生的進(jìn)展,形成家校合作的良好氛圍。
在全球化背景下,IB升學(xué)指導(dǎo)老師鼓勵學(xué)生拓寬視野,了解不同文化和教育體系,為成為世界公民打下基礎(chǔ)。
通過職業(yè)探索活動和工作坊,升學(xué)指導(dǎo)老師激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知,引導(dǎo)他們探索不同的職業(yè)道路,并提供必要的信息和資源。