重慶耀中使用什么課程框架?
幼兒教育(K3-K4):我們的學(xué)習(xí)方法是完全雙語的,基于英國的早期基礎(chǔ)階段 小學(xué)和初中(1-9 年級):英國國家課程的國際化版本,融入了中國語言和文化課程、小提琴教學(xué)和品格教育 中學(xué)(10-11 年級):國際普通中等教育證書(IGCSE) 中學(xué)(12-13 年級):IB 文憑課程(IBDP)
4月17日,重慶耀中國際學(xué)校(YCIS Chongqing)小學(xué)部將舉辦春季開放日活動,誠邀家長與孩子共同走進這座充滿活力與關(guān)愛的國際化校園,感受小學(xué)階段如何以“全人教育”為基石,激發(fā)孩子的好奇心、創(chuàng)造力與終身學(xué)習(xí)能力。無論是探索雙語教育的家庭,還是希望為孩子奠定全球化成長根基的父母,這場開放日都將提供深度洞察與互動體驗。
重慶耀中國際學(xué)校開放日活動詳情
時間:2024年4月17日
地點:重慶耀中國際學(xué)校小學(xué)部(重慶市渝北區(qū)金開大道)
對象:5-11歲學(xué)生及家長(家庭為單位預(yù)約)
為何選擇耀中小學(xué)部?
雙語雙文化啟蒙:中英文雙班主任制,語言學(xué)習(xí)與文化認知同步滲透,讓孩子自然切換雙語思維,奠定全球化溝通基礎(chǔ)。
個性化學(xué)習(xí)路徑:小班制教學(xué)(師生比1:8)與分層輔導(dǎo)機制,確保每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏與興趣得到充分尊重與支持。
全人發(fā)展生態(tài):從“森林課堂”自然探索到“社會情感課程(SEL)”,從STEAM創(chuàng)新挑戰(zhàn)到音樂戲劇工作坊,耀中鼓勵孩子全面發(fā)展,成長為獨立、堅韌且富有同理心的個體。
家校共育伙伴關(guān)系:學(xué)校定期舉辦家長課堂、親子活動及學(xué)業(yè)反饋會,與家庭緊密協(xié)作,共同守護孩子的成長旅程。
幼兒教育(K3-K4):我們的學(xué)習(xí)方法是完全雙語的,基于英國的早期基礎(chǔ)階段 小學(xué)和初中(1-9 年級):英國國家課程的國際化版本,融入了中國語言和文化課程、小提琴教學(xué)和品格教育 中學(xué)(10-11 年級):國際普通中等教育證書(IGCSE) 中學(xué)(12-13 年級):IB 文憑課程(IBDP)
我們的教師完全合格,來自超過 8 個不同的國家。在大多數(shù)情況下,我們的西方教師來自英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭和蘇格蘭等國家/地區(qū)。作為我們獨特的合作教學(xué)計劃的一部分,我們還擁有來自中國大陸東道國的教師。 我們的西方和中國教師都必須擁有各自國家的本科學(xué)位和教學(xué)證書或?qū)W位,以及至少兩年的教學(xué)經(jīng)驗。
我們有一個進步的紀律政策,旨在培養(yǎng)學(xué)生成為自律、道德、倫理和對社會負責(zé)的個體。紀律系統(tǒng)是通過一個有凝聚力的全校方法來實施的,并處理諸如行為、行為、校服守則、家庭作業(yè)等問題。