在佛山加拿大外籍子女學(xué)校，我們始終致力于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)全球公民意識，培養(yǎng)多元學(xué)生的國際視野。我們的座右銘“今朝學(xué)子，未來領(lǐng)袖”驅(qū)使我們不懈地培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，使他們成為有責(zé)任心的全球領(lǐng)導(dǎo)者，為一個更加富有同情心，和諧和同理心的世界做出自己的貢獻(xiàn)。

簡單來說，我們在CIS培養(yǎng)具有國際意識的學(xué)生。但是，國際思維的真正含義是什么？我們是由各自的種族、國籍、語言和/或者說，我們的長相來定義的嗎？還是說，國際意識的概念遠(yuǎn)不止于此？

英國獨立教育顧問卡羅琳·薩維奇 (Carolyn Savage) 非常貼切地描述了具有國際思維的學(xué)習(xí)者。她說：“簡而言之，國際思維意味著理解、尊重和重視不同的文化，擁抱多樣性，并知道多元觀點能帶來豐富的價值。”

在CIS，我們所做的一切都圍繞著這個理念。

我們期待同學(xué)們能充分了解和認(rèn)識多樣性，尋求不同的觀點，同時知道所有人都屬于一個全球大家庭。

我們在 IB PYP 探究學(xué)習(xí)單元和加拿大艾伯塔課程中，持續(xù)鼓勵學(xué)生對全球重大問題和發(fā)展機(jī)遇的興趣和探究，例如聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

我們不斷為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們與來自完全不同背景的人分享不同的想法、傳統(tǒng)和知識，相互支持，發(fā)展跨文化理解。

我們始終擁抱多語言教育，強調(diào)它的重要性，突出 IB 學(xué)習(xí)者特征和艾伯塔課程體系培養(yǎng)的核心學(xué)習(xí)能力，因為它們?yōu)閲H思維的發(fā)展提供了基礎(chǔ)素質(zhì)。

總而言之，我們感激所擁有的一切，每天都在提醒自己，每個 CIS 學(xué)生所擁有的巨大潛力，去擁抱多樣性，展現(xiàn)同理心，超越國界思考。

我們的學(xué)生未來會成為一股團(tuán)結(jié)的力量，共同致力于將世界打造成一個更和平、更美好的地方。這些充滿朝氣的年輕人，他們的國際意識將成為性格與個性中的一部分，他們將踏上一段有影響力的學(xué)習(xí)之旅，成為負(fù)責(zé)任的全球公民，為自己和子孫后代創(chuàng)造更光明的未來。