孩子應該何時轉(zhuǎn)入國際學校?
英語是非母語學生最大的阻礙,一般來說,英語非母語的學生需要至少5-7年的全面、高強度語言浸入環(huán)境,才能達到預期的學術英語水平。要知道,學術英語與日常英語天差地別。我們現(xiàn)在交流的英語水平放在學術英語中也就2-3年級水平。越早進入國際學校越可以適應高強度的學術英語的環(huán)境。 Q: What are the benefits
In the elementary school at our international school, we are committed to providing a dynamic learning environment that nurtures inquiry, innovation, international-mindedness, and independence. We combine the Canadian curriculum with the International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP). Through a comprehensive teaching approach, our goal is to cultivate students to become lifelong learners, critical thinkers, and individuals with a global perspective.
在國際學校的小學我們致力于提供一個充滿活力的學習環(huán)境,培養(yǎng)探究、創(chuàng)新、國際思維和獨立精神。我們將加拿大課程與國際文憑小學課程 (IB PYP) 相結(jié)合。通過綜合的教學方法,我們的目標是培養(yǎng)學生成為終身學習者,批判性思考者和具有全球意識的個體。
英語是非母語學生最大的阻礙,一般來說,英語非母語的學生需要至少5-7年的全面、高強度語言浸入環(huán)境,才能達到預期的學術英語水平。要知道,學術英語與日常英語天差地別。我們現(xiàn)在交流的英語水平放在學術英語中也就2-3年級水平。越早進入國際學校越可以適應高強度的學術英語的環(huán)境。 Q: What are the benefits
In the elementary school at our international school, we are committed to providing a dynamic learning environment that nurtures inquiry, innovation, inte
American business writer Tom Peters is famous for his work "In Search of Excellence." He said, "Leaders don't create followers, they create more leaders." As sc