楓華與國際班學校有什么差別?
國際班一般是依托一所學校的名氣,開辦的一到兩個班左右的國際班,國際班的教育模式一般還是國內的應試教育模式,無法和國外教育接軌,師資也是和所在學校的師資共享的,外教一般只有幾個,而且每天的外教課程也很少。
招生對象應屆初三畢業(yè)生不限國籍/戶籍 招生人數2個班每班25人(小班制) 升學方向英聯邦大學新加坡大學 課程內容 高一:普高課程+新加坡融合課程+語言課程 高二:普高課程+新加坡融合課程+語言課程 高三:普高課程+新加坡融合課程+語言課程 課程特色 新加坡留學優(yōu)勢 留學費用低 新加坡的留學費用在發(fā)達國家中最低,本科學費加生活費一起每年僅需20萬人民幣左右,相對于歐美國家高昂的學費和高成本的生活費,新加坡是一個很好的留學目的地。 課程時間短 采用英國學制,一般私立大學的本科為2-2.5年,多數中國普通高中生可在5年內完成本科和碩士學習。
中加楓華國際學校創(chuàng)建于2003年,是經中、加兩國教育主管部門批準,實行雙學歷、雙學籍教育,作為辦學最悠久、規(guī)模最大、外方師資力量最強、教學質量最優(yōu)質的國際學校,楓華被譽為長三角地區(qū)第一國際教育品牌。學校位于江、浙、滬交界處的淀山湖畔,風景旖旎,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。 楓華國際幼兒園隸屬楓華教育集團,是一所融合了中西教育理念的全日制幼兒園,旨在為3-6歲的孩子提供高水平國際化的幼兒教育。學校崇尚綠色自然的生態(tài)環(huán)境、健康和諧的人文環(huán)境。楓華國際幼兒園的的辦學理念是“因才施教,天生我才必有用,讓每個孩子成為最好的自己!”,我們的目標是培養(yǎng)愛創(chuàng)造、愛思考、快樂的21世紀國際小公
楓華與英國牛津AQA考試局合作,引入A-Level課程,創(chuàng)建牛津實驗班,是為我校優(yōu)秀學生升入世界一流名校量身打造的標桿班級。牛津實驗班配備精挑細選的優(yōu)秀教師,對教師的教學經驗、方法和學識、品行都有極高的要求。牛津實驗班的學生對于成績與品行要求嚴格,旨在培養(yǎng)有社會責任心、有家國情懷和世界眼光、能夠適應全球化就業(yè)的世界公民。牛津實驗班的同學志向遠大,樹立到世界上最偉大的學術殿堂中去,為人類文明和進步添磚加瓦的偉大理想。
楓華AP課程開設已久,其愿景是為楓華學生申請一-所公認的知名美國/英國大學做好充足的前期準入準備.其目標致力于為學生創(chuàng)造一個適應環(huán)境,使其未來在國外求學期間能在學術和文化方面茁壯成長. 楓華AP課程結構旨在為學生提供課程選擇的多樣性和機會使其能發(fā)掘自身潛能和興趣.AP課時將從高二開始進修,學生在廣泛的課程設計中間可以進行多種選擇.AP課程項目旨在鼓勵學生認真考慮他們的專業(yè)以及(或者)未來長期的學習目標及未來從事領域.
中加楓華國際學校創(chuàng)辦于2003年,坐落于長三角一體化示范區(qū)的核心位置,距離上海5分鐘車程,地處江蘇吳江,毗鄰淀山湖畔,坐享“一環(huán)六灣”美景。教育園區(qū)占地550畝,其中教學區(qū)占地330畝,建筑面積近8萬平方米,場館設施齊全,可同時容納4000名學生就讀,辦學規(guī)模在華東地區(qū)首屈一指。 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)模式( 3+4模式) 國內3年:在我校區(qū)全日制學習3年,直升日本名校(同時可參加國內高考)。 日本4年:在日本目標大學學習4年(大學專業(yè)可根據愛好選擇),取得中國教育 部認 證的日本大學所頒發(fā)的學士學位及本科畢業(yè)證書。 目標院校(一流文理科綜合類院校名單) 早稻
中加楓華國際學校創(chuàng)建于2003年,是經由加拿大不列顛哥倫比亞省(BC省)認證的、中國教育部批準的,實行中加兩國雙學歷教育的國際學校,同時它也是華東地區(qū)唯一一所能夠同時向中國學生和國際學生提供加拿大中學課程和學歷教育的國際學校。中加楓華國際學校連續(xù)四年被BC 省教育部評為“最好的海外學校”。 學校自建校起便一直致力于提供給學生優(yōu)質的學習環(huán)境、完善的生活設施,給予學生自由和健康的成長空間。學校位于蘇州吳江,地處上海、江蘇、浙江交界的淀山湖畔,臨湖而建,空氣清新、交通便捷。學校占地300多畝,建校十年,為華東地區(qū)歷史最悠久、面積最大、外教最多質素最優(yōu),畢業(yè)生最多的國際學
楓華初中雙語班旨在讓未來想要出國留學,在大學階段計劃在海外就讀的學生,從初中開始就有機會,不出國門,即刻接觸正統的加拿大最新初中核心課程。在接受九年制義務教育的同時,在加方外教授課的環(huán)境下迅速提高英語水平,為高中階段直升中加楓華國際學校,或繼續(xù)就讀加拿大高中課程,未來沖刺世界名校打下扎實的語言和文化儲備。另一方面,由中外老師共同教授的英語課程幫助學生改正之前“重筆頭、輕聽說”的學習方法,合理安排聽、說、讀、寫課程,讓學生能夠順利適應高中的全英文授課方式。 對于所有楓華初中雙語班的畢業(yè)生,都可以享受在第一時間優(yōu)先直通至中加楓華國際學校,接受更為系統全面的加拿大高中課
何為加拿大BC高中課程? 加拿大BC高中課程意為:加拿大不列顛哥倫比亞省高中課程。BC高中課程的教學大綱、教學質量、學術成果無論是在加拿大本土,還是世界范圍內均處于金字塔頂端的高中教育體系。中加楓華BC高中課程,采用原滋原味BC教育體制,教材選用、教學形式、個性化課表、授課方法、外教使用、教學目的、學分制度等均與加拿大本土BC體系嚴格同步。 CURRICULUM FOR G10-G12 STUDENTS 3年修完加拿大高中課程(國內生) 加拿大BC課程 科目類別 Grade10 Grade11 Grade12
國際班一般是依托一所學校的名氣,開辦的一到兩個班左右的國際班,國際班的教育模式一般還是國內的應試教育模式,無法和國外教育接軌,師資也是和所在學校的師資共享的,外教一般只有幾個,而且每天的外教課程也很少。
楓華畢業(yè)生能申請所有英語國家大學,包括加拿大,美國、英國、澳大利亞、日本等熱門留學國家。另外,我校作為加拿大BC省教育部眼中的“Top School”,在申請加拿大名校有一定的申請?zhí)貏e優(yōu)勢的。
中加楓華的外教團隊由近70名外籍教師組成,是來自加拿大BC省教育部正規(guī)注冊的專業(yè)老師。