國際幼兒課程 采用國際最佳實踐、整體探究和游戲式學習方法，涵蓋所有課程領域，包括個人、社會和情感發(fā)展。這門課程是基于研究后開發(fā)的。 它對當前的最佳實踐進行了廣泛的研究，同時考慮到最新的科學成果告訴我們有關兒童大腦如何發(fā)育以及對健康發(fā)展至關重要的經(jīng)驗。 其目的是通過雙語教學，使這些單元與中國文化建立明確的聯(lián)系，使孩子有強烈的認同感，并對全球意識有更深刻的理解。 嘉興市諾德幼兒園支持幼兒自主學習，游戲是其基本的學習方式。通過自主、自 由、自發(fā)的游戲和活動，孩子們在一個完全雙語的環(huán)境中學習，逐步建立雙語技 能，為未來的世界做好準備。 3-4歲–K

高中在完成國家課程要求的基礎上，引入目前獲得全球最廣泛認可的國際課程。 學生根據(jù)個人興趣、職業(yè)發(fā)展方向，以及不同國家的大學申請要求在六大學科組選擇相應的學科進行深度學習，同時參與知識理論課的學習、社會實踐服務活動、拓展論文的研究寫作等，為大學申請以及深造做好準備 同時，我們的高等教育團隊以及心理輔導主管老師將竭盡全力支持學生的全面成長，幫助他們申請進入理想的大學。 Curriculum - Middle school - Bilingual 10年級 預備課程：著重從語言及學習習慣、學習方式上來為高中的學習做好準備

初中階段作為國家義務教育的延續(xù)，延續(xù)國家義務教育課程的同時，融入優(yōu)質(zhì)的國際課程的教育理念和教學方法，為高中的國際課程學習打下扎實的基礎。 課程圍繞中國國家課程的核心內(nèi)容，覆蓋諾德安達教育集團為中國雙語學校量身定制符合中學生思維和學習特點的探究式學習和跨學科主題學習課程的學習目標。采用先進的教學方法，既保障學生在獨立學科的深度學習，同時提供系統(tǒng)的學習機會讓學生在跨學科的平臺上獲得興趣激發(fā)、探究思考、動手實踐、反思總結的綜合科研能力。而兼顧學生交際和學術英語能力提升的英語學習模式（學科內(nèi)容與語言融合的學習模式）將確保學生能在10至12年級用英文完成課程學習。 中西

諾德安達雙語學校小學一至六年級課程是基于國家義務教育課程的核心內(nèi)容設計與研發(fā)，并與優(yōu)選的國際課程元素即探究式學習方法和跨學科主題學習模式相融合。 在小學階段，學生不僅能在學科知識和基本技能上得到發(fā)展，更能在學習能力和學習者素養(yǎng)方面得到持續(xù)性地培養(yǎng)和提高。通過跨學科主題學習幫助學生在構建學科之間聯(lián)系的同時，建立學科與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，并延伸到全球范圍，拓寬學生的國際視野。通過語言與學科融合的方式，使學生的英語交際與學術語言能力在真實的學習語境中得以提升。中外教師的協(xié)同教學也從語言學習、學習的深度廣度以及學習模式的多樣性等方面為學生提供了最適切的融中西所長的學習環(huán)境。