高中課程建立在初中階段所教授的知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，并且難度更高，旨在幫助學(xué)生在國(guó)內(nèi)外統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生能夠提升和拓展學(xué)術(shù)能力，充分備戰(zhàn)iGCSE考試（該考試通常在11年級(jí)進(jìn)行）。此階段的課程包括：藝術(shù)、生物、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、商業(yè)研究、戲劇、英語(yǔ)、地理、歷史、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、物理和體育。學(xué)科老師的教學(xué)計(jì)劃將旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并挑戰(zhàn)學(xué)生的思維極限，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的技能與知識(shí)，從而跳脫出學(xué)科的傳統(tǒng)限制，以應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。我們的課程給學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們可以茁壯成長(zhǎng)，并順利銜接畢業(yè)班的學(xué)習(xí)。  

深圳前海哈羅港人子弟學(xué)校提供香港課程及DSE/IB升學(xué)路徑，與集團(tuán)現(xiàn)有的K-12幼兒園至高中課程、IGCSE和A Level課程、九年義務(wù)教育雙語(yǔ)課程等，組成更靈活多元的升學(xué)方向，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)高端國(guó)際化人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。配合大灣區(qū)優(yōu)勢(shì)資源，新校致力培育在STEAM、前沿科創(chuàng)、兩文三語(yǔ)（粵語(yǔ)、普通話、英語(yǔ)）等方面皆出類拔萃的人才。 借鑒英國(guó)中學(xué)和國(guó)際中學(xué)的最佳教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)诔踔须A段安排專業(yè)老師教授英語(yǔ)、中文、數(shù)學(xué)和科學(xué)等一系列核心學(xué)科課程。其它學(xué)科課程則包括：美術(shù)、 計(jì)算機(jī)、戲劇、地理、歷史、音樂(lè)以及體育等。 初中階段的學(xué)生將會(huì)得益于在專業(yè)課教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，他

深圳前海哈羅港人子弟學(xué)校提供香港課程及DSE/IB升學(xué)路徑，與集團(tuán)現(xiàn)有的K-12幼兒園至高中課程、IGCSE和A Level課程、九年義務(wù)教育雙語(yǔ)課程等，組成更靈活多元的升學(xué)方向，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)高端國(guó)際化人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。配合大灣區(qū)優(yōu)勢(shì)資源，新校致力培育在STEAM、前沿科創(chuàng)、兩文三語(yǔ)（粵語(yǔ)、普通話、英語(yǔ)）等方面皆出類拔萃的人才。 我們的小學(xué)課程提供以學(xué)生為中心的全人教育。哈羅的價(jià)值觀 “勇氣、榮譽(yù)、謙和、互助”將會(huì)伴隨孩子的一生。我們會(huì)通過(guò)日常教學(xué)和數(shù)字素養(yǎng)項(xiàng)目把孩子培養(yǎng)成具有適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。這樣的教學(xué)方式會(huì)使得學(xué)習(xí)更有意義，并引發(fā)學(xué)生對(duì)氣候行動(dòng)、消

哈羅小獅幼兒園為 2 至 6 歲的兒童提供一流的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。研究表明，兒童發(fā)展的這一重要階段需要高質(zhì)量的教育服務(wù)予以支持，這樣才能真正充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的潛力。AISL哈羅的教育能夠確保每一個(gè)孩子所獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠幫助他們真正養(yǎng)成不可或缺的技能和品格，為服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)進(jìn)步和肩負(fù)責(zé)任做好準(zhǔn)備，并養(yǎng)成強(qiáng)大的文化認(rèn)同感和歷史傳承觀念。哈羅小獅幼教課程體系專為AISL哈羅學(xué)校的幼兒階段學(xué)生設(shè)計(jì)，充分借鑒了世界各地幼兒園課程的最佳范例和經(jīng)驗(yàn)。它特別結(jié)合了哈羅的核心價(jià)值理念，即勇氣、謙和、互助和榮譽(yù)，配合獨(dú)特的教學(xué)方法，全面培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，確保全體的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面和平衡的個(gè)人發(fā)展