重慶耀中使用什么課程框架?
幼兒教育(K3-K4):我們的學習方法是完全雙語的,基于英國的早期基礎階段 小學和初中(1-9 年級):英國國家課程的國際化版本,融入了中國語言和文化課程、小提琴教學和品格教育 中學(10-11 年級):國際普通中等教育證書(IGCSE) 中學(12-13 年級):IB 文憑課程(IBDP)
?,|琪女士于1999年加入上海耀中外籍人員子女學校,成為該校的骨干中文教師之一,多年來在學校的各個領域積累了豐富的經(jīng)驗和知識。2007年,她被機構(gòu)授予“特級教師”稱號。常女士曾任職多個領導崗位,并于2014年獲任命為上海耀中浦西校區(qū)幼教及小學部華籍校長。她擁有復旦大學行政管理學士學位。
幼兒教育(K3-K4):我們的學習方法是完全雙語的,基于英國的早期基礎階段 小學和初中(1-9 年級):英國國家課程的國際化版本,融入了中國語言和文化課程、小提琴教學和品格教育 中學(10-11 年級):國際普通中等教育證書(IGCSE) 中學(12-13 年級):IB 文憑課程(IBDP)
我們的教師完全合格,來自超過 8 個不同的國家。在大多數(shù)情況下,我們的西方教師來自英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭和蘇格蘭等國家/地區(qū)。作為我們獨特的合作教學計劃的一部分,我們還擁有來自中國大陸東道國的教師。 我們的西方和中國教師都必須擁有各自國家的本科學位和教學證書或?qū)W位,以及至少兩年的教學經(jīng)驗。
我們有一個進步的紀律政策,旨在培養(yǎng)學生成為自律、道德、倫理和對社會負責的個體。紀律系統(tǒng)是通過一個有凝聚力的全校方法來實施的,并處理諸如行為、行為、校服守則、家庭作業(yè)等問題。