晨光輕撫樹梢，

崛起的師生齊聚樹村公園。

各班列隊如雁，

班主任清點稚嫩的臉龐。

孩子們仰頭張望，

眸中盛滿期待，

一場關(guān)于奔跑與協(xié)作的春日敘事，

就此啟幕。

常副校長站于晨風之中，

話音清朗如泉，

寄語如春溪漫過草地，

將“跑出陽光，

跑出健康，跑出快樂，跑出未來”的種子

悄然埋入少年的心田。 

裁判員與運動員代表并肩而立，

目光如炬，

誓言在風中凝結(jié)成公平與熱愛的標尺。 

綠蔭環(huán)繞，

人影如織。

低年級稚子踏著童謠般的步伐，

中年級少年追逐嬉笑驚起林鳥，

高年級身影如箭，

在蜿蜒賽道上書寫耐力篇章。

補給站旁，家長志愿者俯身遞水，

指尖觸碰的暖意勝過春陽，

一句“慢慢跑”熨平喘息與焦灼。

終點線前，孩子們向著勝利沖刺。

未計名次，卻見每個孩子眼底星光熠熠，

那是堅持為自己加冕的輝芒。

孩子們組成團隊，

小小身影穿梭其間。

小隊成員攥緊地圖在春風中尋覓，

爭論聲與笑聲跌進靜靜的池塘中，

最終化作擊掌時清脆的和弦。

離場前，孩子們將遺落的卡片鄭重收入口袋，

彎腰拾起的，

這是比獎狀更重的責任。

粗繩繃直如弦，

每個少年緊握長繩，

肩背凝成山巒。

喊聲如潮起潮落：“一！二！拉！”

每一寸繩紋的震顫，

都在丈量集體的重量。

班級自創(chuàng)的“波浪陣型”

在練習中悄然生長，

紅綢隨喊聲進退，

如潮水漫過沙灘，

留下團結(jié)的刻痕。

掌心磨出微紅的印記，

少年們相視而笑，

繩結(jié)落定的剎那，

歡呼聲驚飛林間倦鳥，

無論紅綢偏向何方，

緊握的雙手早已寫下集體的史詩。

這沉甸甸的粗繩，

拔出了健康，

拔出了快樂，

拔出了陽光，

拔出了未來！

此時拔河賽，高潮迭起， 

教師隊伍和志愿者家長展開角逐，

孩子們吶喊聲響成一片。

本來勢均力敵， 

忽然教師隊伍出現(xiàn)一邊倒。

哈哈，原來是孩子們偷偷加入， 

聯(lián)手幫助老師。

孩子們“放棄”了家長，

站到老師一邊。

這是一場友誼的較量，

是一場溫暖的傳遞。

孩子們的笑聲，在賽場上久久回蕩。

正午的陽光為草坪鋪金，

獎牌在掌聲中流轉(zhuǎn)

草坪上，空水瓶墜入分類箱的脆響，

醫(yī)療箱靜默合蓋，

師生相視一笑，

安全與秩序，

原是無需宣講的默契。

春風掠過樹村公園，

輕輕拾走一句童言：

“今天，我和春風賽跑了一整天。”