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北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校簡介

海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校(以下簡稱“崛起實驗”)成立于1997年,是北京最老牌的民辦現(xiàn)代化學(xué)校之一,地處海淀區(qū)高校軸心區(qū),毗鄰清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京語言大學(xué)等多所全國頂尖高校,是一所由“教育家辦學(xué)、名校長領(lǐng)銜、高校資源支持”的海淀區(qū)普惠精品典范學(xué)校,學(xué)校開設(shè)小學(xué)和初中。

崛起實驗屬于君誼星星教育集團,學(xué)校近三十年辦學(xué)歷史背后站著一位中國民辦教育的先驅(qū)者——段君宜女士(君誼星星教育集團創(chuàng)始人、民國國務(wù)總理段祺瑞的曾孫女)。教育世家三代人的堅守、民族教育情懷的傳承,是海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校不同于一般民辦學(xué)校的獨有底色。

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崛起實驗校長由原北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校校長、書記劉永芬女士擔(dān)任。劉校長曾任北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校校長、黨總支書記,陳經(jīng)綸中學(xué)分校實驗學(xué)校創(chuàng)校校長、花家地西里中學(xué)校長、陳經(jīng)綸中學(xué)教育集團黨總支書記。劉永芬校長在擔(dān)任陳經(jīng)綸中學(xué)分校和陳經(jīng)綸中學(xué)分校實驗學(xué)校創(chuàng)校校長期間,取得了卓越的辦學(xué)成果,將陳經(jīng)綸中學(xué)分校一舉打造成為受人矚目的北京市知名公辦學(xué)校。劉校長個人曾獲得 “全國教育管理創(chuàng)新典范校長”、“北京市‘紫禁杯’優(yōu)秀班主任”、“北京市先進德育工作者”、北京市“三八”紅旗手、“朝陽區(qū)教育年度人物”等多項榮譽稱號。劉永芬校長從教50年,是一位擁有深厚教育背景和豐富辦學(xué)經(jīng)驗的教育家型校長。她始終堅守“一切為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育初心,將學(xué)生和教師的福祉視為重中之重,贏得了廣泛的尊敬與贊譽。2021年,劉校長開始擔(dān)任崛起實驗的校長,從朝陽公立名校校長變身為海淀民辦老校的總設(shè)計師和管理者,將生根于教育世家精神沃土的崛起實驗學(xué)校發(fā)展得蒸蒸日上、桃李芬芳。

崛起實驗位于高校軸心區(qū),毗鄰海淀區(qū)高科技園區(qū)和學(xué)院路,距離北京體育大學(xué)3公里、清華大學(xué)6公里、北京大學(xué)7公里、北京語言大學(xué)10公里,地理位置使海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校獲得了利用高校學(xué)術(shù)資源和場地條件的得天獨厚的優(yōu)勢。在多所知名高校的課程和專家資源支持下,北京大學(xué)教育學(xué)院專家組牽頭指導(dǎo)設(shè)計了崛起實驗的小學(xué)和初中課程方案,北京大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京體育大學(xué)教授團聯(lián)合研發(fā)課程,并開展全學(xué)段教學(xué)支持。在保證開齊開足義務(wù)教育階段國家課程的前提下,崛起實驗學(xué)校依托高校資源實現(xiàn)了課程教學(xué)的“學(xué)術(shù)高度+素質(zhì)深度+國際視野”,在全國教育第一高地海淀區(qū)打造真正由高校學(xué)術(shù)引領(lǐng)辦學(xué)的精致創(chuàng)新型民辦學(xué)校。

在這里,我們秉承“一切為了學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念,致力于將孩子培養(yǎng)成為現(xiàn)代化中國的幸福強者和榜樣學(xué)生。

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高校合作項目:

(1)北京大學(xué)

?與北京大學(xué)教授共建“幸福童年-快樂學(xué)習(xí)”聯(lián)合課題組

?成立“北京大學(xué)-崛起實驗學(xué)校家校共育研修班”所有家長成為北京大學(xué)家庭教學(xué)課程學(xué)員,學(xué)習(xí)合格,獲北大證書

?崛起實驗學(xué)校骨干教師,加入北京大學(xué)“領(lǐng)航未來”教師培訓(xùn)課程,接受中國最頂尖教師基本功培訓(xùn)

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北京體育大學(xué)

北京體育大學(xué)北體文化青少年拔尖體育人才基地校

國家級教練+體育冠軍教學(xué)支持基地校

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北京語言大學(xué)

北京語言大學(xué)北語留服多語種實驗教學(xué)基地校

北京語言大學(xué)全球來華留學(xué)生語言文化交流基地校

---索取資料,預(yù)約看校---

常見答疑

北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校布置的作業(yè)多嗎?

崛起實驗學(xué)校主要以小學(xué)和初中年級為主,在小學(xué)低年級階段,學(xué)校安排的作業(yè)相對較少,以減輕負(fù)擔(dān)為原則,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中得到全面的成長,學(xué)校根據(jù)學(xué)生各階段的發(fā)展特點和需求,有針對性設(shè)計了作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)。   在低年級,學(xué)校主要以實踐性作業(yè)為主,幫助孩子們通過親身體驗和探索,培養(yǎng)他們的興趣和動手能力,這些實踐性作業(yè)

北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校師資力量怎樣?

崛起實驗學(xué)校擁有一批經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的特級和教師。這些老師在教學(xué)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗,對于學(xué)科知識和教學(xué)方法有著深入的研究和掌握。他們以身作則,不僅在學(xué)科知識上給予學(xué)生全面的指導(dǎo),更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價值觀,是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的榜樣。   崛起實驗學(xué)校還吸引了一批朝氣蓬勃的中青年教師。這些教師年輕有活力,充滿激情

北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校評價怎么樣?

崛起實驗學(xué)校以其優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和的教學(xué)成果贏得了良好的聲譽,作為一所備受贊譽的學(xué)校,崛起實驗學(xué)校在多個方面展現(xiàn)了其獨特的特點和優(yōu)勢。   1、的教育質(zhì)量:  崛起實驗學(xué)校在教育質(zhì)量方面表現(xiàn)出色。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍,教師們具備專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和精心設(shè)計的課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

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