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請查收!廣州市源雅學校2024年秋季開學指南!

SCHOOL STARTS

開學指南

廣州市源雅學校

尊敬的家長、親愛的同學們:

你們好!夏日漸畢,秋風又起,新學年正緩緩拉開序幕。祝賀同學們邁入年少逐夢的新階段,開啟一個未知的奇遇之旅。

這將是一個迎接成長的舞臺,每一個你們都是將“被看見”的主角,每一個角落都蘊藏著生命的韻律。那些激情四溢的討論,與書本為友的默契,星辰作燈的夜晚......都等待著你們?nèi)ヌ剿?、去感受,滿滿積攢成長路上的珍貴財富。

在新的學習之旅來臨之際,請家長和孩子仔細閱讀這份開學指南,并做好相應的準備,我們源雅見!

請查收!廣州市源雅學校2024年秋季開學指南!

 

返校報到時間

返校時間

小學部:9月1日

初中部:9月1日

高中部:9月1日

(溫馨提示:9月1日全體住宿生返校,9月2日正式上課)

 

溫馨提示

{ 服飾儀表 }

返校前請整理好儀容儀表,嚴禁奇裝異服,發(fā)型要符合中小學生形象。男生不留長發(fā),做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸,不留怪發(fā)型;女生短發(fā)或扎馬尾辮,前額劉海不過眉,不梳怪發(fā)型,不散發(fā)披肩;不燙發(fā)、不染發(fā);

在校期間需要穿著校服,建議多帶幾套校服返校;

不得佩戴耳環(huán)(耳釘)、項鏈、手鐲、手鏈、腳鏈等飾品。不化妝,不留長指甲,不涂指甲油,不裝飾指甲,不穿高跟鞋。

{ 學習用品 }

水筆(藍、黑、紅各若干支)、鉛筆2支、橡皮、文具袋、草稿本2本、直尺、圓規(guī)、量角器、三角板、文件夾、文件袋等。

{ 生活物品 }

根據(jù)住宿要求和生活需要攜帶好自己的所需物品。(溫馨提示)嚴禁攜帶以下物品:

禁止攜帶刀、剪刀等鋒利器具;

禁止攜帶手機、智能電子手表等通訊設備;

禁止攜帶游戲機、iPad、電子書等電子產(chǎn)品;

禁止攜帶零食、飲料;

禁止攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品。

 

收心指南

學生篇

覺察自身,調(diào)節(jié)情緒

面對開學,可能有部分同學會產(chǎn)生緊張、焦慮等情緒,當我們意識到自己有消極情緒時,可以采用深呼吸、聽音樂、做運動等放松自己,調(diào)節(jié)自己的情緒。

早睡早起,調(diào)整作息

我們的身體、大腦對作息時間的適應是需要一定時間的,因此為了能夠在開學有更好的狀態(tài)投入新學期的學習,同學們可以以學校的作息時間為參照,調(diào)節(jié)自己的作息時間。

心向陽光,調(diào)整心態(tài)

我們要多去關注學習及學校生活的積極一面,例如在學校里可以遠離家人的嘮叨、可以和朋友朝夕相處、可以學到更多的知識、可以幫助自己實現(xiàn)夢想等等。

梳理假期,調(diào)整狀態(tài)

請同學們詳細梳理一下自己假期中的經(jīng)歷、體驗、收獲以及自己的假期任務是否完成。同學們也可以在開學前給自己制定一個小計劃,讓自己提前進入學習的狀態(tài)。

家長篇

幫助孩子回歸學習狀態(tài)

經(jīng)過一個暑假的生活,孩子們的心態(tài)都比較松弛,可能會在開學后無法適應學校的學習生活節(jié)奏。請家長們在開學前循序漸進地幫助孩子調(diào)整狀態(tài),把心收回來;多與孩子溝通,多了解孩子內(nèi)心的想法,努力為孩子提供幫助與支持。

和孩子一起回顧假期生活

建議和孩子一起將假期生活“倒電影”式地回放一遍,可以對照著假期初制定的假期計劃,與孩子確認假期計劃是否已經(jīng)完成。完成或沒有完成這些計劃,能否給孩子帶來一定的思考和感悟。

陪伴、理解與支持

臨近開學,孩子可能會有煩躁、緊張、焦慮等情緒問題,作為家長,在這個時候需要理解孩子,產(chǎn)生這種情緒是正常的。家長們切勿發(fā)脾氣、對孩子大吼大叫,需陪伴孩子、幫助孩子調(diào)節(jié)情緒、與孩子一起解決問題。如果這個時候你的孩子向你求助的話,請你及時給予孩子支持。

 

雛鳳學飛,潛龍奮起

一段旅途的結束

也意味著下一段的開始

請勇敢與過去暫別

踏實攀登腳下每一步路,未來相見于頂峰

祝愿源雅少年

耀眼如白晝,燦爛如星辰!

發(fā)布時間:2024-08-16 10:52:48
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常見答疑

源雅小學可以直升初中嗎?

可以直升。按照現(xiàn)行政策,九年制學校和十二年制學校(小學、初中為同一辦學許可證或在同一用地紅線范圍內(nèi)的學校)初中招生時,應首先通過直升或電腦派位方式招收本校自愿報讀初中的小學畢業(yè)生;剩余的招生計劃應公開報名。

學校是不是像其他學校一樣,唯分數(shù)論,是否會注重孩子綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展?

我們對孩子的分數(shù)也是很重視的,因為沒有分數(shù)就沒有孩子今天;但又不唯分數(shù),因為只有分數(shù)是沒有明天的,因此我們落實了學生“十個一”工程,全面注重孩子素養(yǎng)發(fā)展: ①一手拿手好字;②一副健康體魄;③一顆健康心靈;④一種藝術特長;⑤一項體育愛好;⑥一套生活技能;⑦一番交往藝術;⑧一個社團活動;⑨一次干部

初中學習任務繁重,老師是否眼里只有好學生?除培優(yōu)以外,有沒有輔弱?具體是怎么做的呢?

在源雅學??磥?,一個孩子對學校可能是千分之一,但對一個家庭卻是百分之百!在老師的眼中,每個孩子都是平等的,在帶班設置中,我們的主課老師是不同班型各帶一個班,公平對待每個學生保證師資均衡。源雅學校初中部培優(yōu)輔弱包干到人,切實落實到每個學生身上,面對需要輔弱的學生,共性問題會在晚修期間統(tǒng)一講解,個性問題會安排單獨面輔,老師

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