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5月12日,廣州源雅學(xué)校小初高校園開放日!預(yù)約探校!

5月12日,廣州源雅學(xué)校小初高校園開放日!預(yù)約探校!

01 
主題藝術(shù)作品展

詩畫藝術(shù)的造詣,來自筆墨技藝,來自審美修養(yǎng),也來自對(duì)生活的真誠(chéng)面對(duì)和深刻思考。畫展、藍(lán)染、書法、素描、陶瓷......站在源雅雅美大廳,放眼每一寸將皆是藝術(shù),每一處都充滿文化的氣息。

希望走進(jìn)校園的你們,能夠通過這些色彩、造型、圖案,感受到源雅孩子的真誠(chéng)與想象。

 

02 
少年才藝展

藝體爭(zhēng)妍,華彩綻放?;顒?dòng)當(dāng)天,源雅少年將用動(dòng)人的音樂和精彩的表演,呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)令人拍案叫絕的作品。舞蹈、唱歌、樂器、舞獅、大課間等應(yīng)接不暇,屆時(shí)歡迎大家給每一個(gè)閃閃發(fā)光的少年捧場(chǎng)!

01
源雅好聲音

聽一場(chǎng)LIVE,放任心跳和鼓點(diǎn)同頻共振,聆聽源雅好聲音。

02
舞出我青春

感受生命的律動(dòng),傾聽舞者的語言

03
樂海任徜徉

沐浴初夏序曲,表達(dá)自我的靈魂,演奏屬于源雅的芳華時(shí)光。

04
體育項(xiàng)目展演

健康、活力、激情......是年輕向上的生命力,以昂揚(yáng)的姿態(tài)點(diǎn)亮源雅校園。

 

03 
科技游園活動(dòng)

源雅構(gòu)建超2000平方米的“STEAM創(chuàng)客夢(mèng)工廠”,以“科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)”整合的方式培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)和技能并進(jìn)行靈活應(yīng)用、解決現(xiàn)實(shí)世界問題的能力。

此次體藝節(jié),源雅科創(chuàng)中心將開展#科技節(jié)游園活動(dòng)#,開啟教育與跨學(xué)科共存的特色展覽,現(xiàn)場(chǎng)配備智能互動(dòng)等設(shè)備,讓孩子現(xiàn)場(chǎng)感受源雅的STEAM特色項(xiàng)目。

 

04 
特色課堂展示

活動(dòng)當(dāng)天設(shè)有趣味數(shù)學(xué)、朗文英語、跨學(xué)科探究、創(chuàng)意美術(shù)、特色興趣二課等課程和豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),全方面讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)校的課程特色、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)氛圍,體驗(yàn)把課堂的主體地位充分還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)生命的活力。

 

05 
校園360°深度游

在課程體驗(yàn)結(jié)束后,一定別忘了四處走走!在深度探索校園的路上,或許你會(huì)碰到一個(gè)個(gè)“小導(dǎo)游”,帶你沉浸式體驗(yàn)源雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;你會(huì)看見豐富多彩的社團(tuán),欣賞少年的博覽乾坤、滿腹經(jīng)綸;見證恢弘正盛的源雅,綻放著最絢爛的舞臺(tái)......

 

教育是一個(gè)潤(rùn)物無聲的過程

把教育裝進(jìn)每一個(gè)平凡的日子里

也裝進(jìn)每一個(gè)盛大的日子里

我們期待本次校園開放日

為每一個(gè)獨(dú)特的生命

插上“張揚(yáng)個(gè)性”的翅膀

綻放出愈漸出彩的姿態(tài)

期待與更多家長(zhǎng)、孩子

再次現(xiàn)場(chǎng)見證源雅少年的專注、熱情與成長(zhǎng)

所有的疑問和好奇,所有的期待與暢想

5月12日為您解開,抓緊預(yù)約吧~

發(fā)布時(shí)間:2024-05-07 11:04:38
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---索取資料,預(yù)約看校---

常見答疑

源雅小學(xué)可以直升初中嗎?

可以直升。按照現(xiàn)行政策,九年制學(xué)校和十二年制學(xué)校(小學(xué)、初中為同一辦學(xué)許可證或在同一用地紅線范圍內(nèi)的學(xué)校)初中招生時(shí),應(yīng)首先通過直升或電腦派位方式招收本校自愿報(bào)讀初中的小學(xué)畢業(yè)生;剩余的招生計(jì)劃應(yīng)公開報(bào)名。

學(xué)校是不是像其他學(xué)校一樣,唯分?jǐn)?shù)論,是否會(huì)注重孩子綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展?

我們對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)也是很重視的,因?yàn)闆]有分?jǐn)?shù)就沒有孩子今天;但又不唯分?jǐn)?shù),因?yàn)橹挥蟹謹(jǐn)?shù)是沒有明天的,因此我們落實(shí)了學(xué)生“十個(gè)一”工程,全面注重孩子素養(yǎng)發(fā)展: ①一手拿手好字;②一副健康體魄;③一顆健康心靈;④一種藝術(shù)特長(zhǎng);⑤一項(xiàng)體育愛好;⑥一套生活技能;⑦一番交往藝術(shù);⑧一個(gè)社團(tuán)活動(dòng);⑨一次干部

初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,老師是否眼里只有好學(xué)生?除培優(yōu)以外,有沒有輔弱?具體是怎么做的呢?

在源雅學(xué)??磥?,一個(gè)孩子對(duì)學(xué)??赡苁乔Х种?,但對(duì)一個(gè)家庭卻是百分之百!在老師的眼中,每個(gè)孩子都是平等的,在帶班設(shè)置中,我們的主課老師是不同班型各帶一個(gè)班,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生保證師資均衡。源雅學(xué)校初中部培優(yōu)輔弱包干到人,切實(shí)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,面對(duì)需要輔弱的學(xué)生,共性問題會(huì)在晚修期間統(tǒng)一講解,個(gè)性問題會(huì)安排單獨(dú)面輔,老師

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