課程設(shè)置 NAIS Pudong小幼班、大幼班和學前班早教基礎(chǔ)階段采取以學生為中心的全面教學方法，遵循英國早期基礎(chǔ)教育體系(EYFS) 大綱。 招生范圍 每班都安排了以英語為母語的教師和專業(yè)的中方助教老師，可為我們的所有學生在英語和中文技巧的發(fā)展上提供全面支持。 學習環(huán)境   幼兒部提供了完善的學習環(huán)境，旨在為年幼的學生們奠定扎實的終生學習基礎(chǔ)。我們將鼓勵他們探索身邊的事物，放飛 自己想象的翅膀。  學習與發(fā)展領(lǐng)域 個性化學習 采取這樣的教學方式有助于培養(yǎng)終生學習的習慣，并將對學生 今后的學習生涯產(chǎn)生積極的影響，幫助他們收獲更加優(yōu)異的學習成果。 我

課程設(shè)置 我們的小學部課程選用英國國家課程，并針對國際化校園社區(qū)的需要進行了針對性的調(diào)整。 在小學階段，我們的學生自信、聰明、充滿好奇。他們樂于學習，并將學到許多重要的知識技能。 英國國家課程(ENC) 英國國民課程能夠充分激發(fā)學生在各個領(lǐng)域的潛力，在英語、數(shù)學和科學方面的培養(yǎng)尤為出色，在學習期間，學生的協(xié)作和社交能力將得到充分鍛煉，也將懂得健康的真正內(nèi)涵。 專注學生成長 我們的課程致力于為孩子們打造積極有趣而富有意義的學習體驗。我們采用全球化教育策略，將課堂教學與學生群體的多元文化有機融合，幫助他們了解彼此的文化，成長為心懷天下的全球公民。 豐富的學習機會中文、法語、德語、西班

課程設(shè)置 我們的學生將進行英國國家課程關(guān)鍵階段3（key stage 3）的學習。他們將開始探尋自己樂于在未來的IGCSE和IB課程中學習的學科和識程。學生在此期間的選擇對于未來求學之路將產(chǎn)生決定性的影響，因此我們的教師將始終為同學們提供指導，幫助他們做出最佳的決定。 英國國家課程(ENC) 我們沿用這一完善的學習體系，并與我們側(cè)重于國際化方向、STEAM 課程、表演藝術(shù)和體育的教學理念相融合，在學生教育旅程的重要轉(zhuǎn)折點，為他們打造豐富多彩的學習體驗。 學科專題學習 在關(guān)鍵階段3 (key stage 3)，我們的學生將逐漸脫離小學階段全班同學集中在一起學習的模式。他們將前往校園內(nèi)的

高中我們針對各個年齡段都設(shè)置了國際公認的優(yōu)質(zhì)課程，并且將采取量身定制的教學策略來發(fā)掘每一名孩子的學習潛 力，幫助他們腳踏實地走好每一步。 國際普通中等教育證書 (IGCSE)即英國普通中等教育證書(GCSE)的國際版。能夠幫助學生奠定堅實的基礎(chǔ)，為IB課程、 大學乃至于未來人生中的學習做好準備。IGCSE課程為我們的學生提供了多樣化的學科選擇。 在求學旅程的這一階段，我們的學生將更加清晰地描繪自己的未來。IGCSE課程 既提供了必要的課程內(nèi)容，也賦予了學生根 據(jù)個人興趣選擇學科的自由。 為了確保我們的學生能夠完成 IGCSE 課程的額外學習內(nèi)容，我們還將在課程表中安排相應的輔導課程，涵蓋身心健

國際文憑大學預科課程 (IBDP) IB 課程旨在將學生塑造成為擁有求知欲、進取心和豐富知識技能的年輕人才，并培養(yǎng)他們終生學習的熱情。課程包括語 言與文學、語言習得、個人與社會、科學、數(shù)學和藝術(shù)等主要學科分組，以及三個 IBDP 核心組成部分：創(chuàng)造力、行動 與服務 (CAS)、知識理論 (TOK) 和拓展論文(EE)。  IB 使命聲明   IB 課程旨在培養(yǎng)知識技能全面且富有求知欲和同情心的年輕人才，讓他們充分了解并尊重多元文化，并樹立起遠 大的志向，力爭為世界帶來積極的改變。 為此，IB組織攜手學校、政府和國際機構(gòu)，開發(fā)了具備一定挑戰(zhàn)性的國際教育課程和嚴格