哈羅小獅幼兒園為 2 至 6 歲的兒童提供一流的學習體驗。研究表明，兒童發(fā)展的這一重要階段需要高質量的教育服務予以支持，這樣才能真正充分發(fā)揮他們學習和成長的潛力。AISL哈羅的教育能夠確保每一個孩子所獲的學習經歷，能夠幫助他們真正養(yǎng)成不可或缺的技能和品格，為服務社會、引領進步和肩負責任做好準備，并養(yǎng)成強大的文化認同感和歷史傳承觀念。

哈羅小獅幼教課程體系(Little Lions Curriculum)專為AISL哈羅學校的幼兒階段學生設計，充分借鑒了世界各地幼兒園課程的最佳范例和經驗。它特別結合了哈羅的核心價值理念，即勇氣、謙和、互助和榮譽，配合獨特的教學方法，全面培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和團隊合作精神，確保全體的學生能夠實現(xiàn)全面和平衡的個人發(fā)展，并能夠將所學知識應用到日常生活中。課程的核心是十 大 學 習 領 域 和 五 種 學 習 素養(yǎng) 。學習領域所設定的核心內容，能幫助孩子獲得適當?shù)男畔?、知識和技能。從這些領域中培養(yǎng)的能力確保兒童高效發(fā)展，并與相關的學習素養(yǎng)融匯在一起，為孩子的終身學習提供支持。

學習領域和素養(yǎng)
課程的核心是十大學習領域和五種學習素養(yǎng)。學習領域所設定的核心內容，能幫助孩子獲得適當?shù)男畔?、知識和技能。從這些領域中培養(yǎng)的能力確保兒童高效發(fā)展，并與相關的學習素養(yǎng)融匯在一起，為孩子的終身學習提供支持。而五種學習素養(yǎng)為基礎學習行為提供了內容，使學習領域能夠被運用和根據(jù)實際情況應用。學習領域和素養(yǎng)之間的相輔相成是AISL哈羅幼教課程的核心和目標，使孩子們能夠支持和發(fā)展終身學習的行為，同時理解智力追求的本質和目的(Katz, 2015) 和深度學習的潛力(Saljo ,1979)。
我們的教育課程涵蓋以下學習領域：
1. 語言發(fā)展（母語和英語）
2. 社交發(fā)展
3. 健康與衛(wèi)生
4. 讀寫
5. 數(shù)學
6. 藝術
7. 理解世界
8. 可持續(xù)發(fā)展（環(huán)境意識）
9. 數(shù)字化知識與意識
10. 文化認同、傳承與多樣性/國際思維

及以下能力范疇的培養(yǎng)：
1. 思維和認知發(fā)展
2. 好奇心
3. 主動性
4. 創(chuàng)造力
5. 情感發(fā)展與健康

教育理念

我們結合兒童文化和社群背景，提供趣味性的環(huán)境和空間，這有利于激發(fā)兒童的好奇心和學習潛能；圍繞不同孩子的興趣和需求，在游戲和趣味教學過程中創(chuàng)造豐富的機會，鼓勵他們以多種方式嘗試大膽探索和表達自我。

所有參與其中的大人都深知與孩子互動的的重要性，并明白在通過對話、提問和反思為孩子提供支持、延 伸 和挑戰(zhàn)之前，有時需要退后觀察。孩子和大人之間的關系是正向的，因為教學團隊用心去了解每個孩子，理解他們的好惡、偏好、興趣和挑戰(zhàn)，并為之做好計劃。對孩子的持續(xù)觀察，讓我們能夠為每個孩子規(guī)劃最適合自己、成效顯著的未來成長之路。