家校溝通方式有哪些?
我們十分重視家校溝通。班級教師每日都會給父母發(fā)送Daily Email并在周五發(fā)送“下周預(yù)告”,以便家長了解每日的課堂情況并知悉下周的臨近計劃。教師也會使用Seesaw軟件給家長發(fā)送消息或照片,使家長可以更直觀地感受課堂。 每周,家長也會收到一封“校長信”以及&ldqu
Mrs Zhou已經(jīng)在北京,她的第二故鄉(xiāng),從事了18年教育工作,她曾教授包括母語為英語或非英語、來自不同國家和文化背景的2-88歲學(xué)生群體。出于對早教的熱愛,Mrs Zhou過去11年來一直從事幼兒階段教育并于2021年加入北京英國學(xué)校(三里屯校區(qū)),擔(dān)任幼兒園大班教師。
“I am a dedicated, innovative teacher who strives to provide a safe, caring and challenging student-centred learning environment. I believe that every child learns uniquely and ‘mistakes’ are steps on our path to knowledge.”
我們十分重視家校溝通。班級教師每日都會給父母發(fā)送Daily Email并在周五發(fā)送“下周預(yù)告”,以便家長了解每日的課堂情況并知悉下周的臨近計劃。教師也會使用Seesaw軟件給家長發(fā)送消息或照片,使家長可以更直觀地感受課堂。 每周,家長也會收到一封“校長信”以及&ldqu
學(xué)?,F(xiàn)有超過20條校車線,??砍^60個校車點位。2歲以上的學(xué)生可以選擇乘坐校車,費用依距離遠近有所不同。
經(jīng)評估需要參與英語培訓(xùn)項目(EAL)的學(xué)生,能夠在語言專家的教導(dǎo)和鼓勵下,迅速提高英語能力,成功融入日常英語授課環(huán)境,最終取得長足進步。