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華旭雙語峰會預(yù)告-全I(xiàn)B項(xiàng)目學(xué)校，為培養(yǎng)獨(dú)特的學(xué)生專才教育

就在昨日，華雙迎來歷史性時(shí)刻！國際文憑組織（IBO）官方確認(rèn)：華雙成功通過IB職業(yè)相關(guān)課程（IBCP）初步申請，躋身IBCP候選學(xué)校之列！

這一里程碑意味著：華雙正加速成為一所提供IBPYP至IBCP（全I(xiàn)B生態(tài)校），將為學(xué)子鋪設(shè)一條從啟蒙探索到學(xué)術(shù)深造直至職業(yè)起航的無縫成長通道！

關(guān)于IBCP -

校長解讀 · 華雙IBCP戰(zhàn)略布局

為何在IBDP成熟運(yùn)行十年后，

華雙要引入IBCP？

龔德輝校長：在這個(gè)‘學(xué)歷通脹’與‘技能短缺’并存的時(shí)代，我們不得不面對的現(xiàn)實(shí)是IBDP教育正在中國土壤上遭遇前所未有的結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)。面對留學(xué)生就業(yè)難的市場窘境和心理困境，華雙即將實(shí)行的CP項(xiàng)目確實(shí)是兼顧學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和市場需求的又一優(yōu)秀選擇，有效彌補(bǔ)了DP在職業(yè)實(shí)踐資源的空缺，讓學(xué)生找到真正熱愛和擅長的職業(yè)方向。

華雙的IBCP將如何布局？

王茹副校長：華雙將重磅推出三條融合IB學(xué)術(shù)深度與職業(yè)實(shí)踐性的特色發(fā)展路徑：

1）DESIGN（設(shè)計(jì)路徑）

IB Visual Arts（IB視覺藝術(shù)）：學(xué)習(xí)繪畫、雕塑、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)審美與表達(dá)能力。

IB Design Technology（IB設(shè)計(jì)技術(shù)）：結(jié)合工程與設(shè)計(jì)，探索產(chǎn)品、系統(tǒng)或環(huán)境的創(chuàng)新解決方案。

STEAM project（STEAM項(xiàng)目）：通過科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的跨學(xué)科實(shí)踐，完成綜合性項(xiàng)目。

2）PERFORMING ARTS（表演藝術(shù)路徑）

IB Visual Arts（IB視覺藝術(shù)）：同樣包含視覺藝術(shù)課程，可能側(cè)重舞臺設(shè)計(jì)等表演相關(guān)領(lǐng)域。

IB Music（IB音樂）：學(xué)習(xí)音樂理論、創(chuàng)作或表演，培養(yǎng)音樂專業(yè)技能。

Drama project(戲劇項(xiàng)目）：涵蓋戲劇表演、劇本創(chuàng)作，提升舞臺表達(dá)與文本分析能力。

3）FASHION MANAGEMENT（時(shí)尚管理路徑）

IB Visual Arts (IB視覺藝術(shù))：同樣包含視覺藝術(shù)課程，側(cè)重時(shí)尚設(shè)計(jì)流程、材料應(yīng)用或視覺表達(dá)，培養(yǎng)行業(yè)審美與技術(shù)敏感度。

IB Business Management（IB商業(yè)管理）：學(xué)習(xí)市場營銷、品牌運(yùn)營、財(cái)務(wù)分析等商業(yè)核心知識，為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)管理奠定基礎(chǔ)。

Fashion Industry Project（時(shí)尚產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目）：通過實(shí)踐項(xiàng)目（如品牌策劃、供應(yīng)鏈調(diào)研等）接觸行業(yè)實(shí)際運(yùn)作。

如何確保這些領(lǐng)域既符合全球發(fā)展趨勢，又能激發(fā)學(xué)生的興趣？

華旭雙語學(xué)校在十年IBDP教學(xué)中積累了顯著的商科（Business Management）和視覺藝術(shù)（VA）優(yōu)勢，并擅長組織可持續(xù)發(fā)展主題的跨學(xué)科活動(dòng)。

通過IB官方資源、華旭雙語商科與視覺藝術(shù)的學(xué)科縱深、跨學(xué)科活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)，我們將構(gòu)建“學(xué)術(shù)-實(shí)踐-全球視野”三位一體的課程體系，確保學(xué)生既能接觸前沿趨勢，又能通過真實(shí)項(xiàng)目持續(xù)激發(fā)熱情。這一模式延續(xù)了華旭雙語在IBDP階段的核心競爭力，并為IBCP賦予獨(dú)特定位。

參與CP項(xiàng)目的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)將具備哪些獨(dú)特的優(yōu)勢和競爭力？

CP畢業(yè)生兼具實(shí)踐能力、跨界視野和IB各項(xiàng)國際素養(yǎng)，在藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、新興科技領(lǐng)域及全球化企業(yè)中，能快速填補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)與職場需求之間的鴻溝。這種競爭力正是華旭雙語整合商科、VA與行業(yè)資源所塑造的獨(dú)特價(jià)值。