入學(xué)需要面試嗎?
學(xué)校會通過面試了解學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等。學(xué)校也會了解家長對教育的重視程度和對學(xué)校的支持程度。
2025年四川新高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響,高三學(xué)子們正以激昂的斗志和堅定的信念,全力沖刺在這場逐夢的征程中。為了協(xié)助同學(xué)們在緊張的復(fù)習(xí)階段進(jìn)行精確的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確未來的升學(xué)方向,成都石室天府中學(xué)精心策劃并組織了一系列高校宣講活動。
本學(xué)期有近40所省內(nèi)外名校到校進(jìn)行宣講。
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一、四川大學(xué)
作為我校2025年高校進(jìn)校園系列宣講活動的首場,意義非凡。它不僅是高考沖刺階段的指導(dǎo),更是學(xué)校為同學(xué)們搭建通往理想大學(xué)的重要橋梁。
四川大學(xué)六大核心學(xué)院——物理學(xué)院、電氣工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、高分子科學(xué)與工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院以及華西醫(yī)學(xué)中心齊聚一堂,展示了其在文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)及跨學(xué)科研究領(lǐng)域的廣泛實力。
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物理學(xué)院——探索宇宙奧秘,培育領(lǐng)軍人才
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四川大學(xué)物理學(xué)院周榮副院長,就“川越精彩,大有可為”這一主題進(jìn)行了深入的宣講。
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電氣工程學(xué)院——聚焦能源革命,打造“雙碳”新引擎
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張燦老師,作為電氣工程學(xué)院及其自動化中德合作辦學(xué)項目的成員,詳細(xì)闡釋了該項目的顯著優(yōu)勢。
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馬克思主義學(xué)院——培養(yǎng)新時代社科精英,厚植家國情懷
四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院周副教授以“揚理想之帆,鑄人生之輝煌”為主題,深入探討了馬克思主義學(xué)科的獨特魅力與發(fā)展前景。
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高分子科學(xué)與工程學(xué)院——材料創(chuàng)新先鋒,引領(lǐng)“中國智造”
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程沛研究員介紹四川大學(xué)高分子學(xué)科,展示了其在國內(nèi)外的重要地位。
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網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院——守護(hù)數(shù)字未來,國家一流學(xué)科保障
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網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院趙輝副教授,為我們帶來一場主題為“沒有網(wǎng)絡(luò)安全,就沒有國家安全”的主題宣講。
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華西醫(yī)學(xué)中心——百年醫(yī)學(xué)殿堂,臨床醫(yī)學(xué)穩(wěn)居全國頂尖行列
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華西醫(yī)學(xué)中心的張歡助理研究員以“懷濟(jì)世助人夢想,來川大華西啟航”為主題,為我們?nèi)骊U述了華西醫(yī)學(xué)中心的歷史淵源、學(xué)科優(yōu)勢以及其在國際與國內(nèi)學(xué)術(shù)界的地位。同時,她亦分享了華西醫(yī)學(xué)中心的教育特色、科研優(yōu)勢以及其未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
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二、浙江大學(xué)
浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師劉康生教授為我校高三家長作了一場題為《選擇 競爭力 機會》的精彩講座,詳細(xì)介紹了浙江大學(xué)的基本情況和 2025 年的招生政策。
劉康生教授是國務(wù)院政府特殊津貼專家,同時擔(dān)任 “深圳杯” 數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽專家委員會主任以及全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽浙江賽區(qū)專家委員會主任,在相關(guān)領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的經(jīng)驗。
談及 2025 年的招生政策,劉教授著重介紹了強基計劃、三位一體、高考統(tǒng)招、中外合作辦學(xué)、藝術(shù)類招生、體育類招生等多種招生途徑。
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三、電子科技大學(xué)
電子科技大學(xué)黃林副教授以 “電子信息領(lǐng)域的國家隊—— 2025 年招生政策宣講” 為主題,詳細(xì)介紹了學(xué)校在電子信息、計算機科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢。作為中國電子學(xué)會會員,黃林副教授參與的太赫茲通信技術(shù)研究曾獲國家級科技創(chuàng)新獎項,他特別強調(diào)學(xué)校 “新工科” 人才培養(yǎng)模式,鼓勵學(xué)生關(guān)注人工智能、集成電路等前沿領(lǐng)域。
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四、上??萍即髮W(xué)
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上海科技大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院趙子平教授聚焦 “本招政策宣講”,重點解讀了學(xué)校 “寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐” 的培養(yǎng)理念。趙子平教授的研究方向涵蓋數(shù)據(jù)分析、金融工程等領(lǐng)域,他提到上??萍即髮W(xué)為本科生提供 100% 科研實踐機會,學(xué)生可自主選擇進(jìn)入教授課題組參與前沿研究,且每位學(xué)生配備由本校教授和特聘專家組成的導(dǎo)師組。
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五、西南交通大學(xué)
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西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副書記郭劍以 “交大遇見‘理’” 為主題,分享了學(xué)院在物理學(xué)與工程學(xué)科交叉融合方面的探索。作為長期從事本科生就業(yè)工作的負(fù)責(zé)人,郭劍副書記強調(diào)學(xué)院通過 “三個導(dǎo)向”(問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、學(xué)風(fēng)建設(shè)導(dǎo)向)提升升學(xué)率。他特別推薦了學(xué)校在軌道交通、土木工程等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展路徑。
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六、陸軍軍醫(yī)大學(xué)
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陸軍軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的陳鵬慧大校,為大家詳細(xì)解讀2025年的招生新政。陳大校強調(diào),學(xué)校在錄取規(guī)則上,堅持公平公正,無軍籍地方本科生采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先、不設(shè)專業(yè)級差的方式錄取,確保每位考生都能在公平的環(huán)境中競爭心儀的專業(yè)。陳大校進(jìn)一步闡述,學(xué)校堅守體檢和政審的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),提供“軍地結(jié)合、醫(yī)工融合”的特色培養(yǎng)體系。同學(xué)們將經(jīng)歷系統(tǒng)的軍事訓(xùn)練和專業(yè)的醫(yī)學(xué)教育,目標(biāo)是培養(yǎng)出既精通醫(yī)術(shù)又具備堅強軍事素質(zhì)的復(fù)合型軍醫(yī)人才。選擇陸軍軍醫(yī)大學(xué),即意味著邁入了一條挑戰(zhàn)與榮耀并存的軍旅生涯!
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七、中央財經(jīng)大學(xué)
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中央財經(jīng)大學(xué)四川招生組秘書長、會計學(xué)院教師李名義老師介紹了2025年招生新政。新政旨在吸引更多優(yōu)秀學(xué)生,實行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”原則,無專業(yè)級差,滿足專業(yè)志愿。對高考綜合改革省份考生,明確選考科目要求,方便志愿填報。高校專項計劃為農(nóng)村及脫貧地區(qū)學(xué)生提供更多機會。博士研究生招生選拔有扎實基礎(chǔ)和科研潛力的學(xué)生。李老師強調(diào),學(xué)校提供優(yōu)秀師資、豐富教學(xué)資源和國際交流平臺,支持學(xué)生學(xué)術(shù)深造和職業(yè)發(fā)展。
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八、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)四川招生組組長馬明,在我校進(jìn)行了中科大2025年招生政策宣講,以及強基計劃本博貫通培養(yǎng)介紹。
在招生專業(yè)方面,涵蓋了數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、生物科學(xué)類、力學(xué)類、核工程類、地球物理學(xué)、量子信息科學(xué)等優(yōu)勢基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。他強調(diào),中科大招生旨在選拔具有強烈專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞精神,綜合素質(zhì)優(yōu)秀且基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的高中畢業(yè)生。對于
而在備受關(guān)注的強基計劃本博貫通培養(yǎng)介紹環(huán)節(jié),馬組長指出,中科大強基計劃采用本碩博連讀模式,致力于培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
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九、北京航空航天大學(xué)
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北京航空航天大學(xué)航空發(fā)動機研究院副研究員、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任北航成都創(chuàng)新研究院院長助理徐天彤,面向家長解讀 2025 年招生政策時介紹。
北京航空航天大學(xué),作為直屬于工業(yè)和信息化部管理的 “雙一流”“985 工程”“211 工程” 重點建設(shè)高校,自建校起便備受黨和國家重點支持,是首批 16 所全國重點大學(xué)之一。學(xué)校擁有 8 個雙一流學(xué)科,7 個 A + 學(xué)科位列國內(nèi)頂尖,近六屆兩院院士增選 17 人,在全國高校中排名第三?!笆濉?以來,共獲國家三大科技獎勵 84 項,其中技術(shù)發(fā)明一等獎 9 項,居全國高校之首。學(xué)校學(xué)科門類豐富,涵蓋航空航天、機械工程、電子信息、材料科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等眾多領(lǐng)域,計算機科學(xué)及技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全等與計算機和信息技術(shù)相關(guān)專業(yè),以及無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、智能飛行器技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等特色優(yōu)勢專業(yè),均在全國高校中獨具特色。
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十、西南財經(jīng)大學(xué)
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西南財經(jīng)大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院財政系主任方圓以《聚焦西財,逐夢財經(jīng)》為主題,向家長們?nèi)轿徽故疚髂县斀?jīng)大學(xué)的獨特魅力與深厚底蘊。西財作為教育部直屬的國家 “雙一流” 建設(shè)高校、“211 工程” 重點建設(shè)大學(xué),以經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)為主體、金融學(xué)為重點,構(gòu)建起文、理、工、法協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系,擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等王牌學(xué)科,“中國金融研究院” 等國家級研究平臺匯聚頂尖資源,形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍。
在 2025 年招生政策解讀中,方圓主任介紹,西財招生專業(yè)涵蓋金融、會計、財政、經(jīng)濟(jì)等熱門領(lǐng)域,持續(xù)推進(jìn)大類招生與培養(yǎng)模式,學(xué)生可在入學(xué)后依據(jù)興趣和專長選擇細(xì)分專業(yè)。學(xué)校強化產(chǎn)教融合,與頭部金融機構(gòu)、企業(yè)共建實習(xí)基地,為學(xué)生提供實踐機會;設(shè)立特色人才培養(yǎng)項目,如 “金融科技菁英班”“大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新班”,培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化浪潮的復(fù)合型人才。此外,學(xué)校完善獎助體系,助力學(xué)子無憂求學(xué)。方圓主任誠摯邀請各位學(xué)子報考西南財經(jīng)大學(xué),在財經(jīng)領(lǐng)域追逐夢想,開啟人生新篇章。
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十一、北京郵電大學(xué)
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北京郵電大學(xué)計算機學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與服務(wù)中心副主任、四川招生組組長、碩士生導(dǎo)師李劼副教授給在場家長們介紹了北京郵電大學(xué)的獨特優(yōu)勢與前沿成果。李劼副教授還解讀了北京郵電大學(xué)在四川地區(qū)的招生政策與錄取規(guī)則。他詳細(xì)說明了各專業(yè)在四川的招生計劃,包括計算機類、人工智能等熱門專業(yè)的招生名額分配情況。
針對新高考政策下的志愿填報,他提醒家長要關(guān)注專業(yè)選考科目要求,北郵的多數(shù)理工科專業(yè)對物理、化學(xué)等科目有明確要求,務(wù)必確保孩子的選考科目與之匹配。在錄取規(guī)則方面,李劼副教授介紹了學(xué)校在調(diào)檔比例、分?jǐn)?shù)級差以及對考生加分政策的認(rèn)定等關(guān)鍵信息。強調(diào)了平行志愿填報時,合理拉開志愿梯度的重要性,鼓勵家長和學(xué)生在參考往年錄取分?jǐn)?shù)線的同時,綜合考慮學(xué)校的招生政策變化,謹(jǐn)慎填報,以提高被心儀專業(yè)錄取的成功率 。
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宣講現(xiàn)場氣氛熱烈
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新高考選考科目組合多樣、錄取規(guī)則變化大,令許多學(xué)生和家長不知所措。在這場變革中,高校到校宣講猶如一場及時雨,滋潤著學(xué)生和家長的心田。
相信在高校的悉心指導(dǎo)和學(xué)生、家長的共同努力下,每一位學(xué)子都能在新高考中找準(zhǔn)方向,順利踏入理想的大學(xué)校園,開啟人生新的篇章。
學(xué)校會通過面試了解學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等。學(xué)校也會了解家長對教育的重視程度和對學(xué)校的支持程度。
學(xué)校建立了完善的教學(xué)管理體系,對教學(xué)過程進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控和評估。通過定期的教學(xué)檢查、學(xué)生反饋等方式,不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生教育質(zhì)量。
學(xué)校對于課程的設(shè)置和教學(xué)安排經(jīng)過了多年的實踐和優(yōu)化,形成了一套科學(xué)、合理的教學(xué)體系。開設(shè)特色選修課,打造小班化高效課堂。