學(xué)校的辦學(xué)模式是怎樣的?
以“讓孩子的未來更具競爭力”為目標(biāo),遵循“專家治校、名師執(zhí)教”的辦學(xué)模式。學(xué)校建立了以全國知名校長和學(xué)科專家為核心的專家委員會與管理團(tuán)隊;專家多層次參與學(xué)校辦學(xué),對辦學(xué)中的重大問題及時做出決策,把握辦學(xué)方向,共同指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。
積極踐行"全民閱讀"國家戰(zhàn)略,落實教育部、中宣部、文旅部等八部門發(fā)布的《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》,培育新時代高素質(zhì)人才,近日,精誠實驗小學(xué)組織學(xué)子參加由中國大百科全書出版社、中國兒童文學(xué)研究會、中國青少年宮協(xié)會、生活·讀書·新知三聯(lián)書店、現(xiàn)代教育出版社、中國下一代教育基金會等單位聯(lián)合組織開展的2025年度“科學(xué)小公民”科普閱讀大會暨第十一屆“未來精英”少年兒童創(chuàng)意閱讀季·科普展活動。
精誠學(xué)子化身“小小講書人”,傳頌文化經(jīng)典,推廣全民閱讀,讓夢想在閱讀中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,以科技之光點亮璀璨未來,為中華民族偉大復(fù)興積蓄磅礴力量。
閱讀演講 | 我是小小講書人
這不僅僅是一場講書盛宴,更是文化傳承的薪火接力。講臺上,精誠學(xué)子用深厚的閱讀積淀與清晰的思維表達(dá)為經(jīng)典書目插上翅膀,讓文字躍出紙面,成為滋養(yǎng)成長的清泉。從傳世經(jīng)典到先鋒佳作,從科學(xué)奧秘到人文哲思,同學(xué)們的講書版圖縱貫千年文明脈絡(luò),橫跨古今中外時空。他們化身文化小使者,用童真叩響典籍之門,讓文字在講述中綻放新的光芒,讓經(jīng)典在傳承中永葆勃勃生機(jī)。
當(dāng)《四大名著》的厚重底蘊(yùn)邂逅《昆蟲記》的自然密碼,當(dāng)《鄉(xiāng)情散記》中流淌的故土情懷碰撞《綠野仙蹤》的奇幻冒險,當(dāng)《本草綱目》的醫(yī)藥智慧與《三體》的星際遐想交織……同學(xué)們以閱讀為舟,在文化傳承與科技創(chuàng)新的浪潮中破浪前行,在詩意流淌與經(jīng)典沉淀的時光長河里溯游而上。
活動特邀北京市百位閱讀推廣人、首都圖書館閱讀專家志愿者、“未來精英”創(chuàng)意兒童閱讀活動評委周秀怡老師,北京語言大學(xué)中國古代文學(xué)博士,“未來精英”少年兒童創(chuàng)意閱讀季導(dǎo)師謝雪靜老師擔(dān)任主評委。憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實踐經(jīng)驗,兩位專家從閱讀深度、表達(dá)感染力到創(chuàng)新思維等維度,為同學(xué)們提供專業(yè)且細(xì)致的評價與指導(dǎo)。
由精誠實驗小學(xué)副校長周娟領(lǐng)銜,語文教研組組長張文娓與骨干教師代表共同組成的校內(nèi)專家評審組,以專業(yè)視角為同學(xué)們的現(xiàn)場展示精準(zhǔn)把脈,捕捉每一個精彩瞬間,嘉許成長路上的每一處閃光點。
專家互動 | 提升閱讀思考力
講書環(huán)節(jié)結(jié)束后,圍繞同學(xué)們對推薦書目的理解深度、個人閱讀習(xí)慣養(yǎng)成及閱讀視野的拓展等話題,專家團(tuán)隊通過開放性提問交流引導(dǎo)同學(xué)們回溯閱讀軌跡,梳理閱讀脈絡(luò),在深度思考中構(gòu)建個性化閱讀思維體系,培養(yǎng)批判性思維與跨文化理解力,用專業(yè)智慧為同學(xué)們的閱讀之路搭建成長階梯。
多元融合 | 讓閱讀生動鮮活
在“我是小小講書人”的展示舞臺上,同學(xué)們通過各種創(chuàng)意實踐打破傳統(tǒng)閱讀邊界,以跨學(xué)科智慧重構(gòu)閱讀新模式,讓經(jīng)典文本在實踐運用和深度思考中綻放出蓬勃生命力。
看,科技小達(dá)人用現(xiàn)場實驗解析科學(xué)世界中的自然密碼;舞蹈精靈用精美的舞蹈詮釋藝術(shù)帶給成長的無限可能;漫畫小能手繪制圖文并茂的繪本,將文字意象轉(zhuǎn)化為可觸摸的立體畫卷;即興辯論賽場,同學(xué)們以書中主題思想為論點,圍繞人性、科技與未來展開思辨……豐富的多元創(chuàng)意展示彰顯了精誠學(xué)子博聞強(qiáng)記的知識體系和優(yōu)秀的跨學(xué)科綜合能力,也充分展示了在精誠,閱讀不僅僅局限于文字本身,而是能夠借由文字這一載體,深入探尋背后的歷史、文化、科學(xué)等深層次內(nèi)涵,在學(xué)科交融的沃土上,成長為優(yōu)秀全能的未來創(chuàng)造者。
殷殷寄語 | 閱讀點亮美好未來
周秀怡老師在點評中盛贊精誠實驗小學(xué)的閱讀育人成果,稱這是她擔(dān)任評委以來"印象最深刻的一所學(xué)校”。每一位同學(xué)都展現(xiàn)了令人驚嘆的閱讀廣度和閱讀素養(yǎng),精彩的呈現(xiàn)彰顯了深度閱讀孕育的思維光芒。她對精誠實驗小學(xué)語文"課前三分鐘"演講機(jī)制給予高度評價。正是這種持之以恒的閱讀輸出訓(xùn)練,讓同學(xué)們在知識沉淀與思維碰撞中,真正實現(xiàn)了“讓閱讀從輸入式學(xué)習(xí)升維為創(chuàng)造型成長”的完美蛻變。
副校長周娟寄語同學(xué)們通過此次活動,更加熱愛閱讀、享受閱讀、提升閱讀的質(zhì)量,勇于表達(dá),樂于分享,讓閱讀引領(lǐng)成長,爭做知識淵博的時代新人。
組委會為每一位參賽同學(xué)頒發(fā)校級展示證書,期待同學(xué)們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成長為“多讀書、讀好書、好讀書”的優(yōu)秀青少年。
榮譽(yù)表彰 | 書香少年 拾階而上
經(jīng)過專家組評審,58名同學(xué)順利晉級下一級比賽。他們將以閱讀為舟,在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)精誠學(xué)子的思維深度與文化底蘊(yùn),書寫更加耀眼的絢麗華章。
書香潤德,閱讀啟智,精誠實驗小學(xué)以閱讀為楫,夯實語文學(xué)科綜合素養(yǎng)根基;以經(jīng)典為帆,啟航人文精神探索之旅,讓每位同學(xué)都能在閱讀中汲取廣博智慧,涵養(yǎng)精神品格,堅定文化自信,奠基科學(xué)素養(yǎng),成長為具有傳統(tǒng)價值和國際視野的創(chuàng)新性人才!
六年塑造自我,未來改變世界
愛孩子,帶他來精誠
以“讓孩子的未來更具競爭力”為目標(biāo),遵循“專家治校、名師執(zhí)教”的辦學(xué)模式。學(xué)校建立了以全國知名校長和學(xué)科專家為核心的專家委員會與管理團(tuán)隊;專家多層次參與學(xué)校辦學(xué),對辦學(xué)中的重大問題及時做出決策,把握辦學(xué)方向,共同指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。
我們的師資力量是我們主要的優(yōu)勢之一。我們的團(tuán)隊由一流的教育者、行業(yè)專家和活動規(guī)則專家組成。他們不僅在自己的領(lǐng)域擁有廣泛的知識和技能,而且還有著熱情和承諾,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和個人發(fā)展機(jī)會。
我們賦予教師以倡導(dǎo)并實施積極互動的教學(xué)方法。他們鼓勵課堂討論,采用小組合作的方式,創(chuàng)設(shè)學(xué)生中心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,我們的教師也與學(xué)生或他們的家長定期溝通,報告學(xué)生的進(jìn)度和成績,一起解決可能遇到的問題。