人生最大的幸事，莫過于遇見一位良師，得到一位良友，握住一次良機(jī)。遇良師，如春風(fēng)化雨，給我們以潤(rùn)物無聲的滋養(yǎng)。得良友，似如魚得水，惺惺相惜，相互成就。握良機(jī)，得以希望，仿佛世界突然變得透亮，找到了自己人生的方向。在這座飛速發(fā)展、瞬息萬變的城市，很多人都在不斷地找尋著自我，也總有那么一些人活得通透且堅(jiān)定。

在世青，就是有這樣一批通透且堅(jiān)定世青人，他們執(zhí)著于教書育人，他們擁有熱愛教育的定力，他們有淡泊名利的堅(jiān)守。

回顧二十三年的發(fā)展歷程，世青有近60位教師已經(jīng)走過了10年的光陰，其中有16位教師更是陪伴著世青從零開始，親歷了學(xué)校從無到有的每一個(gè)瞬間。

這些教師有從大學(xué)校園直接邁進(jìn)世青校門，工作了20余年的“老”教師；也有工作了數(shù)年、數(shù)十年后才加入世青的“新”教師。他們懷揣同一個(gè)夢(mèng)想，相互學(xué)習(xí)、彼此成就，一起走過五年、十年、十五年，二十年……他們既是彼此的良師，也是攜手共進(jìn)的摯友，每一天都充滿激情，每一天都感到幸福。

教育是相輔相成的，既要“教”會(huì)學(xué)生知識(shí)和技能，還要引導(dǎo)他們?cè)?ldquo;育”高尚的品格，學(xué)會(huì)分辨善惡，用辯證的眼光去看待整個(gè)世界。教書育人的同時(shí)，老師們也在身體力行的傳遞著學(xué)校的文化和精神。在教師節(jié)來臨之際，我們采訪了學(xué)校的數(shù)位“老”教師，從他們的話語中感受到了教書育人，桃李滿天下的快樂與滿足。

更讓老師們感到驚喜和驕傲的，莫過于看到自己的學(xué)生變成了共同奮斗的同事。這或許就是世青文化與精神的傳承。

光陰流轉(zhuǎn)，授業(yè)之恩難忘；尺素寸心，師生情誼彌深。祝愿所有的老師年年如意，歲歲歡愉，教師節(jié)快樂！