秋色已暮，
初冬已至。
沒(méi)有冬日寒風(fēng)，
芭德美際迎來(lái)一抹“冬日暖陽(yáng)”。
新學(xué)年，芭德美際學(xué)校中學(xué)部迎來(lái)重磅級(jí)校長(zhǎng)加盟，原樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))教學(xué)副校長(zhǎng)蘇微正式加入芭德美際，出任芭德美際學(xué)校初中執(zhí)行副校長(zhǎng)，為學(xué)校注入樹(shù)德基因，為“高分?jǐn)?shù)+高素養(yǎng)”的辦學(xué)追求護(hù)航加碼。
注入樹(shù)德基因之后，
芭德美際學(xué)校中學(xué)部有何不同？
本周六中學(xué)部開(kāi)放參觀，
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中學(xué)部社團(tuán)活動(dòng)分為人文、科技、藝術(shù)、體育四個(gè)板塊，每個(gè)孩子可以選修8門(mén)藝術(shù)課程。每周下午都有社團(tuán)課，戲劇社、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法等十?dāng)?shù)種課堂，可供學(xué)生自選，每個(gè)月一堂行走課堂。 另外學(xué)校開(kāi)設(shè)特色思辨課，培養(yǎng)孩子演講與辯論能力、口才能力和社交能力。
1、開(kāi)設(shè)有思辨眾議會(huì)：搭建學(xué)生參與民主管理的舞臺(tái)和思辨學(xué)習(xí)的真實(shí)場(chǎng)景，比如與老師辯論“該不該跑早操？”，與家長(zhǎng)辯論“該不該雞娃？”…… 2、美際青年自由說(shuō)：學(xué)生每天中午可以學(xué)校的任何地方，開(kāi)展自由演說(shuō)，鍛煉學(xué)生的思辨能力和演講
1、動(dòng)態(tài)分層：學(xué)校采用更為科學(xué)、精細(xì)的動(dòng)態(tài)分層，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，細(xì)分到每一學(xué)科，給他們?cè)O(shè)定不同的過(guò)關(guān)目標(biāo)。讓不同層次的學(xué)生都能在能力范圍內(nèi)，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)得得心應(yīng)手，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生更優(yōu)，“差生”不差。 2、日清周清：日清周清工作覆蓋到每個(gè)學(xué)科，細(xì)化到每節(jié)課，依托小班化，要
