順義國際高中我們在高中學術項目結余的廣度國際學士文憑課程有選擇的針對個別學生興趣課程。我們的高中文憑課程是一個為期四年的大學預科課程的學習，培養(yǎng)我們的學生作為學習者和作為個人學校設有IB課程。我們相信，成功的學生是不是僅僅取決于他們在測驗和考試心得。在高中，我們的作用是培養(yǎng)我們學生的人才和發(fā)展技能通過真實的學習經(jīng)驗。我們的放學后的活動課程提供學生在體育和藝術表演的機會，我們鼓勵所有的學生參加一個服務項目或加入一個團體。我們的學生和教育工作者，組織一個個性化的學習體驗設計小組的工作。這些合作項目的設計是圍繞一個共同的利益和發(fā)展真正的生活技能。 在等級11和12，我們的學生選擇

北京順義國際學校中學課程介紹，中學我們的學生都有機會去追求自己的興趣和方式，是和他們有關的學習。在中學，我們的許多核心主體分為主題單元。這可以讓學生參與，激發(fā)他們的想象力和元素，從獨特的視角研究。在其他學科，學生可以評價他們的學習成績和選擇學習軌道，挑戰(zhàn)他們在適當?shù)乃健? 北京順義國際學校我們的教育工作者一起工作的小組去監(jiān)控學生的學習進度，確保學生個體能力與學術分化的依據(jù)。 我們的鈾濃縮計劃，使學生體驗新的活動，發(fā)現(xiàn)自己的激情。中學課程的每個季度，學生可以選擇感興趣的追求或?qū)W術團體參加日常富集期。在中學所有的學生都有機會成為一個運動隊或演藝集團的一部分，在放學

北京順義國際學校小學在我們的學校，我們相信在提高學生理解相關概念對當今世界和未來。這意味著開發(fā)技能，構建知識，并運用他們的學習到各種新的環(huán)境。我們的小學學生有能力解決問題，問題在他們周圍的世界，以及開發(fā)和測試在一個協(xié)同假說，支持環(huán)境。我們相信，年輕的學生們自然感到好奇。我們提高我們的學生第二十一世紀的學習技巧通過提供引人入勝的學習經(jīng)驗。在小學課程中我們的學生學習如何在一起工作，他們從不同的角度去理解和加強他們的社會技能。 布雷3和布雷4重點掌握基本的學習技能，或者通過ISB程序或ISB的雙語言程序。在孩子的早期發(fā)展是打在有利環(huán)境下創(chuàng)建的關鍵。這是一個年輕的學習者的測試思路，