廣州耀華初中部課程以中國國家九年義務教育課程為基礎(chǔ)和核心，我們?yōu)楹⒆犹峁┟總€領(lǐng)域深度探究的機會。探究過程同時讓學生不斷建立自信，并且逐漸并形成自己的學習方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，這不僅讓學生充分發(fā)掘自己的學習潛能，同時也培養(yǎng)其獨立決斷能力和負責的態(tài)度。 綜合課程體系 廣州耀華初中部課程以中國國家課程為基礎(chǔ)和核心，引進海外優(yōu)質(zhì)教育資源。此課程體系旨在培養(yǎng)學生思辯能力、創(chuàng)新思維、團隊合作精神和解決問題的能力。在整個課程，學生可獲取合適的知識與技能，同時他們將繼續(xù)領(lǐng)悟不同的學習模式，探索如何恰當運用所學知識和技能。 我們的課程為學生繼續(xù)學習中國或國外的課程奠定堅實的基礎(chǔ)。 多元文化 我

廣州耀華學校小學課程以中國國家九年義務教育課程為基礎(chǔ)和核心，并引進海外優(yōu)質(zhì)教學資源。我們致力培養(yǎng)孩子的中、英雙語能力，拓展多元文化視野，樹立自信心，這都將為孩子的中、英雙語學習打下堅實的基礎(chǔ)。 主題學習 我們的學習圍繞不同主題展開，覆蓋多學科領(lǐng)域，將孩子的學習與身邊的世界作有意義的聯(lián)系。我們致力和孩子一起尋求解決實際問題的答案。我們營造正面與歡樂的學習環(huán)境以鼓勵孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子思辯能力和創(chuàng)新思維。 廣州耀華學校小學課程合作教學 我們的中、外籍老師配合教學，為孩子營造一個真正全人中、英雙語學習環(huán)境。中、外籍老師共同計劃課程，分別有同年級教學交流和不同年級相同主題教學交流。老師共

廣州耀華國際學校致力為二到五歲孩子提供中英雙語教育，專注于孩子成長和學習，重視并且努力為孩子提供全人教育。在一個尊重與精心培育幼兒環(huán)境里, 老師鼓勵孩子探索與發(fā)現(xiàn)，讓每一個孩子積極主動地參與學習過程，并以自己的方式學習和探究。 廣州耀華國際學校雙教師制 在廣州耀華的雙教師制及雙語教學模式里，學生能在一個有趣且愉快的互動過程中建立對自己的身份、語言及文化的自信。每個班都由一對有豐富幼兒教育教學經(jīng)驗的西方老師和中方老師共同授課。雙教師模式有效地促進中英雙語同等重要的學習環(huán)境，以確保學生社交、情感和學習方面的需求得到滿足，并且此教學模式有助孩子將來在學校以至社會中敢于迎接各種挑戰(zhàn)。 生成課

廣州耀華國際高中提供四年制的出國留學預科課程(OUPP)，其中包括兩年制的國際中學教育普通證書(IGCSE)及兩年制的普通教育高級證書(A Level)。IGCSE和A Level證書由劍橋大學國際考試委員會(CIE)頒發(fā)，在國際上獲廣泛承認。課程引進專業(yè)外籍教師和國際教材，融入耀華的教育理念和方法，協(xié)助畢業(yè)生入讀世界各地的大學和院校。 劍橋國際高中課程 廣州耀華國際高中教育普通證書(IGCSE)以全面發(fā)展學生的各項技能著稱，包括口語表達、分析、理解及應用能力，解決問題能力，自主學習能力和團隊合作能力等。學生成功完成學習并通過考試，可在廣州耀華直接升讀普通教育高級證書(A Lev

近年來，全球教育領(lǐng)域國際合作與交流頻增，中國亦以開放包容之姿擁抱世界。 香港中學文憑 (Hong Kong Diploma of Secondary Education, HKDSE) 考試作為中國被全球廣泛認可的國際課程及評估體系，同時也是世界允許使用中文作為考試語言的國際考試，其地位獨特。 該考試與全球主流學制——包括中國和美國、英國的學制——保持良好對接，為學生提供了更廣闊的學習空間，順應了21 世紀國際教育的發(fā)展趨勢。通過豐富學習經(jīng)歷、提升共通能力，同時兼顧不同學生的潛力與興趣，HKDSE 課程確保學生獲得全面且均衡的發(fā)展機會，為其終