吳同學(xué)

在讀院校：北京市某中學(xué)

在讀年級(jí)：8年級(jí)

Slep成績(jī)：55

最終錄取學(xué)校：圣約學(xué)校 The Covenant School. (弗吉尼亞州最好高中之一;SAT Top 50 成績(jī)1780)

吳同學(xué)申請(qǐng)的是美國(guó)2014年秋季入學(xué)的9年級(jí)，整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程充滿了太多的挑戰(zhàn)性和戲劇性。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)生本人，學(xué)生家長(zhǎng)，咨詢顧問(wèn)更有我們申請(qǐng)顧問(wèn)都承擔(dān)著巨大的壓力，還內(nèi)心的煎熬。一波三折的申請(qǐng)和最后意外的offer降臨，是所有人辛勤努力付出，最好的回報(bào)。

申請(qǐng)初期：

申請(qǐng)初期的時(shí)候正是接近春節(jié)時(shí)間，這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，年關(guān)當(dāng)下是學(xué)生的家長(zhǎng)最為繁忙的時(shí)刻，也沒(méi)有時(shí)間幫忙學(xué)生準(zhǔn)備材料。雖然如此，我也一直跟學(xué)生溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身特點(diǎn)和有利于申請(qǐng)的亮點(diǎn)。直到春節(jié)過(guò)后，家長(zhǎng)將所有申請(qǐng)材料準(zhǔn)備齊全后，我們的申請(qǐng)才真正開始。

定校階段：

當(dāng)所有的材料全部準(zhǔn)備完畢后，學(xué)生的家長(zhǎng)開始對(duì)最終定學(xué)校猶豫不定。顧問(wèn)老師經(jīng)過(guò)大量搜索，列出部分符合家長(zhǎng)要求的學(xué)校。但此時(shí)家長(zhǎng)一方面是考慮自己的孩子是個(gè)女孩子，為了學(xué)生的安全，希望申請(qǐng)的學(xué)校的環(huán)境良好。另一方面學(xué)生沒(méi)有托福成績(jī)，只有55分的SLEP成績(jī)，家長(zhǎng)擔(dān)心申請(qǐng)不上我們優(yōu)秀的院校。所以要求我們必須在最終定校時(shí)，選擇最適合學(xué)生，并且整個(gè)校園區(qū)域非常安全的，更主要的是學(xué)校質(zhì)量要好，SAT平均分要高;可此時(shí)對(duì)于大部分優(yōu)秀學(xué)校名額已滿，學(xué)生也沒(méi)有出色的英語(yǔ)成績(jī)，對(duì)于顧問(wèn)老師和我們都是極大地挑戰(zhàn)。顧問(wèn)老師再一次整理出新的學(xué)生清單，而我們也都知道申請(qǐng)初高中是個(gè)分秒必爭(zhēng)的事情，很多好的學(xué)校也許在一兩天的時(shí)間就沒(méi)有位置了，所以申請(qǐng)初高中的家長(zhǎng)應(yīng)該提前做準(zhǔn)備，較準(zhǔn)確地選擇適合自己孩子的學(xué)校。在經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的選校后，我的申請(qǐng)工作才開始，分別是Oakwood School 、Village Christian School、 Kirby School和 The Covenant School.

申請(qǐng)工作及其面試：

因?yàn)橹耙呀?jīng)做過(guò)大量工作，申請(qǐng)工作進(jìn)行的非常順利。兩所學(xué)校遞交后，很快就有了面試的時(shí)間，學(xué)生也在約定的時(shí)間參加了面試，但是面試后家長(zhǎng)給我回饋的消息是學(xué)生有點(diǎn)緊張，對(duì)于申請(qǐng)表上涉及的問(wèn)題，學(xué)生可以回答的比較流暢，但是一旦是脫離了申請(qǐng)表的問(wèn)題，學(xué)生就很緊張，不能較好作答。所以到最后，學(xué)校都給學(xué)生發(fā)了拒信。這個(gè)結(jié)果對(duì)于學(xué)生的打擊是很大的，學(xué)生甚至一度表現(xiàn)地很消極。為了鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生找到適合自己的學(xué)校，我和學(xué)生多次溝通，并且輔導(dǎo)她，為她提供一些面試技巧，多次模擬面試。同時(shí)，也聯(lián)系學(xué)校，將面試視頻再次發(fā)給學(xué)生，并表達(dá)出學(xué)生想申請(qǐng)學(xué)校的強(qiáng)烈愿望以及學(xué)生豐富的課外活動(dòng)。令所有人感到意外的是，其中一所學(xué)校Florida Christian School 竟然給學(xué)生發(fā)了OFFER。雖然家長(zhǎng)最后考慮到很多因素沒(méi)有去這個(gè)學(xué)校，但是這個(gè)消息給學(xué)生重新帶來(lái)了信心，也能更加積極和樂(lè)觀地去對(duì)待后來(lái)的面試。經(jīng)過(guò)學(xué)生自己以及我們的共同努力，學(xué)生最終受到了The Covenant School的錄取信。而這個(gè)學(xué)校既滿足了家長(zhǎng)的所有要求，也是學(xué)生最想去的那所。

總結(jié)：

通過(guò)申請(qǐng)吳同學(xué)的學(xué)校和中間面臨的很多問(wèn)題，我覺(jué)得初高中生申請(qǐng)學(xué)校除了申請(qǐng)要做的更加細(xì)致外，還需要所有人有耐心，并且保持積極地心態(tài)，特別是我們的初高中學(xué)生，心態(tài)是整個(gè)申請(qǐng)環(huán)節(jié)中很重要的因素。高中學(xué)校要面臨面試，這對(duì)于很多初高中生來(lái)說(shuō)，都是第一次巨大的挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)還有老師，應(yīng)該積極鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的自信心，不要因?yàn)橛袑W(xué)校給了拒信，而對(duì)孩子施加壓力。我們要相信，一個(gè)自信的孩子一定會(huì)比一個(gè)自卑的孩子有更大的成功幾率，他們的表現(xiàn)也會(huì)因?yàn)樽孕判亩兊母映霾省?/span>