學(xué)校簡(jiǎn)介：

北京一零一中學(xué)是北京市示范性普通高中。1946年建校，是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命老區(qū)創(chuàng)辦并遷入首都的唯一一所中學(xué)。郭沫若先生題寫校名并釋其含義為“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，作為校訓(xùn)。北京一零一中以培養(yǎng)“未來卓越的擔(dān)當(dāng)人才”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“基礎(chǔ)寬厚、富于創(chuàng)新、個(gè)性健康、全面發(fā)展”的育人理念，堅(jiān)持“守正出新”的辦學(xué)策略，形成了大氣、包容、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良校風(fēng)。

國(guó)際部介紹

北京一零一中國(guó)際部成立于2011年，隸屬北京一零一中國(guó)際教育中心，下設(shè)合作辦學(xué)處、國(guó)際課程處、學(xué)生發(fā)展處、升學(xué)指導(dǎo)處、國(guó)際交流處、綜合行政處等多個(gè)部門。國(guó)際部位于圓明園校區(qū)(本部)，由校本部統(tǒng)一管理。目前在校生三百余人，專兼職教師八十余人，其中外籍教師二十人，師生比1:4。學(xué)校開設(shè)以AP課程為核心的中國(guó)特色國(guó)際校本課程，同時(shí)依托本部高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育開展國(guó)際課程本土化融合研究。北京一零一中國(guó)際部類似美國(guó)文理學(xué)院，經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量，注重全面綜合教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展。

基于北京一零一中優(yōu)秀成熟的課程文化體系與豐富的自主排課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校融入AP課程、IBDP課程、國(guó)際特色課程的優(yōu)秀教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)?；A(chǔ)教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，重塑課程建構(gòu)，引入國(guó)際教育中的先進(jìn)元素，中西教學(xué)理念交融，形成國(guó)際部富有特色與亮點(diǎn)的中國(guó)課程體系，努力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、國(guó)際溝通能力，擁有民族社會(huì)責(zé)任感和理性、獨(dú)立思維能力的未來?yè)?dān)當(dāng)人才。

 
項(xiàng)目特色
 

課程理念
基于北京一零一中優(yōu)秀成熟的課程文化體系與豐富的自主排課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校融入 AP 課程、IBDP 課程、國(guó)際化特色課程的優(yōu)秀教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校基礎(chǔ)教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)， 重塑課程建構(gòu)，引入國(guó)際教育中的先進(jìn)元素，中西教學(xué)理念交融，形成國(guó)際部富有特色與亮點(diǎn)的中國(guó)課程體系，努力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、國(guó)際溝通能力，擁有民族社會(huì)責(zé)任感和理性、獨(dú)立思維能力的未來?yè)?dān)當(dāng)人才。

師資團(tuán)隊(duì)
國(guó)際部中方師資均由北京一零一中校本部選派具有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有雙語教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)、博士、海歸等優(yōu)秀教師教授中方高中課程，并配備班主任和學(xué)業(yè)導(dǎo)師，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)高中教育的優(yōu)勢(shì)；外籍教師均來自英、美等英語母語國(guó)家，并具有相關(guān)專業(yè)背景和正式教師資格，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，外教團(tuán)隊(duì)流動(dòng)性小，穩(wěn)定性強(qiáng)。

升學(xué)指導(dǎo)
學(xué)校在創(chuàng)建國(guó)際部之初，同時(shí)成立了獨(dú)立升學(xué)指導(dǎo)中心，主要職責(zé)包括幫助國(guó)際部學(xué)生進(jìn)行高中學(xué)業(yè)規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)化考試準(zhǔn)備、課外活動(dòng)準(zhǔn)備以及大學(xué)申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃，力求幫助學(xué)生找到適合自己的大學(xué)。升學(xué)指導(dǎo)師生比達(dá)到 1:15，學(xué)生的個(gè)體關(guān)注度非常高。在學(xué)生三年學(xué)習(xí)的過程中，將全程得到升學(xué)指導(dǎo)中心根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的基礎(chǔ)及需求，提供的個(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃和海外升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生開辟國(guó)外品牌大學(xué)升學(xué)綠色通道。

海外升學(xué)
北京一零一中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目已開展10年，畢業(yè)生素質(zhì)優(yōu)秀，教育教學(xué)成果顯著，獲得家長(zhǎng)與社會(huì)一致好評(píng)。項(xiàng)目歷屆高三年級(jí)學(xué)生海外升學(xué)率 100%。其中75%的學(xué)生被美國(guó)前30大學(xué)錄取，45%被美國(guó)前20大學(xué)錄取，100%被美國(guó)前50大學(xué)錄取，年均獎(jiǎng)學(xué)金超過 2000000美元；畢業(yè)生100%被英國(guó)G5大學(xué)、加拿大前3大學(xué)錄取。

學(xué)生管理
國(guó)際班學(xué)生與本部學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一管理，除了課程學(xué)習(xí)以外，還通過豐富多彩的國(guó)際交流活動(dòng)、80 余個(gè)本部社團(tuán)和40 余個(gè)國(guó)際部社團(tuán)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野、提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、研究力和創(chuàng)新力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)和責(zé)任感，使學(xué)生不僅在英語學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，而且在人格修煉、風(fēng)貌修養(yǎng)和綜合素質(zhì)等方面都有較大提高，為今后國(guó)內(nèi)外的獨(dú)立生活和工作奠定基礎(chǔ)。

國(guó)際交流
幾十年來，北京一零一中以先進(jìn)的教育理念，不斷加強(qiáng)國(guó)際之間的合作與交流，先后與美、法、德、瑞典、非洲等多個(gè)國(guó)家的學(xué)校建立友好合作校關(guān)系，互訪交流；與美國(guó)、 英國(guó)、法國(guó)、加拿大、新加坡、日本等世界多個(gè)教育組織與多所名優(yōu)大學(xué)開展相關(guān)合作與直通車項(xiàng)目。

 
招生規(guī)模
 

應(yīng)屆初三畢業(yè)生120人。

東城4，西城6，朝陽(yáng)12，豐臺(tái)1

石景山1，海淀92，昌平2， 經(jīng)開2

2022招生簡(jiǎn)介

北京一零一中國(guó)際部依托集團(tuán)校辦學(xué)，在圓明園校區(qū)校本部開展項(xiàng)目運(yùn)行與管理。國(guó)際部共享集團(tuán)全部資源，重點(diǎn)依托學(xué)校六大中心、英才學(xué)院、美國(guó) ACES 康州教育局等開展全項(xiàng)目構(gòu)架與管理模式。

2020 年學(xué)校引入并與美國(guó) ACES 康州教育局、美國(guó)萊姆·歐萊姆高中官方對(duì)接，開展全面合作，由美國(guó)項(xiàng)目管委會(huì)直接委派項(xiàng)目課程中心學(xué)術(shù)顧問、專家及管理負(fù)責(zé)人。美國(guó) ACES 協(xié)助在全美境內(nèi)選聘具有美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)可資質(zhì)的外籍教師在中國(guó)上課，同時(shí)引進(jìn)美國(guó)教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估系統(tǒng)。

一、項(xiàng)目介紹

培養(yǎng)目標(biāo)
探索具有鮮明的一零一中特色的特殊人才培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)生定制個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃，借助國(guó)內(nèi)外著名高校的力量，為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、無邊界學(xué)習(xí)提供支持，沖擊美藤+牛劍等世界頂尖名校。

國(guó)際英才班以五育齊興，五育并舉，開展全人教育。培養(yǎng)有天賦的學(xué)習(xí)者，以及具有全球化視野、具有擔(dān)當(dāng)精神的卓越創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)方式
由國(guó)際部、校本部英才學(xué)院、國(guó)內(nèi)外多家頂尖高校進(jìn)行多維聯(lián)合，共同開展對(duì)項(xiàng)目學(xué)生的選拔與培養(yǎng)、課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目研究與實(shí)施，并由專屬升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行海外名校的留學(xué)規(guī)劃與申請(qǐng)指導(dǎo)。

課程特色
校本部的中國(guó)高中基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)、國(guó)際文憑課程（IB）、美國(guó)大學(xué)先修課程（AP）有效融合，文理兼修，多元選擇。課程具有前瞻性、持續(xù)性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的求知欲；注重學(xué)生特長(zhǎng)與天賦的發(fā)展。
除國(guó)內(nèi)高中課程外，參與尖端實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究課程、競(jìng)賽課程、美高學(xué)分選修課程、美高特色選修課程。10年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科高階課程通識(shí)培養(yǎng)，11年級(jí)自主選擇AP、IB課程體系，課程兼具靈活性，專項(xiàng)分類、交叉融合。

學(xué)術(shù)研究
學(xué)生可在專業(yè)教師量身定制下，匹配并免試直接參與本部英才學(xué)院尖端實(shí)驗(yàn)室的研究課題及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究。
如：先進(jìn)功能材料實(shí)驗(yàn)室、航天科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、腦認(rèn)知與智能實(shí)驗(yàn)室、北京大學(xué)前沿計(jì)算研究中心-計(jì)算機(jī)科學(xué)人才培養(yǎng)基地、北京大學(xué)儒行社、人工濕地研究項(xiàng)目基地、仿生生物材料實(shí)驗(yàn)室、北京理工大學(xué)先進(jìn)與智能車輛技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地、智能無人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、101Fablab “奇思數(shù)制工坊”、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、小米一零一人工智能實(shí)驗(yàn)室等高端實(shí)驗(yàn)室。開展腦與認(rèn)知科學(xué)、4K混合現(xiàn)實(shí)影視制作、衛(wèi)星設(shè)計(jì)、機(jī)械臂項(xiàng)目、新技術(shù)與商業(yè)模式創(chuàng)新項(xiàng)目、化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、智慧校園與數(shù)字孿生項(xiàng)目等領(lǐng)域的尖端項(xiàng)目研究。

師資團(tuán)隊(duì)
除有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和本國(guó)教學(xué)資質(zhì)的外籍教師，以及中方特級(jí)教師、博士之外，同時(shí)在北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)、中科院、北理工，以及劍橋等國(guó)內(nèi)外著名高校和科研機(jī)構(gòu)的支持下，由國(guó)內(nèi)最高水平的專家和院士、國(guó)外高水平教授領(lǐng)銜在英才學(xué)院創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室并親自指導(dǎo)。

學(xué)生成果
英才項(xiàng)目在讀學(xué)生已在競(jìng)賽、科研、實(shí)驗(yàn)等方面屢獲佳績(jī)，目前已有成果包括但不限于：入圍ISEF國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽全球賽、全國(guó)丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)全球總決賽、全國(guó)丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)全球總決賽，獲得康萊德創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中國(guó)金獎(jiǎng)、HiMCM數(shù)學(xué)建模比賽全球6%、英國(guó)化學(xué)奧賽全球金獎(jiǎng)等。
此外學(xué)生在心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、模擬政協(xié)、腦科學(xué)、智慧校園等項(xiàng)目中成果斐然，部分學(xué)生的研究論文已被國(guó)內(nèi)外核心期刊收錄。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

AP課程項(xiàng)目基于北京一零一中國(guó)際部10年的AP中外合作辦學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上持續(xù)開展。項(xiàng)目運(yùn)行穩(wěn)定、成熟，社會(huì)口碑好，學(xué)生升學(xué)成績(jī)顯著。

課程特點(diǎn)
課程關(guān)注學(xué)生三年學(xué)習(xí)過程中知識(shí)與技能的垂直設(shè)置和水平發(fā)展，關(guān)注學(xué)生持久理解力和學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建。課程實(shí)施中開展中國(guó)普通高中課程、Pre-AP課程、AP課程的教學(xué)大綱的比較，基于北京一零一中深厚的教學(xué)底蘊(yùn)進(jìn)行本土化融合，最大程度減負(fù)增效。學(xué)科課程重視交叉學(xué)科的跨學(xué)科能力構(gòu)建，學(xué)生在具備基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)的情況下，通過跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，發(fā)展批判性思維能力，問題解決能力，創(chuàng)新能力，交流能力和寫作能力。

學(xué)術(shù)成績(jī)
國(guó)際課程多元化，AP門類全科覆蓋，分類分層靈活多樣，滿足學(xué)生多向多元個(gè)性發(fā)展需求。在歷次全球AP統(tǒng)考中，學(xué)生的平均分和5分率均遠(yuǎn)超全球和全國(guó)平均成績(jī)；歷屆畢業(yè)生托福成績(jī)均分108以上。

拓展學(xué)習(xí)
該課程項(xiàng)目與ACES官方直接深度合作，項(xiàng)目學(xué)生可參與美國(guó)高中在線文憑項(xiàng)目學(xué)習(xí)，由美國(guó)康州教育局直接參與英語語言能力評(píng)估，提供有意愿開展雙文憑課程學(xué)習(xí)的選擇機(jī)會(huì)。ACES為參與學(xué)習(xí)者提供美國(guó)高中成績(jī)單，成功完成課程后授予學(xué)位，參與學(xué)習(xí)者獲取ACES官方出具的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)推薦信。所有AP課程學(xué)生均可享受ACES美國(guó)高中特色選修課程學(xué)習(xí)、ACES特色活動(dòng)資源參與。

英才資源
國(guó)際部與校本部英才學(xué)院聯(lián)合打造國(guó)際英才項(xiàng)目，國(guó)際英才項(xiàng)目除向IPAC課程班學(xué)生提供定制化高端學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目外，自2022年開始面向所有AP課程班學(xué)生開放部分資源，經(jīng)選拔合格的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與部分國(guó)際英才項(xiàng)目特色資源的學(xué)習(xí)與研究。

特色培養(yǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

依托英國(guó)劍橋大學(xué)師資與活動(dòng)，開展大師互動(dòng)課堂、大學(xué)課程體驗(yàn)、牛劍專業(yè)選擇、學(xué)生參與牛劍科研項(xiàng)目學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)。

 項(xiàng)目?jī)?nèi)容
根據(jù)學(xué)生自身專業(yè)選擇劍橋大學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)，進(jìn)行為期7-13周的科研學(xué)習(xí)項(xiàng)目。項(xiàng)目從科研方法入手教學(xué)，結(jié)合專業(yè)研究技能逐步深入教學(xué)。
以論文產(chǎn)出作為最后結(jié)果。發(fā)表水平根據(jù)論文水平，收錄知網(wǎng)、EI、CPCI、SCOPUS、SCI等。

項(xiàng)目亮點(diǎn)
學(xué)生注冊(cè)使用劍橋大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)生論文將會(huì)適用于劍橋大學(xué)論文標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入劍橋大學(xué)論文查重系統(tǒng)，保證論文質(zhì)量。
可獲得劍橋大學(xué)劍橋大學(xué)導(dǎo)師推薦信。
項(xiàng)目論文出品質(zhì)量高。
項(xiàng)目包含與導(dǎo)師1V1交流課程。

項(xiàng)目介紹
自2022年，北京一零一中國(guó)際部聯(lián)合北京一零一中金帆交響樂團(tuán)、北京一零一中教育集團(tuán)民樂團(tuán)、美國(guó)ACES藝術(shù)教育中心對(duì)具備一定音樂特長(zhǎng)、目標(biāo)海外留學(xué)的學(xué)生開展四方聯(lián)合培養(yǎng)工作。學(xué)生在北京一零一中國(guó)際部完成三年高中課程學(xué)習(xí)，同時(shí)在金帆交響樂團(tuán)、民樂團(tuán)、美國(guó)ACES藝術(shù)教育中心組建的音樂專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下開展專業(yè)課學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。在專屬音樂特長(zhǎng)海外升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃下，申請(qǐng)國(guó)外音樂類藝術(shù)院校，或以音樂特長(zhǎng)申請(qǐng)國(guó)外綜合性大學(xué)或文理學(xué)院。
項(xiàng)目專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為金帆交響樂團(tuán)著名指揮家、演奏家，美國(guó)康州教育局和轄區(qū)藝術(shù)高中著名教授、教師。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
依托金帆樂團(tuán)成熟的培養(yǎng)體系和聲望，跟隨頂級(jí)教師和專家團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，精進(jìn)演奏技藝。經(jīng)過校內(nèi)外專家評(píng)審合格的學(xué)生可于每周末參加金帆交響樂團(tuán)排練及校內(nèi)外表演機(jī)會(huì)。國(guó)內(nèi)外音樂專家團(tuán)隊(duì)與音樂特長(zhǎng)升學(xué)指導(dǎo)共同規(guī)劃學(xué)生發(fā)展路徑，制定多層次、分梯度、個(gè)性化、動(dòng)態(tài)化的培養(yǎng)方案。

招生范圍
音樂表演（管弦樂器演奏）、音樂表演（中國(guó)樂器演奏）、音樂表演（鋼琴）、作曲與作曲技術(shù)理論（作曲）、音樂學(xué)（音樂理論）等領(lǐng)域音樂特長(zhǎng)或興趣學(xué)生。

培養(yǎng)方式
國(guó)際部聯(lián)合金帆交響樂團(tuán)、康涅狄格公立綜合藝術(shù)高級(jí)中學(xué)（ACES-ECA）共同制定雙語專業(yè)類課程。學(xué)生在IPAC項(xiàng)目班或AP項(xiàng)目中統(tǒng)一編班培養(yǎng)：通識(shí)課程學(xué)習(xí)一體化，走班分類課程定制化，包括音樂理論、音樂素養(yǎng)、室內(nèi)樂指導(dǎo)專業(yè)課程等；同時(shí)課程培養(yǎng)具備個(gè)性化特點(diǎn)，具有靈活性。

二、項(xiàng)目出口

美國(guó)方向：
申請(qǐng)錄取哈佛、耶魯、芝加哥、達(dá)特茅斯、約翰·霍普金斯、康奈爾、布朗、西北等綜合性大學(xué)；威爾斯利、明德、波莫納等文理學(xué)院；羅德島、帕森斯、普瑞特等藝術(shù)類院校。

英國(guó)方向：
申請(qǐng)錄取牛津、劍橋、帝國(guó)理工、UCL、LSE等G5學(xué)校

加拿大方向：
申請(qǐng)錄取多倫多、麥吉爾、UBC等TOP3學(xué)校

日本方向：
學(xué)校與日本早稻田大學(xué)、日本立命館大學(xué)等名優(yōu)學(xué)校有海外直通項(xiàng)目合作

法國(guó)方向：      
學(xué)校與法國(guó)歐洲高等商學(xué)院等名優(yōu)學(xué)校有海外直通項(xiàng)目合作

新加坡方向：   
申請(qǐng)錄取新加坡南洋理工、新加坡國(guó)立等學(xué)校

新西蘭方向：
學(xué)校與新西蘭著名公學(xué)有海外直通項(xiàng)目合作

中國(guó)香港特別行政區(qū)：
學(xué)校與香港大學(xué)有直通車項(xiàng)目合作

 
三、學(xué)  制
 
全日制普通高中三年學(xué)制

2022年加試分?jǐn)?shù)線：

分?jǐn)?shù)線

1.面試分?jǐn)?shù)線：全區(qū)647(含)

2.高分免試線：海淀652

所在區(qū)排名

海淀3790  西城1470 東城1013  朝陽(yáng) 1503

豐臺(tái)393   石景山132    昌平203    經(jīng)開37

面試概況：

先寫作，針對(duì)寫的文章進(jìn)行提問。寫作題目：1.別人對(duì)你說謝謝的一個(gè)瞬間；2.一個(gè)好的博物館應(yīng)該做些什么；3.一個(gè)關(guān)于科技的問題。

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