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很多家長在準備給孩子選擇IB體系時，自己都還沒有搞清楚IB體系是什么！今天就給大家詳細介紹一下IB體系，全球名校（如藤校、G5）都搶著要IB高分學生，但也有難度，想走國際化路線的家庭，一定要提前規(guī)劃！IB課程9-12年級該如何規(guī)劃學習呢？

IB課程設置

什么是IB

IB即國際文憑(International Baccalaureate)，是由國際文憑組織(IBO)為全球3-19歲學生設計的綜合性課程體系。

涵蓋幼兒園至大學預科階段，通過跨學科教學、批判性思維培養(yǎng)及社會實踐(如CAS項目)。旨在提升學生的學術能力、社會責任感與全球視野，其文憑被全球頂尖大學廣泛認可，是國際化教育的代表性項目。

IB的課程設置

PYP小學教育：Primary Years Program(3到12歲)

MYP中學教育：Middle Years(11到16歲，5年學制)

DP高中教育：DiplomaProgram(16到19歲，2年學制)

CP職業(yè)教育：CareerrelatedProgram(16-19歲)

目前國內國際教育學校主要涉及PYP、MYP、DP變個階段的教育。

IB六大科目

第一組：語言A(母語)

第二組：語言B(除母語外要學習的語言)

第三組：社會科學(歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等)

第四組：實驗科學(物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等

第五組：數學

第六組：藝術與選修(美術設計、音樂、戲劇藝術等)

學生需要從以上六組中選一共6門學科作為自己的IB課程，其中前五個為必修，藝術是選修板塊。

每一門課程又分為高級課程(HL、Higher、Level)和普通課程(SL Standard Level)

對于高等級的課程，學生被要求完成至少個240小時的課程。對于標準水平的課程，學生全少要完成150個小時的課程。在選擇的6門課程中，每個學生至少要選擇3門HD(高級)課程，有能力的學生可以選擇4門/5門HL(高級)課

程。

IB三大核心

TOK知識論 Theory of Knowledge

TOK課程是一門必修的跨學科課程，也是IB體系和別的國際課程體系相比最為獨特的一點。

簡單的說就是讓學生“學習如何學習以及如何思考”最終需要學生完成一篇論文以及一次演講。涉及十大知識領域：藝術、歷史、自然科學，社會科學、數學、語言、社會、政治、宗教、技術。

EE (Extended Essay)論文

一篇基于六門學科課程的論文,學生需要在一年左右完成一篇近4000字的論文。學生在論文中要體現自己對這門學科某一方面的研究,在具有學術價值的同時符合學術界論文的寫作格式。

CAS(Creaivity Activity Service)課程

從學校開設的攝影、舞蹈、游泳等活動中選，每周每個學生CAS活動時間不少于3小時，每個學生都有自己的CAS檔案，評估自己在CAS所有活動中的表現，其負責指導老師將察看這些檔案并簽署意見。CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區(qū)別。

IB分數體系

7=非常優(yōu)秀

6=優(yōu)秀

5=良好

4=合格

3=基本合格

2=不合格，能力比較欠缺

1=不合格，能力非常欠缺

IB課程9-12年級學習規(guī)劃表

9年級

①參加IGCSE課程：GPA分數達到38/42分以上，爭取分到一個好的班級。

②準備托福學習：托福成績盡量考到85/90分

③嘗試參加競賽：提前規(guī)劃未來一項專業(yè)并且進行專業(yè)基礎知識的探索

10年級

①準備標化考試：制定合理的備考安排

②提前預習IBDP課程

③調整心態(tài)：適應學校的教學環(huán)境

④選課：根據自己的興趣或者優(yōu)勢進行選課

11年級

①好好學習IB課程基礎部分；定期鞏固各科的知識

②保持校內優(yōu)異的GPA成績

③繼續(xù)準備托福

④備考ACT/SAT

11年級

①鞏固提高IBDP課程學習；加強知識儲備

②積極參與CAS活動；

③準備IB大考；

④提交申請；