九月，校園重啟，生機(jī)回歸。新生與老墨爾文人陸續(xù)走過(guò)“Thrive Excellence in Everything We Do”主題展板，分別選取代表自己的五大驅(qū)動(dòng)力卡片：Path Finder、Free Thinker、Team Builder、Change Maker、Communicator。

自此，成都墨爾文2025-2026學(xué)年正式啟幕。

校長(zhǎng)致辭  （聚焦“追求卓越”）

開(kāi)學(xué)典禮上，外方學(xué)術(shù)總監(jiān)Michael Urquhart校長(zhǎng)以“Strive for Excellence（追求卓越）”開(kāi)啟新學(xué)年主題。他鼓勵(lì)全校師生在學(xué)術(shù)與個(gè)人成長(zhǎng)中皆力求卓越、全面發(fā)展。他提到，為提升英文和其他學(xué)科學(xué)術(shù)能力，學(xué)校在新學(xué)年引入了“Achieve 3000”學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是一個(gè)面向二年級(jí)至十二年級(jí)的學(xué)習(xí)工具，可動(dòng)態(tài)監(jiān)控并提升學(xué)生的語(yǔ)言能力與學(xué)習(xí)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)邊界。

此外，在開(kāi)學(xué)首日，他還重申了整合后的“墨爾文精神”：Change Maker、Team Builder、Free Thinker、Path Finder和Communicator。這不僅代表學(xué)校的價(jià)值觀(guān)，也指引每一位學(xué)生的成長(zhǎng)方向。

中學(xué)部   （新目標(biāo)、新課程、新支持）

中學(xué)高年級(jí)主任Stephen Nganga先生回顧了2024-25學(xué)年A-Level的優(yōu)異成績(jī)。

同時(shí)，他提到從新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校將開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)和數(shù)字媒體兩門(mén)新課程。新課程既呼應(yīng)行業(yè)趨勢(shì)，也為學(xué)生拓寬未來(lái)路徑，如金融、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與設(shè)計(jì)技術(shù)等領(lǐng)域。他特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)業(yè)成就與個(gè)人成長(zhǎng)同樣重要，同學(xué)之間應(yīng)彼此支持、共同進(jìn)步。

中學(xué)低年級(jí)主任Yolanda Zhao女士與學(xué)生分享設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的SMART原則：具體(Specific)、可衡量(Measurable)、可實(shí)現(xiàn)(Achievable)、相關(guān)性強(qiáng)(Relevant)和有時(shí)間限制(Time-bound)。她鼓勵(lì)學(xué)生勇于設(shè)定高遠(yuǎn)目標(biāo)，這是邁向卓越的重要一步。

本學(xué)期起，七、八年級(jí)將繼續(xù)開(kāi)設(shè)融合香港及中國(guó)國(guó)家教材的數(shù)學(xué)課程、雙語(yǔ)/國(guó)際科學(xué)課程(Bilingual/International

Science)；英文評(píng)估體系包含Achieve 3000等多個(gè)模式；同時(shí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)“企業(yè)家精神(Entrepreneurship)”課程，融合經(jīng)濟(jì)與商業(yè)管理知識(shí)，幫助低年級(jí)學(xué)生理解真實(shí)世界的運(yùn)作。老師也將引導(dǎo)學(xué)生合理使用人工智能，讓技術(shù)賦能學(xué)習(xí)，而非替代思考。

中學(xué)德育與全校寄宿主任Shayna Coughlan女士就學(xué)生關(guān)懷、寄宿支持與校園安全進(jìn)行了年度說(shuō)明。她表示，隨著學(xué)業(yè)節(jié)奏加快、活動(dòng)增多，學(xué)生更需要穩(wěn)定的情緒支持和清晰的日常管理。學(xué)校遵循英國(guó)墨爾文百年寄宿理念，希望學(xué)生在寄宿生活中感受“家外之家Home Away From Home”的溫暖。新學(xué)年，學(xué)校還將持續(xù)優(yōu)化導(dǎo)師制度、溝通機(jī)制及健康安全流程，為學(xué)生成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。

小學(xué)部  （國(guó)際化教育下的全人與個(gè)性化發(fā)展）

小學(xué)部執(zhí)行副校長(zhǎng)Abbie Holmes女士介紹了今年的新舉措。從二年級(jí)起，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)將繼續(xù)實(shí)行更加嚴(yán)格的動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，確保每個(gè)孩子獲得適齡、適能的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。小學(xué)部也將借助中學(xué)專(zhuān)業(yè)體育和科學(xué)教學(xué)資源，全面提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能與科學(xué)能力。本學(xué)年，學(xué)校將呈現(xiàn)一場(chǎng)大型英文音樂(lè)劇，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示才藝與團(tuán)隊(duì)精神。

她還提到，全新的“避風(fēng)港小屋”將于本學(xué)期投入使用，為有需要的學(xué)生提供情緒支持和安靜調(diào)整的空間，助力他們更健康、自信地成長(zhǎng)。

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，深耕教學(xué)

開(kāi)學(xué)第一天，小學(xué)部各學(xué)科負(fù)責(zé)人也分享了新學(xué)年的規(guī)劃：

英語(yǔ)學(xué)科主任Ferdi Dippenaar表示，Achieve 3000將應(yīng)用于二至六年級(jí)，并實(shí)施英語(yǔ)分層教學(xué)，確保學(xué)生能在符合自身水平的課堂上獲得挑戰(zhàn)與支持。學(xué)校將繼續(xù)在全學(xué)段開(kāi)展Big Writing、Guided Reading等教學(xué)模式，同時(shí)將IPC課程內(nèi)容延伸至英文ETW課程教學(xué)中，讓孩子在全英文語(yǔ)境和課程中充分發(fā)展英文素養(yǎng)能力。

作為2015年加入成都墨爾文的創(chuàng)校老師，數(shù)學(xué)/理科主任董偉先生于今年9月正式回歸，將全面帶領(lǐng)小學(xué)部數(shù)學(xué)和科學(xué)部門(mén)的發(fā)展。他介紹，從三年級(jí)起數(shù)學(xué)課進(jìn)行分層教學(xué)。學(xué)校希望通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)理的持久興趣，同步提升邏輯思維與解決問(wèn)題能力，并加強(qiáng)綜合素養(yǎng)評(píng)估。學(xué)校還將引入大量適合學(xué)生發(fā)展和能力提升的競(jìng)賽活動(dòng)，如：AMC澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽、SASMO（Singapore and Asia School Maths Olympiad）、Science Bee等。

語(yǔ)文學(xué)科主任祖云雁女士強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科與文化融合的學(xué)習(xí)理念。從自然探究到經(jīng)典名著，從童話(huà)到神話(huà)，學(xué)生將在項(xiàng)目制學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)深度認(rèn)知與文化理解。“探索我的中國(guó)（EMC）”項(xiàng)目則將帶領(lǐng)學(xué)生深入研究本土文化，包括四川民俗、傳統(tǒng)節(jié)日與茶文化等。

藝術(shù)與體育學(xué)科主任蔣玉華女士分享了新學(xué)年亮點(diǎn)：小學(xué)部體育組將有更多中學(xué)外籍體育老師加入，如Coach Dan、Gareth Morris老師等，將開(kāi)設(shè)橄欖球、板球、飛盤(pán)等國(guó)際運(yùn)動(dòng)課程，并融入專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。藝術(shù)方面，學(xué)生可參與環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作、非遺拓展、國(guó)際賽事及舞蹈、音樂(lè)展演。今年還將組織學(xué)生參加CISA等國(guó)際比賽和校內(nèi)活動(dòng)，如足球聯(lián)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和彩色跑。

新學(xué)年、新旅程

新篇章已然開(kāi)啟，每一個(gè)今天的努力，都在為明天的卓越奠基，因?yàn)?ldquo;Tomorrow's Role Models,shaped today”。